简介:摘要目的讨论脑瘫儿童语言障碍康复治疗效果及价值。方法将本院截止2018年4月-2019年3月阶段内收治的94例脑瘫患儿作为本次研究的观察对象,并随机将其分为对照组46例(实施传统语言训练)与研究组48例(对照组基础上实施语言认知康复系统训练),评判标准语言障碍康复有效率、语言功能及智力评分。结果研究组患儿语言障碍康复有效率的93.75%明显高于对照组的71.74%,P<0.05;研究组患儿的语言功能及智力评分指标明显优于对照组,P<0.05。结论若在传统语言训练的基础上加用语言认知康复系统训练,可有效的提高脑瘫患儿的语言障碍康复有效率,改善其语言功能及智力水平,值得推广。
简介:摘要目的观察、分析语言沟通及心理护理在精神病护理中的作用效果。方法特选取我院收治的在精神疾病患者140例作为研究对象;分为两组。每组70例,对照组应用常规的护理路径;实验组在对照组的基础上融入语言沟通及心理护理路径。观察分析两组的护理效果。结果在角色功能、认知功能、躯体功能、情绪功能、整体功能等的比较上,实验组的生活质量评分明显优于对照组,比较差异具有计学意义(P<0.05);实验组的治疗依从率为87.1%,对照组为54.3%,实验组显著高于对照组,两组差异显著(P<0.05)。结论在精神疾病患者的护理应用中,相比于常规的护理路径来说,应用语言沟通及心理护理路径的护理效果更为显著,有效的优化生活质量,提高患者的治疗依从性,值得应用。
简介:【摘要】目的:观察、分析语言沟通及心理护理在精神病护理中的作用效果。方法:特选取我院收治的在精神疾病患者 140例作为研究对象;分为两组。每组 70例,对照组应用常规的护理路径;实验组在对照组的基础上融入语言沟通及心理护理路径。观察分析两组的护理效果。结果:在角色功能、认知功能、躯体功能、情绪功能、整体功能等的比较上,实验组的生活质量评分明显优于对照组,比较差异具有计学意义 (P< 0.05);实验组的治疗依从率为 87.1%,对照组为 54.3%,实验组显著高于对照组,两组差异显著 (P< 0.05)。结论:在精神疾病患者的护理应用中,相比于常规的护理路径来说,应用语言沟通及心理护理路径的护理效果更为显著,有效的优化生活质量,提高患者的治疗依从性,值得应用。
简介:摘要目的研究健康教育与语言沟通在整形美容护理中的应用效果。方法将2018年7月至2019年7月期间在本院进行整形美容护理的患者,抽选76例作为研究对象,将患者按照随机数字表分组法随机分为参照组和研究组,每组各38例,参照组应用常规护理方式对患者进行护理干预,研究组在参照组护理基础上对患者进行健康教育与语言沟通,比较两组患者的护理满意度和情绪变化。结果研究组患者护理满意度为94.7%,参照组患者护理满意度为78.9%,两组数据对比存在显著差异(P<0.05);且研究组患者的SAS评分和SDS评分与参照组患者相比均存在明显优势(P<0.05)。结论整形美容护理中应用健康教育与语言沟通对患者进行干预,可以满足患者对于护理的需求,改善患者焦虑和抑郁的情绪,有利于促进患者康复。
简介:摘要目的探讨肢体语言沟通在小儿护理工作中的重要性。方法随机抽取本院2017.06到2019.06时间段内诊治的160例儿科住院患儿,划分为甲组80例、乙组80例。其中甲组采用常规护理模式,乙组在甲组的前提下采用肢体语言沟通,对比患儿总依从率、家长总满意度。结果甲组患儿总依从率为87.50%,乙组为96.25%,各数据间比较有意义(P<0.05)。乙组家长总满意度为97.50%,甲组为88.75%,各数据间比较有意义(P<0.05)。结论针对儿科住院患儿,以常规护理模式为前提,强调肢体语言沟通,既可增强患儿总依从率,还可提高家长总满意度,应加大推广力度。
简介:【摘要】目的:探讨肢体语言沟通在小儿护理工作中的重要性。方法:随机抽取本院 2017.06 到 2019.06 时间段内诊治的 160 例儿科住院患儿,划分为甲组 80 例、乙组 80 例。其中甲组采用常规护理模式,乙组在甲组的前提下采用肢体语言沟通,对比患儿总依从率、家长总满意度。结果:甲组患儿总依从率为 87.50% ,乙组为 96.25% ,各数据间比较有意义( P < 0.05 )。乙组家长总满意度为 97.50% ,甲组为 88.75% ,各数据间比较有意义( P < 0.05 )。结论:针对儿科住院患儿,以常规护理模式为前提,强调肢体语言沟通,既可增强患儿总依从率,还可提高家长总满意度,应加大推广力度。
简介:【摘要】目的:探讨综合护理对脑梗塞患者的语言及肢体康复应用干预效果。方法:回顾分析我院 2016年 8月至 2019年 2月期间收治的脑梗塞患者 60例,按护理方式分对照组(常规护理 30例)和研究组(综合护理 30例),比较两组护理效果,如肢体、语言康复状况等。结果:护理前组间语言功能、 FMA评分比较( P>0.05),护理后,研究组语言功能、 FMA评分高于对照组( P<0.05)。结论:脑梗塞患者接受综合护理干预,对其肢体功能和语言功能康复有明显促进作用。
简介:摘要目的探讨对呼吸监护室气管插管患者行非语言沟通护理的临床效果。方法抽取我院2017年12月~2018年12月接收的70例呼吸监护室气管插管患者作为研究对象,根据所采取的护理措施不同分为常规组和研究组,每组分别为35例。常规组行常规的护理模式,研究组行非语言沟通的护理模式,观察两组患者的各项资料,并且对比常规组和研究组的治疗配合者以及护理前后的心理状态。结果研究组的治疗配合者33例(94.29%)显著高于常规组26例(74.29%),两组护理前的焦虑情绪评分以及抑郁情绪评分均无统计学差异(P>0.05),护理后研究组的焦虑情绪评分以及抑郁情绪评分均低于常规组,P<0.05表示差异有统计学意义。结论对呼吸监护室气管插管患者行非语言沟通护理模式,提高了患者的配合度,有效改善了患者的心理状态。
简介:摘要:目的:个性化护理联合肢体语言沟通在儿科患儿康复护理中的应用效果研究。方法:本次研究实验时段设置为 2018年 6月至 2019年 4月,在该时段内录入 30例儿科患儿的个体资料作为本次研究实验样本,随机均分为实验组与对照组后,单组样本量纳入 15。对照组患儿接受常规护理,实验组患儿实施个性化护理联合肢体语言沟通,根据两组患儿护理有效率和日常生活能力评分进行比较。结果:本次研究成果显示,患儿的护理有效率对比,实验组为 93.33%,对照组为 53.33%,同时对比患儿日常生活能力,实验组优于对照组,有统计学意义( P< 0.05)。结论:将个性化护理联合肢体语言沟通应用于儿科患儿的护理中,有助于恢复患儿的智力和运动能力,提高日常生活能力的同时,生活质量也得到改善,应在临床广泛应用和实践。