简介：劳动价值论是马克思经济学的基础，也是整个经济学的真正基础。关于劳动价值论的基本内容，学术界一直存在着多方观点，本文从狭义劳动价值论的角度对劳动价值论的基本内容进行了概述，指出了价值实体、价值量、价值形式及价值表现，交换过程等，并根据劳动价值论中的相关论点，即从使用价值角度，价值量的规定以及商品流通角度探讨了马克思的劳动价值论对于提高企业竞争力的启示意义。

简介：摘要晚期癌症患者不仅面临病痛对身体的折磨，心理变化也极其复杂，对于拥有自己宗教信仰的患者来说，普通的临终关怀不能满足他们的心理需求。我科护理人员通过学习宗教知识，正确认识宗教死亡观，理解有宗教信仰的患者及家属，并根据临终关怀护理原则为有宗教信仰的患者实施护理，减轻了他们临终前身体和心理上的痛苦，提高了他们的生活质量。

简介：【摘要】目的：对课程思政在临床教学中的应用价值进行分析，希望可以为临床教学相关研究提供一点建议。方法：研究时段为2021年10月到2022年10月，研究对象为院内在职护生，共计60名，利用随机分配法划分为对照组、观察组，分别采取传统三段式教学模式、课程思政融入三段式临床实践教学模式开展两组教学工作，对两组接受不同教学后相关数据信息进行统计与比较。结果：将两组接受不同教学模式后相关数据信息输入到统计学系统中处理得出结果P值

简介：摘要：目的：本研究旨在探究中职内科护理学教学课程思政设计的重要性及实施策略。方法：从2021年3月至2022年3月，选取了36名学生进行了研究，通过文献综述了解内科护理学教学中思政教育的理论基础与实践经验，并结合问卷调查和教师访谈，收集教师和学生对思政教育的意见和需求。结果：文献综述揭示了思政教育在内科护理学教学中的重要作用。调查和访谈结果显示教师和学生普遍关注思政教育在课程设计中的融合方式和实施效果。结论：内科护理学教学课程思政设计具有重大意义，可提升学生的思想道德素养和综合能力。需在课程设置中充分考虑思政要素，并采用适合中职教育特点的策略，如案例教学、实践环节等，以确保思政教育与专业知识的有效融合，培养德智体美劳全面发展的医护人员。

简介：祖国医学注重行与神的结合,中医养生之道众多,其中茶道与养生学有着内在的认同和本质的联系,修身养性就是茶道的精髓。《神农本草》、《本草纲目》中对茶都有“药用”的记载,“神农尝百草,日遇七十二毒,得茶而解之”,此为解毒作用。人们把茶尊为“万病之药”,历史上也记载了很多与茶相关的资料和人物。“茶圣”陆羽活了72岁,“茶僧”皎然活了81岁,“五十斤茶”和尚活了130岁,“不可一日无茶”的乾隆皇帝活了88

简介：近日在秘鲁境内一座距今已有1000年的古老墓穴中发现了超过80具人体遗骸和木乃伊，其中包括一些婴儿的遗体，这些婴儿看起来显然是被故意杀死用于宗教祭祀仪式的。

简介：摘要主观幸福感主要是指人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。作为社会心理体系的一个部分，受到许多复杂因素的影响，如经济水平、宗教信仰、文化差异等。而目前已经有很多对于幸福感研究证明宗教信仰会对于人的幸福感产生影响。汉藏宗教文化之间是有显著差异的，虽然藏人生活并不富裕，视野也没有汉人开阔，好像“人生追求”也没有汉人那么“伟大”。但是，我们总看到藏人淳朴的脸上挂着幸福微笑的面容，他们歌颂自然，朝拜神明，生活好像满足快乐；而汉人的生活中，鲜有人能保持这种状态。本文将从汉藏宗教文化差异，来浅析宗教信仰对人们幸福感的影响。

简介：以鲜明、简约的态度装扮,以及生活。凝练的线条,直达命题,在哪里都会给人留下一种深刻。扫除繁复的羁绊,窒闷、愁郁也会退后。

简介：摘要目的分析建构主义教学法在中专眼科教学中的应用。方法将我校2011级眼耳鼻喉专业学生60名，按成绩分为A、B两组，给予A组学生传统教学法，给予B组患者建构主义教学法，对比两组学生学习效果。结果A、B两组学生成绩对比，B组学生成绩最高，差异显著具有统计学意义（P＜0.05）。通过对A、B两组学生就教学方法在激发学生学习兴趣、培养学生合作精神、提高思维能力、提高语言表达能力方面进行对比，建构注意教学法在培养各个能力方面更为突出，差异显著具有统计学意义（P＜0.05）。结论建构主义教学法在中专眼科教学中具有较高的应用价值，可有效提高学生学习效果，促进学生全面发展，值得应用与实践。

简介：[摘要]：目的：分析产科护理教学中应用建构主义教学理论的效果。方法：以2023年1月至12月在我院产科实习的52名护生为研究对象，按照随机原则分为常规组和实验组，给予26名常规组护生传统护理教学，给予26名实验组护生建构主义教学理论教学，对比教学效果。结果：实验组护生的各项考核成绩显著较高，产妇满意度显著较高（P<0.05）。结论：建构主义教学理论的应用有助于提高产科护理教学质量与产妇满意度。

