简介：【摘要】目的 探讨孕产期健康教育与产褥期母婴保健知识及护理能力的关系。方法 纳入2019年1月~12月在我院进行产检的孕妇466例，按体检先后顺序将其分为对照组（n=233）与研究组（n=233）；对照组接受常规引导，观察组接受系统性健康教育；对比两组在健康教育后孕妇保健知识和护理能力对比和满意度。结果 研究组的孕妇产褥期了解母婴保健知识和自我护理能力显著比对照组得分高；研究组在健康教育后的满意度显著高于对照组。结论 孕产期进行健康教育能够显著提高孕妇产褥期母婴保健知识及护理能力，还能提高满意度。

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简介：摘要目的 本文着重分析临床对糖尿病足患者采取PDCA循环延续护理方案的有效性，列举相关数据判定护理价值。方法 本次研究按照入院治疗的先后顺序将2021年1月-2022年1月期间的54例糖尿病足患者分为观察组和对照组（每组各27例），将两组研究期间记录的各组数据进行组间对比。结果 观察组实施方案具有一定的可行性，本组患者足部护理知识与自我管理能力均明显提升且优于对照组，同时整体护理满意度达到25/27（92.59%），远高于对照组，组间数据差异达到P＜0.05标准。结论 PDCA循环延续护理方案对糖尿病足患者足部护理知识、自我管理能力的提升上均有显著改善作用，患者接受度、认可度较高，对此方案建议大力推广应用。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨PDCA循环延续护理对糖尿病足高危患者足部护理知识及自我管理能力的影响。方法：研究对象为我院2022年内收治的相关疾病患者中的68名患者。采用双盲法将这些患者分为对照组和观察组，分别采用传统护理模式和PDCA循环延续护理。结果：相较于对照组，观察组患者更加认可各项护理工作。此外，观察组患者的知识掌握和自我管理能力评分也显著高于对照组（P＜0.05）。结论：针对糖尿病足高危患者的治疗需要患者本身的重视，只有让患者了解配合治疗的重要性以及掌握各项健康知识后，才能提高治疗效果。

简介：【摘要】目的：探究糖尿病足（DF）高危患者接受延续护理对自我管理能力与足部护理知识的影响。方法：本研究以2022.01~2023.03为期限，受试者为60例DF高危病例，经双盲法分为30例/组，以甲乙为组名。甲组接受常规护理，乙组接受延续护理。比较自我管理能力与足部护理知识。结果：乙组干预后自我管理能力与足部护理知识等评分较甲组均更高（P＜0.05）。结论：DF高危患者接受延续护理后，可提升其自我管理能力与足部护理知识水平，有利于防控DF，可借鉴和推广。

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简介：医学科技创新是医院赖以生存与发展的动力。医学科技创新的过程也是医学知识模式不断转换的过程，本文从知识模式转换的视角，探讨知识管理对医学创新和医学科技创新的意义与作用。