简介：【摘要】目的 探析为急诊留观静脉输液患者实施综合护理干预的方法及效果。方法随机选择了 2019年 3月 -2020年 3月我院急诊科收治的 200例急诊留观静脉输液患者作为研究对象，将其划分为实验组和对照组，对照组给予常规护理干预，而实验组患者给予了综合护理干预，然后对其护理结果进行对比。结果 实验组患者的穿刺成功率（ 98.50%）和满意度（ 100.0%）均高于对照组（ 91.63%）、（ 90.0%），数据差异具备一定的统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 在对急诊留观静脉输液患者进行临床治疗过程中，为其提供综合护理干预，既可以有效提高穿刺成功率，而且还可以提高患者的输液效果和满意度。

简介：摘要：新冠病毒肺炎来势汹汹，急诊留观室作为定点医院辅助发热门诊筛查新冠患者重要的组成部分之一，承担着发热预检、疑似新冠肺炎危重患者抢救与隔离等任务。急诊留观室医护人员 应对新冠肺炎采取及时有效的防控措施，做到医护人员 零感染，患病人员零漏检，对新冠肺炎的传播有着极大的抑制作用。本次研究主要对急诊留观室医护人员 在应对新冠肺炎过程中的防控措施进行分析。

简介：摘要：目的 对治未病预防养生观中应用藏医药学后的效果进行分析。 方法 此次研究以我院 2018 年 1 月— 2019 年 1 月期间收治的 104 例体检者作为研究对象，其中 52 例给予常规治未病预防养生观（对照组），剩余 52 例结合藏医药学治未病预防养生观（研究组），对比两种养生观念教育下体检者疾病发生率以及生活质量。 结果 研究组内体检者在半年内有疾病出现的概率低于对照组。对比两组体检者生活质量后发现研究组的 WHOQOL 评分较对照组高， P ＜ 0.05. 结论 对治未病预防养生观中应用藏医药学后能够有效提高体检者远期生活质量，同时能够降低疾病发生率。

简介：【摘要】目的：研究分析对急腹症急诊留观患者开展临床护理路径干预的意义。方法：从 2018年 06月 -2019年 06月期间在我院急腹症急诊留观患者中随机选取 126人，随机分成两组后分别给予常规护理干预和临床护理路径干预，比较分析两组研究对象基础护理、消毒隔离工作、规范化管理、急救物品完好等各项质量评分指标的差异，进而分析临床护理路径的应用价值。结果：常规护理组和临床护理路径组研究对象基础护理质量评分分别为（ 79.46±8.74）分和（ 92.48±5.16）分，消毒隔离工作评分分别为（ 80.66±9.13）分和（ 93.09±5.77）分，规范化管理质量评分分别为（ 81.86±6.69）分和（ 91.76±9.47）分，急救物品完好质量评分分别为（ 84.99±7.38）分和（ 91.87±10.79）分，相比之下，临床护理路径组各项评分均较高，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论：相比常规护理，对急腹症急诊留观患者开展临床护理路径干预能有效提升患者基础护理和消毒隔离工作质量，改善规范化管理水平，更好的维护急救物品的完好性，具有推广价值。

简介：【摘要】目的：观察分析风险护理干预对急诊留观患者护理不良事件的预防成效。方法：选取本院（在 2019年 1月 -2019年 12月）收治的 142例急诊留观患者，按照数字随机表法分为实验组（应用风险护理干预方法）和对照组（应用常规护理干预方法），每组均为 71例。采用统计学分析两组平均急诊留观时间、总满意率以及不良事件（护患纠纷、输液管堵塞或脱落、皮肤受损以及心脏骤停等）发生率。结果：实验组平均急诊留观时间明显短于对照组（ P<0.05），实验组总满意率明显高于对照组（ P<0.05），实验组不良事件（护患纠纷、输液管堵塞或脱落、皮肤受损以及心脏骤停等）发生率明显低于对照组（ P<0.05）。结论：风险护理干预对急诊留观患者护理不良事件的预防成效显著。

