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简介：<正>课堂教学是学校实现教育目的、培养人才的基本途径,是教师和学生的主要活动。教师的知识结构、表达能力和个人素质是决定课堂教学质量的基本因素。但是也注意到一部分具有合理知识结构、具有一定教龄的教师达不到应有的效果,更有少数教师的确备课认真、讲授严谨,但面对学生不满意的评价倍感困惑。对于上述现象,至少一个值得注意的原因是未能熟悉学生的基本情况和特点而做到“有的放矢”。

简介：随着医学观念的变化,传统的生物医学模式转变为生物心理社会医学模式,给口腔修复学注入了新的内涵.口腔修复不应该再被单纯看作只是恢复病人生理功能,假牙也应是可以同时满足病人生理和心理需要的人工器官.在口腔修复临床接诊的病人中,老年患者占很大部分,因此如何按照老年人的心理特点科学合理地进行接诊和修复是口腔修复医务人员所面临的一大难题.我们对口腔修复科老年病人心理状态进行分析,并探讨相应对策以寻求临床上医患更好的合作.

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简介：作者认为，在新形势下，有必要对战役卫勤保障特点进行分析、研究和再认识：以区域性保障为主，以建制保障为辅；伤病员医疗后送任务重，对救治技术要求高；战役卫勤力量需求多元，卫勤指挥难度大；作战地域广阔复杂，防病工作繁重；充分利用地方卫生资源，实施军民结合保障。

简介：过去我们对社区护理的工作范围多是从这个社区内所包括的各种卫生机构来考虑，①社区健康中心；②社会心理卫生所；⑧家庭护理：其中又可分为围生期卫生、婴幼儿卫生、老人及慢性病护理，传染病隔离及护理等；④学校卫生；⑤职业卫生；工矿企业包括街道小厂、饮食、旅馆行业等；⑥环境卫生；⑦心理卫生；⑧养老院和临终关怀院；⑨其它集体机构。

简介：狂犬病是由狂犬病毒引起传染病，是人畜共患的自然疫源性疾病，分布面广。1986年调查156个国家有87个国家有狂犬病。1982年WHO函调149个国家，有48个国家存在狂犬病，估计全球每年有3．5亿人死于狂犬病，每年350万人接受暴露治疗。我国

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简介：摘要通过对1000例患者进行心理问卷调查研究，针对心理特点进行心理干预。85.8%的创伤骨折患者存在着不同程度的心理障碍，心理干预前，患者SCL—90评分与全国常模进行比较，差异有显著意义（P<0.001）；干预后，患者SCL—90评分与全国常模相较无统计学意义（P<0.01）；说明正确心理护理可显著改善创伤骨折患者心理健康状态，提高心理应激水平，能促使患者早日康复。

简介：探讨我国古代档案工作的特点。笔者就有限的历史记载，对我国古代档案工作在特定的发展时期所呈现出的不同特点进行了研究。总结出我国古代档案工作的历史悠久、范围广泛、一专多能等几个特点。

简介：近几年来，农村食品行业不断发展．食品厂(场)，饭店，酒楼迅猛增加，丰富了农民群众的物质文化生活。但是．由于农村经济文化相对落后，食品生产经营企业条件简陋．忽视环境卫生．加工工艺原始，从业人员十人卫生差，操作交叉污染，食品卫生质量得不到保证．对农民群众身体健康构成威胁。据不完全统计．近几年来，我市发

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简介：2000年，总政治部、总后勤部下发了《关于重视做好基层部队心理教育和疏导工作的意见》。军属部队针对基层特点，从抓党委议教入手，以增强教育的实效为着力点，抓紧了心理健康教育的落实，促进了基层各项工作的圆满完成。

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