简介:摘要随着国家经济转型和产业升级换代,现代学徒制在校企合作、工学结合的基础上逐步向产教融合过渡,对高职教育的人才培养模式产生了巨大的影响。在培养既满足职业岗位需求,又能适应职业岗位的整合、迁移和可持续发展的综合性人才中,起到衔接和过渡的作用。近年来,宣威市区各眼视光金业迅速发展,许多小规模的企业悄然崛起,现代学徒制的人才培养模式愈发体现出重要作用。同时,随着国家高学历的普及与发展,眼视光企业员工对自身的学历要求也随之增高,许多员工迫切希望提高自身学历来进一步谋求职业发展。就此,针对上述问题对宣威市区眼视光企业进行了关于“现代学徒制”的认识和需求,以及相关员工对学历提升意向的问卷调研。
简介:摘要目的随着我国经济的快速发展,人们的生活水平得到了明显提高,由此更加重视眼镜和眼镜质量,对于眼镜行业和医疗部门提出了更高的要求。眼视光技术专业的《验光技术》课程为了提高教学质量,保证学生尽快适应当前社会发展,具有一定的实践能力、创新能力和工作能力,探索实行开放性实验教学,希望能够培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,促进学生的全面发展。开放性实验在培养高素质创新人才中发挥着重要作用,是我国当前各级高校改革的重点。利用开展教学改革,激发了学生的学习兴趣,有利于达到教学目标,学生在深入理解验光技术理论和培养实践操作技能的基础上,教学改革受到了一定的效果,为了有利于学生实现就业,具有一定的独立工作能力,今后还需在此方面加强研究。
简介:摘要随着我国经济建设的高速发展,目前我国人民对于医学的要求也在不断的提升。正是由于这种特点,在医院服务理念以及医疗方面均有着更高的要求。通过研究显示,一种全新的医学形式即眼视光医学在临床上对患者而言有着极为重要的意义。文章探讨了开拓眼视光医学临床的必要性以及发展优势。
简介:摘要高职院校作为人才培养的重要“战场”,肩负的责任非常巨大,相比较综合类的高等院校,高职院校更注重专业人才的培养,为社会输送大量的专业技术人才,所以高职院校的学生一毕业面临的就是社会的一线工作,所以更需要强大的实践能力,因此高职院校非常重视自身教育的改革,促进现代学徒制教学模式的深化变革,同校企合作,工学结合等紧密的结合起来,寻求教育过程的变革契机,对于高职院校人才培养的模式也产生非常大的影响。在人才培养过程中不仅需要满足人才对知识的需要,还需要满足社会对人才不断变化的需要,促进综合性人才的培养。本研究针对现代学徒制下高职眼视光技术专业人才培养模式的变革展开了一系列的探析,首先分析了高职眼视光技术专业实施现代学徒制的主要流程,然后分析了现代学徒制下高职眼视光技术专业人才培养模式的变革。
简介:【摘要】目的:探讨连续视程人工晶状体在轻中度青光眼患者中的应用。方法:选择2020年1-10月在我院行白内障超声乳化+连续视程人工晶状体植入联合抗青光眼手术患者15例(18眼),于术后3个月观察远、中、近距离视力(LogMAR),最佳矫正远、中、近距离视力(LogMAR),离焦曲线及眼压。结果:所有患者在术后3个月时远、中、近视力较术前显著提高,差异均有统计学意义(P < 0.05)。眼压较术前均显著降低,差异有统计学意义(P < 0.05)。离焦曲线的波峰较宽,在1.5 D的波峰视程内视力大于0.6。其中原发性开角型及慢性闭角型青光眼术后波峰略低。结论:连续视程人工晶状体可为轻中度青光眼患者提供良好的视觉质量。
简介:摘要目的探讨磁共振弥散张量成像(diffusiontensorimaging,DTI)技术显示不同时期青光眼视放射神经变性的价值。方法选择原发性青光眼早、晚期及正常对照组各15例行视觉通路DTI检查。分别测量左右两侧视放射的各向异性分数(fractionalanisotropy,FA)、平均弥散率(meandiffusivity,MD)、平行扩散率(axialdiffusivities,λ//)和垂直扩散率(radialdiffusivities,λ⊥),使用SPSS16.0统计学软件分析病变组与对照组各参数之间的差异。结果与正常对照组比较,早期青光眼患者视放射FA值、λ//值轻度降低,MD值轻度增高,差异无统计学意义(P>0.05),λ⊥值显著升高(P=0.033);晚期青光眼患者视放射FA值、λ//值显著降低(P=0.000,P=0.028),MD值、λ⊥值显著升高(P=0.043,P=0.000)。晚期青光眼较早期青光眼视放射FA值显著降低(P=0.000),λ⊥值显著升高(P=0.001),MD值升高,λ//值降低,差异无统计学意义(P>0.05)。结论DTI技术可以多参数显示不同时期青光眼视放射的神经变性,并能一定程度上反映病变严重程度,FA值和λ⊥值较MD值和λ//值更能敏感地反映视放射的损害。