简介：【摘要】目的：探讨翼状胬肉切除、自体球结膜移植术治疗翼状胬肉的效果。方法：将 76例翼状胬肉患者分成两组各 38例，对照组行翼状胬肉切除治疗，观察组加自体球结膜移植术，分析治愈情况、修复时间及并发症。结果：对照组、观察组治愈率为 78.89%、 96.97%，术后 6个月内复发率 23.28%、 3.49%，住院时间（ 13.55±3.29） d、（ 8.31±1.49） d，角膜上皮修复用时（ 5.64±1.03） d、（ 2.89±0.58） d，这些指标组间对比均有显著差异（ P＜ 0.05）。两组术后并发症发生率差异不显著（ P＞ 0.05）。结论：翼状胬肉切除联合自体球结膜移植术治疗翼状胬肉效果理想。

简介：摘要：目的：探讨如何开展不同教育对象的护理教育，以达到教育有效性。方法： 1 通过采集本科室日常带教及健康教育老师的意见； 2.采集学生、患者、家属、同事对护理教育的需求点和意见； 3.总结分析不同对象的教育需求和意见。 4.侧重点教育实施。结果：得出不同护理教育对象的教育侧重点。结论：根据不同护理对象的教育侧重点，探讨开展有效性护理教育的可行性措施。

简介：

简介：摘要： 如今，健康教育已经成为了临床护理中的基础性工作，主要目的是为了增强患者对疾病的认知，更好的治疗和防范疾病，对临床治疗起重要的辅助性作用。达到有效的健康教育目的，掌握护患沟通的技巧十分重要。在实际的护理工作中，护患沟通往往受到一些因素的影响，本文将介绍影响护患沟通的常见因素，介绍一些基本的健康教育沟通技巧。

简介：摘要:高校具有人才和教育资源优势，拥有丰富的科普教育资源，是培养高素质和创新型人才的重要场所，在开展和推进国家科普教育工作中有着非常重要的作用。以四川大学华西临床技能实验教学中心为例，凭借高校医学人才和医学模拟中心的自身优势，充分发挥高校科普资源的重要作用，将医学实验室建成科普教育基地，面向社会公众开放，为广大科普爱好者搭建学习交流的平台，强化学校师生的科普意识，弘扬科学精神，进一步提升科普传播能力。同时在全社会推动形成爱科学、学科学、用科学的良好氛围，让社会公众创新智慧充分释放，从而推进科普事业发展、培养创新型科技人才和提高公众科学素养方面有着重要的意义。

简介：摘要：大学生是我国社会发展的有生力量，也是我们社会进步的重要动力。而近年来，随着客观环境的不断变化，大学生所面临的各方面的挑战和压力也在日渐增多，这种变化所带来的影响直接体现在了大学生的心理健康方面。这也给高校思政教育提出的新的要求，要在教学中将思政教育与学生心理健康教育融合，多关心学生、了解学生的心理问题，使学生在复杂的社会环境中保持健康向上的心态，在多种价值观的影响下端正思想，从而促进学生综合素质的提升。

简介：

简介：

简介：摘要： 目的： 探究健康教育对小儿哮喘护理效果产生的影响。 方法： 选取我院小儿哮喘患者 100 例作为研究对象，均分为观察组与对照组，其中对照组采用常规护理方法，观察组在对照组的基础上加用健康教育。对比两组护理依从度与 哮喘发作次数、感染次数、再次入院次数、过敏次数 。 结果：观察组的治疗依从度显著高于对照组（ P ＜ 0.05 ） ； 观察组的哮喘发作次数、感染次数、再次入院次数、过敏次数均低于对照组（ P ＜ 0.05 ） 。 结论： 小儿哮喘护理中利用健康教育的方法能够良好的提高治疗依从度，减少患儿哮喘发作次数、感染次数、再次入院次数以及过敏次数，值得广泛运用推广。

