简介：摘要：目的：本文的目标主要是要分析在《儿科护理学》中中美两国理论课程知识的异同，从而给我国的儿科护理学的教学提供参考。方法：对中美两国的《儿科护理学》中理论课程的内容进行比较。结果：通过对比发现，在理论课程内容的设置上，两个国家的课程都是由15个部分组成，不同之处在于里面涉及的具体内容有所差异。结论：通过对两版教材的对比，可以看出在大体上两版教材的相似之处还是比较多的，区别比较明显的地方在于美国教材将儿童健康促进作为重要的内容，在儿童心理健康和儿童临终护理这块也着墨众多，相较中国在这一块涉及的比较少，对于美国教材中的一些内容，我们可以借鉴。

简介：摘要：目的：分析传染性疾病控制的理论思维的效果。方法：将某社区2020年5月～2023年4月的以800人为对照，无传染病防治措施；选择我院收治的800名健康体检者以传染病防治措施为观察组，比较2年间发病情况。结果：观察组传染性疾病发生率为12％低于对照组的22.75％，P＜0.05；结论：加强社区传染性疾病控制理论认知，采取针对性的干预措施，可有效控制传染性疾病的传播，值得借鉴。

简介：

简介：摘要：目的：探究临床护理管理中运用目标管理理论的实际效果。方法：将我院2020年1月～2021年3月期间在职的护士60名作为此次探究对象，将其工号完全打乱，使用随机抽选法分为A组（n=30）和B组（n=30）。对A组护士实行常规管理，B组则采取管理目标的设定、目标划分、目标完成等方式最终实现目标管理理论，比较两组最终管理效果。结果：B组日常护理工作中护理理论、技能操作及护理质控成绩高于A组，差异较大P＜0.05。A组30名护理人员中，有3名护理人员收到投诉，总投诉率10.00%，B组30名护理人员中仅1名护理人员收到投诉，总投诉率3.33%，差异较大，P＜0.05。结论：将目标管理理论应用于临床护理管理效果显著，能够提升护理人员整体工作效率及质量，值得推广。

简介：摘要 目的 分析PDCA循环理论在护理病案质控中的应用价值。方法 抽取我院2020年1月至12月间患者病案130份作为此次观察的样本，并根据随机数字表法将其分成各有65份的对照组以及观察组，前者接受常规质量控制，后者接受PDCA循环理论控制，对比分析不同的干预效果。结果 ，护理记录单完整率，观察组为100%，明显高于对照组（92.31%），对比差异具有统计学意义（p

简介：摘要：目的 探讨脾胃病患者以中医升降理论治疗的临床效果和意义。方法 纳入80例脾胃病患者，筛选时间为2021年1月-2023年5月。抽签分为参考组、研究组，各40例分别采用常规治疗、中医升降理论治疗。对比两组疗效、中医证候积分。结果 研究组治疗总有效率高于参考组（P<0.05）。治疗后研究组中医证候积分低于参考组（P<0.05）。结论 中医升降理论治疗脾胃病疗效显著，有利于患者症状改善和转归，值得应用。

简介：【摘要】鼾症是指睡眠中发出的鼻息声，《内经》中称为“鼻有息”。《诸病源候论》首次记载了鼾症，“鼾眠者，眠里咽喉间有声也”。自此之后各代医家均有所论述。王檀认为鼾症发生与“咽喉肿胀”与“宗气衰少”关系密切，从多方面论述鼾症。现将鼾症理论探析总结如下。

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简介：【摘要】目的：观察对新冠肺炎护理应急管理中对于PPRR理论的应用分析。方法：在本院2019.12——2020.12期间分析开展的护理应急管理措施中找寻缺陷，然后将PPRR理论应用于此管理中结合硕果后建立新冠肺炎（COVID-19）危机前的护理预防工作、护理准备工作、爆发期的护理反应详细方案。结果：在截止于本院的2020年12月1日我院开展的新冠肺炎病患招收和预防工作中总纳入对象共计96人，在接受治疗和护理后总计死亡1人、治愈出院94人、留院1人，病患总治愈率98.9%，其中医护人员未有死亡例子。结论：在医院中新冠肺炎护理工作中应用PPRR理论能够让护理管理方案更有序的开展，提高护理人员的应急工作能力，能有效对抗新冠肺炎的病情蔓延，为传染病疾病防控提供借鉴管理。

简介：摘要目的对PDCA管理系统应用于实习护生临床带教过程中的效果进行观察分析。方法采用对比的方法展开研究。选取我科近一年时间内带教的40名实习护生作为此次实验的研究对象，将其分为对比组和实验组两个组别，对比组采用常规带教的方式进行实习护生的带教工作，实验组采用PDCA管理模式结合带教进行实习护生的带教工作，经过一个相同的带教周期后，对两个组别实习护生的护理理论知识接收程度及实践操作水平进行全面的考核，进行结果对比处理，对两个组别实习护生的考核结果进行全面的对比分析。结果考核结果数据显示，经过一个周期的带教学习后，实验组实习护生的护理理论知识接收程度及实践操作水平均优于对比组实习护生，其两个组别所形成的数据具备一定的对比差异性。结论运用PDCA管理是一种更为科学且更适合进行实习护生带教的科学带教方法，其在实习护生带教过程中取得了较为明显的带教效果，应该被广泛的宣传和应用于医院实习护生带教工作中。

