简介：摘要目的探讨角色互换、以人为本，对构建和谐护患关系的影响。方法在护理工作中，在与病人沟通中渗透换位思考的理念，规范沟通语言，实施以人为本的护理服务，平等对待每一位患者。结果增强了护士的服务意识，提高了病人的满意度，降低了护患纠纷，形成和发展了和谐的护患关系。结论角色互换是人性化服务的体现，是建立良好护患关系的基础，有利于提高医疗护理质量，提升医院的综合素质。

简介：摘要：目的  掌握护患关系中的角色互换和调控技巧。方法  从2022年12月至2023年12月，选择我院收治的150例患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组75例患者。观察组患者采取护患角色互换的护理方式，对照组患者采用常规护理方法。其中，男85例，女65例，平均年龄26.9岁。两组患者的一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05）。结果 观察组患者满意度远远高于对照组，观察组医疗失误情况发生率远远低于对照组。结论 护患角色互换的护理方式具有较大的优势，能够提升患者的满意度，减少医疗失误发生率。

简介：摘要：目的  掌握护患关系中的角色互换和调控技巧。方法  从2022年12月至2023年12月，选择我院收治的150例患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组75例患者。观察组患者采取护患角色互换的护理方式，对照组患者采用常规护理方法。其中，男85例，女65例，平均年龄26.9岁。两组患者的一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05）。结果 观察组患者满意度远远高于对照组，观察组医疗失误情况发生率远远低于对照组。结论 护患角色互换的护理方式具有较大的优势，能够提升患者的满意度，减少医疗失误发生率。

简介：摘要目的探讨儿科病房运用角色互换教学模式对低年资护士（工龄≤5年）进行培训的方法及效果。方法选择儿科52名低年资护士作为调查对象，2014年4月1日一2014年9月30日采用传统教学法为对照组，2014年10月1日一2015年3月31日采用角色互换法教学为试验组。结果试验组低年资护士考核成绩理论91.50±3.48，技能94.04±2.86与对照组理论85.30±2.57，技能90.50±2.17比较有显著差（P<0．05）。问卷调查显示，75-96%试验组低年资护士对角色互换教学法持肯定态度，40-63%对照组对传统教学法持肯定态度，两组比较，差异有显著性意义（均P<0.01）。医师、护士对试验组低年资护士工作的综合评价提高。结论采用角色互换教学模式对低年资护士进行培训，可引发护士创造性思维，激发主动学习的愿望，提高低年资护士的业务素质和护理工作胜任能力，确护理安全，提高教学质量。

简介：我一直认为父亲不爱我。在我长到18岁离开家上学的那年，这句话在我心里重复了不止上千遍。父亲是一个因严肃而显得过分沉默的人。这种沉默冻结在十几年的朝夕相处之中，让人有一种从心里往外渗透的冰冷。我们极少交流，即使两个人同时在书房里找一本藏书，也会绕过长长书架，错位在不同的书籍背后。

简介：婚姻质量是影响成年男女心身健康与生活质量的一个重要因素,而性生活作为多维因素之一影响着婚姻幸福。美国明尼苏达大学Olson教授编制了以下问卷,控制了背景因素干扰,可以发现性生活在婚姻中可能存在和需要解决的问题。

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简介：摘要放射治疗是一种利用电离辐射杀死或者控制肿瘤的治疗手段，是常用的治疗癌症的三大方法之一。放射治疗团队包括放疗医师、放疗物理师、放疗剂量师、放疗治疗师、工程师以及护士。国内，放射剂量师的工作也由物理师完成。从机房设计、购买设备、设计治疗计划到实施治疗，放疗物理师都是不可或缺的一部分。放疗物理师是医生的协助者、计划的设计者、设备的检测者、治疗过程的监督者。

简介：摘要新形势下，随着医学模式的改变，护士的工作方式和内容也发生了较大变化。传统的以疾病护理为主的护理模式转向以病人为中心的包括心理、社会、健康等全方位的护理模式。与此同时，护士在工作中也扮演着多元化角色，为患者提供健康教育、专业护理、心理指导、教廷保健等多项服务，从而为护理学的多元化领域发展奠定了基础。

简介：摘要急诊科的工作，“急”字尤为突出，急诊病人随时就诊，而且病种复杂，病情危重，无规律性，而急诊科的护士在护理工作中应该做到分秒必争地进行抢救、治疗、观察、护理等工作，并且做到忙而不乱、忙而不慌、忙而要稳，因此护士在急诊工作中如何扮演好角色非常重要。并且要树立好自身形象，提高自身素质，建立良好的护患关系，才能在抢救过程中得以顺利进行，才能保质保量地完成每项护理操作。

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简介：摘要：档案研究馆员的背景和培训对于他们在档案馆中的工作至关重要。他们的学术背景和专业培训使他们具备了管理和服务档案馆的能力，同时也为他们在数字化时代的挑战和机遇提供了支持和保障。档案研究馆员的角色和职责将继续发展和演变，以适应不断变化的信息环境和社会需求。

简介：摘要目的根据MICU的特点设立组长，协助护士长进行质量管理，从中探讨MICU组长的作用。方法根据我院设立MICU以来，通过设立组长的位子，对加强MICU组织管理、人员培训及急救物品、设备的管理，协助护士长对护理质量管理进行指导与监控。结果在护士长的领导下，通过各组长和组员的努力，加强MICU的管理，提高组员的业务水平，对MICU患者的抢救成功起到了重要的作用。

简介：摘要实施国家基本公共卫生服务项目，促进城乡居民逐步享有均等化的基本公共卫生服务是医药体制改革的重要任务。医院的护理模式也从以护理疾病为中心逐步转向以人群整体健康为中心。与此过程中，基层护士的角色也发生了根本的转变，新的工作内容赋予护士新的角色，也对护士提出了更高的要求。