简介：摘要：目的：分析在高血压患者护理工作中应用健康教育的临床效果。方法 :于我院选取 60例高血压患者作为本次实验的研究对象，据调查分析，患者均符合入组高血压诊断标准，可入组参与实验。随后按照护理方式的不同采用随机数字法将其分配为对照组和观察组，每组 30例患者，其中对照组使用常规护理，观察组则在常规护理方式的基础上增加健康教育，对比两种不同护理方式的临床应用效果。 结果：观察组护理服务评分（94.21±2.96）分，舒张压（ 70.52±9.53） mmHg，收缩压（ 114.32±9.47） mmHg；对照组护理服务评分、舒张压、收缩压分别为（ 71.63±3.49）分、（ 85.67±11.74） mmHg、（ 129.17±11.08） mmHg。两组数据间差异较大且存在统计学意义，（ P＜ 0.05）。 结论:将健康教育应用于对高血压患者的护理工作中可有效提高患者对健康知识的认知程度，对促进患者康复有积极作用。

简介：摘要 目的 探究将健康教育应用于慢性胃炎患者的护理，并分析其效果。方法 在 2018.08-2019.08期间，于我院接受治疗的慢性胃炎患者从中选取 45例，给予其常规护理进行干预，以此作为本次研究的参照组；另取同期的 45例患者，在参照组基础上，给予其健康教育进行干预，以此作为以此作为本次研究的试验组。记录并对比两组患者的 CLDQ量表评分、护理满意度评分及生存质量评定量表评分。结果 干预后，试验组患者 CLDQ量表 6项评分，均较参照组高（ P＜ 0.05）；试验组患者护理满意度评分 87.24±3.53，较参照组 63.59±3.17高（ P＜ 0.05）；试验组患者的生存质量简表评分 61.54±5.17，明显高于参照组 53.69±4.59（ P＜ 0.05）。结论 以健康教育应用于慢性胃炎患者的日常护理，能有效提升患者对慢性胃炎的认识，促进患者学习相关自护措施，提高患者的生活质量及对护理的满意度。

简介：摘要：高职院校护理专业的学生，绝大部分毕业后都会走向医疗救护的第一线。随着社会的发展，高职院校所培养出来的护理人才，不仅要掌握专业的理论知识，还要拥有娴熟的专业技能，更要具有健全的人格及高水平的综合素质。目前，高职院校对于护理专业学生的素质教育给予了高度重视，本文围绕高职院校护理专业学生素质教育的重要性展开了讨论。

简介：摘要：近年来，随着医疗技术的不断发展，临床输血要求越来越高，在临床治疗中，输血是部分特殊疾病患者治疗中关键的一环，需要对输液的质量进行严格的把关。在这样的前提下，培养以及推出一批专业的输血医学人才，促进医疗整体水平发展十分关键。

简介：摘 要：“敬佑生命，救死扶伤，甘于奉献，大爱无疆”是习近平总书记提出的新时代医疗职业精神，在对新员工岗前培训中，我们注重上好职业精神教育第一课，教育他们如何在自己的职业生涯中，用良好的职业素养，职业品德，职业操守，为人民群众健康服务，做“有情怀、有温度”的好医生，起到了指路明灯的作用。

简介：【摘要】 目的 对于烧伤患者给与健康教育的应用效果作出探究和分析。 方法 样本选取于 2018 年 10 月 -2019 年 11 月本院接收治疗的 70 例烧伤患者，平均随机分配为各 35 例行常规护理的对照组与基于常规护理行健康教育的观察组。最终统计对比两组患者健康知识知晓度、基本技能掌握情况、健康行为形成度、临床疗效。 结果 观察组患者在护理后健康知识知晓度、基本技能掌握情况、健康行为形成度、临床疗效情况都有了很大的提高或改善，与对照组相比改善幅度更高，统计结果之间差异显著， P<0.05 。 结论 经过给与健康教育护理证明，对烧伤患者有更好的临床效果，且能够更快的掌握健康知识、保健、护理、自我监护的知识，掌握基本自我护理技能，养成健康意识和行为习惯，应当在临床上有广泛推广价值。