简介："如果你天天都牛饮一两瓶啤酒,那么喝酒不是一种健康的生活方式,但是如果和朋友聚会。一时兴起,喝上一两杯葡萄酒,既能让自己身心愉悦,又对身体有一定好处。这样,喝酒就变成了一种健康的生活方式。"这是马克对"优活"的一个很形象的解释。"优活"这个我们听起来还有点陌生的词汇,是由世界著名健身器械品牌——意大利的泰诺健公司董事长涅利欧·亚历山德拉先生创造的,它是一种身心由内而外的平衡,一种生活的哲学。马克,作为泰诺健中国区董事总经理,同样对"优活"有着很深刻的理解。

简介：摘要：“课程思政”是思想政治课程教育的新兴教学理念，在职业院校教学中贯彻“课程思政”理念在很大程度上，不仅有利于改善当前教育教学现状，同时在提高学生职业素养以及综合能力中，都发挥着重要作用。作为基础医学与临床护理学之间的桥梁学科，健康评估是护理专业的核心课程，新课改下为确保高质量教学目标的达成，本文立足中职院校健康评估课课程思政教学模式的实施意义，就有效性实施手段展开深入探讨。

简介：【摘要】目的 探索在消化内科护理教学中应用构建主义教学理论的效果。方法 选择2020年6月-2021年6月期间在医院消化科实习的护生70例，根据实习实践先后顺序将其分为对照组和研究组，每组35例，其中对照组采用常规教学方法，研究组采用构建主义教学理论进行教学。对比两组考核成绩（理论知识、操作技能）。结果 研究组经带教后的理论知识和操作技能分值均比对照组高（P＜0.05）。结论 在消化内科护理教学中应用构建主义教学理论，可提高实习护生的考核成绩，在临床带教中具有较高的应用价值。

简介：<正>"世界卫生日"、"世界帕金森病日"、"世界地球日"……4月艳阳下,生存的危机是绿叶上的虫斑,清晰可见,真实、醒目。而这瑕疵,让生命的健康枝叶显得更加翠意盈盈,惹人珍爱。开的满满的花让人没有期待,太过完美不会真实和亲近。在凤凰卫视节目中初次见到台湾女作家席慕蓉,很有点失望,这个微胖的中年女性就是有着"莲的心事"的"盛开的夏荷"吗?勾勒了千百遍的清逸极品的女子,瞬间跌落凡

简介：案例回放已过不惑之年的陈老师．在单位一次例行体检时。查出有高血压和高血脂。医生说要控制体重和饮食，看到周围不少同事和朋友都在吃素，为了防病治病，她一改往日爱吃鱼肉等荤食的习惯，变成了一个完全的素食主义者。刚开始时，她还真有些不习惯，没有荤食大饱口福不说，自己的素食明明吃得不少，可就是饿得快。没办法．

简介：摘要 目的 :探讨医学检验教学应用思政教育后的效果研究 方法：通过整群抽样的方法选取两个不同年级的学生作为研究对象， 2017 级学生（ n=125） 作为对照组，2018 级学生（ n=130） 作为观察组。2017 级学生采用传统教学模式， 2018 级学生在传统教学模式基础上加入思政教育。课程结束后，采用学校网络评分系统及学校自制试卷对研究对象进行效果分析。结果：观察组的理论成绩，实操考核水平及网上评分均高于对照组（ P<0.05）。结论：通过将思政教学与医学检验教学相结合，大幅度提高了学生的专业基础知识与临床检验能力，加强了学生的专业认同感和荣誉感，为临床培养检验技术型人才。

简介：摘要：目前，在我国大力倡导素质教育的背景下，将课程思政元素融入专业课程教学中，可在提高学生专业知识技能的同时，促进学生综合素质的提升。《全科医学概论》作为一门理论性、专业性较强的医学类专业课程而言，在其教学过程中融入课程思政元素，将课程教学与课程思政元素深入融合，有利于医学专业学生德育素质的提升。基于此，本文首先阐述了《全科医学概论》课程思政教学的意义，然后分析教学目标和内容，最后提出了教学方式，希望本文能对促进我国课程思政元素融入全科医学概论教学水平提高提供一些有益的参考和借鉴。

简介：摘要：“课程思政”是高校思想政治教育的重要载体。保险学是对医学生进行保险教育的重要课程。该文以某医学学校开展的保险学为试点，进行保险学课程思政教学改革实践。在这次改革中，将家国情怀、职业道德、抗击疫情等思政元素融入到保险学教学中去，取得了不错的教学效果。

简介：摘要目的探讨人本主义教学策略在护理技能实训中的应用效果；方法在本校护理专业2013级学生中用整群抽样法随机抽取1个班56人为实验组，另1个班56人为对照组。实验组采用人本主义教学策略，对照组采用传统实训教学方法，对两种实训模式效果进行评价；结果两组护生的满意度、实训效果、教师认可度等差异有统计学上的意义，P＜0.05；结论人本主义教学策略运用于护理技能实训，行之有效，为护理专业课程的教学改革提供了参考依据。

简介：春暖花开,"冰封"了一个寒冷季的潮童活力急待释放,个性吸睛元素在阳光下闪耀,动感新主张亦是潮流指数向上,high起来吧,这就是我们的春日主场!“动”力十足混搭小潮男。多重图案、色彩不拘一格的组合是混搭的极致,T恤配中裤,夹克搭板鞋,休闲运动中流露时尚感,不同颜色、大小组合的各种图案层层叠在-起,有着无招儿胜有招儿的吸睛魔力,琳琅满目的丰富感,却不繁杂凌乱。