简介：摘要 目的 分析护理部对护士长管理理论考核方法。方法 抽取我院 13名护士长入选试验，根据实施理论考核制度前后划分为：对照组为 2017年 10月 -2018年 10月未实施考核时间段，试验组为 2017年 10月 -2018年 10月实施考核之后，比较组间管理效果。结果 实施考核评分后，实验组的考核得分优于对照组，实验组在质量安全、考勤、人员培训和工作量等方面评分高于对照组， P＜ 0.05。结论 护理部对护士长进行管理理论考核，护士长各方面的考核分数均提高，护理质量提高，值得在临床上推广使用。

简介：摘要：目的：研究分析行为转变理论在老年冠心病护理干预中的应用价值。方法：选择2022年1月至12月期间我院收治的老年冠心病患者50例，将其随机分为对照组（实施常规护理）和观察组（实施行为转变理论护理），在护理前后分别记录分析两组患者的心功能指标和生活质量水平。结果：护理后两组患者的心功能均有所改善，生活质量得到提高，但是观察组改善效果明显优于对照组，6MWD和LVEF指标比对照组更高，LVEDD水平比对照组更低，CQQC评分比对照组更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在老年冠心病患者的临床护理中应用行为转变理论，可以有效改善患者心功能，提高患者生活质量，适合推广。

简介：【摘要】目的：对晚期肝癌介入患者，分析时效性激励理论下护理干预效果。方法：选取我院2021年4月～2022年4月收治的70例晚期肝癌介入患者为研究对象，以随机数字表法分观察组（35例，时效性激励理论下护理干预）与对照组（35例，常规护理），比较2组心理状态、护理满意度。结果：护理前，焦虑评分、抑郁评分，2组比对，未见差异（P＞0.05）；护理后，观察组焦虑评分、抑郁评分均低于对照组，差异显著（P＜0.05）。观察组护理满意度高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：对晚期肝癌介入患者实行时效性激励理论下护理干预，能有效调节心理状态，提高护理满意度，可推广。

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简介：【摘要】目的：分析柔化管理理论应用于急诊科护理管理中的效果。方法：将我院急诊科内40名护理人员做为研究对象，并于2018年3月起对其采取柔化管理模式，将柔化管理前命名为对照组，柔化管理后命名为研究组，通过问卷调查以及技能考核的方式对比柔化管理理论用于急诊科护理管理中的效果。结果：研究组对柔化管理的理解程度、技能考核成绩均明显高于对照组，且研究组自我满意度以及患者满意度均明显高于对照组。

简介：

简介：摘要：目的：评估神经外科护理教学中PDCA理论的应用效果和应用价值，借此提高神经外科护理教学的质量，以便为医院神经外科注入新生力量。方法：将2021年1月间在我院神经外科接受护理培训的100名护理专业学生分成两个小组。对照组按照原来的培训计划开展神经外科护理教学，实验组应用PDCA理论提高神经外科护理教学质量。结果：实验组综合评分指标普遍优于对照组，护理专业学生对于神经外科护理教学工作的满意度评价超远对照组。结论：根据PDCA理论的实际应用效果可知，该理论的应用及推广，可有效提高神经外科护理教学质量，可使护理专业学生在培训期间更好地学习理论知识，得以责任意识、专业水平、服务能力、实践热情的全面提升，最终作为一名合格的护理人员，参与到临床护理工作当中，为患者疾病的有效治疗提供安全保障，并促进患者疾病的快速康复。

简介：摘要： 舞动治疗，又称舞蹈治疗、动作治疗，是以动作的过程作为媒介的心理治疗，即运用舞蹈活动过程或即兴动作的促进个体情绪、情感、身体、心灵、认知和人际等层面的整合，既可以治疗身心方面的障碍，也可以增强个人意识，改善人们的心智。

简介：摘要 :目的：探讨将全科医学理论引入老年糖尿病临床中的指导作用。方法：随机选取 62例于我院施行住院治疗的老年糖尿病患者施行分组研究，其中 A组疗护以专科治疗为指导， B组在 A组的基础上引入全科医学理论，评估 2组患者的干预效果。结果：经治疗后，相较于以专科治疗理论为基础的 A组患者，以全科医学理论为基础的 B组患者空腹血糖、体重等指数均明显更优异，组间对比统计学意义明显 (P<0.05)。结论：老年糖尿病临床中以全科医学理论为指导效果极佳，能够明显增强护理效果，调控血糖，阻止病情恶化，值得在老年糖尿病临床中普及。

简介：【摘要】目的：分析对抑郁症患者予以赋能理论下的心理护理时所产生的护理效果。方法：平均将54例抑郁症患者分为对照组与研究组，每组27例，比较两组患者护理前后抑郁状况、自我效能变化情况，并对比服药依从性及护理满意度。