简介：

简介：摘要目的研究眼科优质化护理服务的实际价值和应用效果，逐步完善眼科护理的实际处理措施和管理流程，提升眼科护理服务水平，确保患者经过有效的眼科服务后可以得到满意的服务效果。方法选取入院治疗的100例眼科患者进行护理服务研究，采用对照两组分析的方法，50例患者为常规护理组，50例患者为护理干预组。根据相关生活质量数据进行评定分析，对两组患者的实际角色、功能、生活质量等进行优质水平的评价分析，对比两组患者实际的护理满意度服务评价效果。结果护理干预组患者经过有效的护理后，其身体功能水平，情绪、角色、身体质量恢复情况等均得到有效的改善，整体护理恢复效果高于护理常规组，P<0.05。护理干预组的护理综合满意度优化与常规护理组，P<0.05。结论眼科采用优质的护理服务可以提升护理龙服务小姑，改善患者的生活质量水平，提高护理满意度服务效果。

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简介：摘要目的对社区护理服务与居民的健康素养进行分析。方法回顾分析社区120名老年人，均给予社区护理服务，对护理干预前后居民健康素养观察比较，并对社区老年人满意度情况比较。结果护理干预后，患者健康知识普及率93.33%（112/120）高于护理干预前83.33%（100/120），遵医服从率95.83%（115/120）高于护理干预前79.17%（95/120），不良生活习惯发生率护理干预后30.00%（36/120）低于护理干预前62.50%（75/120），护理前后比较差异显著（P＜0.05），有统计学意义。护理干预后，患者满意度评分（88.25±6.53）分高于护理干预前（60.85±10.50）分，差异显著（P＜0.05），有统计学意义。结论社区护理服务模式下，对提高居民健康素养可发挥重要作用，应在实践中进一步推广应用。

简介：摘要目的探讨临床药学服务的工作模式与方法，促进临床合理用药。方法总结并评价我院开展临床药学服务的工作模式及成效。结果临床药师能及时发现并解决临床不合理用药的问题。结论临床药师参与用药过程是促进临床合理用药的必要手段。

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简介：摘要近些年来，伴随着我国医疗体制的改革，服务质量越来越成为医院关注的重点内容，尤其在眼科护理中，因此，这要求相关的护理人员应该充分考虑心理、生理以及外部环境等各大因素，有效提升眼科护理的服务质量。目前，该方面的内容已经引起了社会各界的高度重视，越来越多的医务人员开始投身到相关课题项目的研究工作中。因此，本文也主要针对眼科护理优质服务探讨的目的、方法以及结果等方面的内容进行简单分析，希望能为我国医疗行业的发展提供一定的帮助。

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简介：目的探究消毒供应中心落实优质护理服务的实践效果。方法我院2015年在消毒供应中心实施优质护理服务,2014年未实施优质护理服务,比较实施前后的护理效果。结果实施优质护理服务后的护理工作质量与科室满意度评分均明显高于实施优质护理服务前,比较组间数据差异显著,P〈0.05。结论对消毒供应中心全面落实优质护理服务的应用效果显著,可明显提高护理服务工作质量,值得实践推广。

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简介：摘要目的分析评价流程管理应用于优化门诊导医服务当中的应用价值。方法以我院外科门诊为研究场地，以该门诊接收患者为研究对象，进行为期3个月的门诊导医服务评价研究。以奇数天患者为对照组，偶数天患者为研究组，每天选取30例患者进行研究。对照组采用一般管理方法，研究组实施流程管理。研究结束后对患者进行门诊导医服务调查评价，总结流程管理对优化门诊导医服务的价值和影响。结果研究组问卷调查导医服务满意度为93.08%，显著高于对照组的74.09%，P＜0.05。结论流程管理可以有效优化门诊导医的服务质量，提高门诊就诊患者满意度。

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简介：摘要目的分析研讨优质护理服务在急诊护理中的应用效果。方法随机从我院2015年3月至2016年7月期间收治的急诊患者中，抽取80例纳入到讨论中，用随机数字法分2组，每组各40例，区分护理方法，对照组接受常规性护理，研究组接受优质护理服务，观察护理状况，并对比。结果对比两组护理差错率和投诉率，研究组2.5%、5%均低于对照组12.50%、17.50%，组间数据有统计学意义（P<0.05）。对比SAS、SDS评分，护理前，组间数据无统计学意义（P>0.05）；对比护理后SAS、SDS评分，研究组均低于对照组，组间数据有统计学意义（P<0.05）。结论经分析后，建议可将优质护理服务应用到急诊护理中，确保护理质量，提升护理满意度，稳定患者情绪，值得应用。

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简介：摘要目的阐述疼痛科病房实施无缝隙护理服务的体会。方法于本院疼痛科2015年7月--2016年7月收治的患者中，随机选取78例作为样本，采用随机抽签方法，将其分为研究组与对照组。对照组采用常规方法护理，不实施无缝隙护理服务，研究组在常规护理基础上，联合实施无缝隙护理服务。观察两组患者护理质量评分情况、治疗有效情况及住院时间。结果研究组患者基础护理评分（23.02±0.10）分、环境护理评分（23.46±0.09）分、心理护理评分（23.98±1.84）分、护理态度评分（24.24±0.01）分、治疗有效率100%，平均住院时间（10.74±3.19）d，与对照组相比，优势明显（p＜0.05）。结论应从细节、时间两方面，将无缝隙护理应用到疼痛科护理工作中，提高护理细节的完善性及护理时间的连续性，提高护理质量，缩短患者住院时间，提高治疗有效率。

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简介：摘要校医院是学校的重要组成部分，其主要职能是为保障全体师生的健康服务。校医工作属于学校服务性工作，其工作内容不仅能够防治师生的疾患，还能在服务工作中体现出服务育人这一功能。因此，校医工作的开展应该结合两者，通过优质的医疗服务和优良的医德医风，让学生的身体和心灵都受到积极的影响。