简介：

简介：摘要目的研究思维导图结合骨科典型病例在临床带教中的作用。方法选取2016年1月至2017年1月我科本科实习同学80名，按80名同学随机分为对照组（n=40）和干预组（n=40），对照组采用传统带教方法，干预组采用思维导图结合典型病例的带教方法，比较两组同学成绩上的差异，并将实验结果进行数据分析。结果实验前两组同学测试结果进行比较，无统计学意义，具有可比性，经过实习后，2组学生的成绩均有提高，但实验组学生的成绩提高更显著。结论思维导图结合典型病例能有效提高骨科实习教学质量。

简介：摘要目的总结带不锈钢导丝胃管在神经外科昏迷患者中的应用效果。方法对40例重型颅脑外伤昏迷患者均采取导丝法置管。结果40例患者均成功置入带不锈钢导丝胃管，一次性置管成功率为95%。结论带不锈钢导丝胃管能提高一次性置管成功率，减轻患者的痛苦，废弃物再用，并操作省时，可提高护士的工作效率。

简介：摘要目的观察导学案式教学模式在临床带教中的应用效果。方法采用导学案式教学模式在临床带教，对护生进行4周带教，并和改进前采用传统教学方法的效果从理论知识、综合能力、对教学效果的满意度等方面进行比较。结果导学案式教学模式在对理论知识、综合能力、对教学效果的满意度等方面优于传统教学模式，对教学方法满意度较高。结论导学案式教学模式在临床带教应用，能够提高医院护生的带教质量和护生对教学的满意度。

简介：摘要：目的 :探讨采取病案导学式教学在重症医学带教中的应用。方法 :对 2018年 10月 ~2019年 11月在我院实习的 50名实习护生进行随机分组，对照组采取传统教育模式，观察组采取病案导学式教学模式，比较两组成绩及对教学方式的认可情况。结果 :观察组理论成绩、时间成绩及病例分析成绩均显著高于对照组， P<0.05。观察组教学方式认可度更优， P<0.05。结论 :病案导学式教学模式在重症医学科教学中效果显著，有利于提高实习生的综合技能，值得应用。

简介：净水工艺中剑水蚤的二次繁殖及控制;受锰污染的地表水壶急处理生产实践;复合微生物制剂对芦苇人工湿地去除污染物的影响；UV／H2O2／微曝气联用工艺对BP的去除；颗粒Ru催化剂催化湿式氧化乙酸和苯酚

简介：摘要：目的 设计急诊输液室护理实习思维导图式入科宣教手册，并在临床教学中应用。方法 根据大专及本科护生临床实习大纲，结合急诊输液室的工作特点，环境及各室管理规范、作息时间、核对规范、操作要点、特殊药物的滴速、静脉外渗的预防、高危禁区、病情变化处理、急抢救物资放置的位置等 8 个维度，建立并制作《急诊输液室护理实习生思维导图式入科宣教手册》；发放给每一位入急诊输液室实习的护生。采取入科时集中讲授、实习过程中带教老师适时强化讲解、督促实施，急诊输液室实习的第四周采用发放问卷调查表、护生不良事件发生对教学效果进行评价。结果 急诊输液室护生不良事件的发生率由去年的 6 起，下降为 3 起，下降率为50％。结论 对在急诊输液室实习的护士发放入科宣教手册，有助于实习护士迅速熟悉工作环境、掌握临床相关操作、巩固药理知识、知晓高危禁区，能适时寻求帮助；带教老师及时予以指导与考核，促进实习生掌握技能，降低不良事件的发生。

简介：【摘要】目的：观察PBL结合思维导图在泌尿外科临床护理带教中的应用效果。方法：以2020年07月至2021年07月为研究时间，选取此时间段内我院泌尿外科接收的护理实习生50名进行分析，按照随机信封分组法分为两组。参比组实习生应用传统方式教学，试验组实习生应用PBL结合思维导图教学，分析两组泌尿外科护理实习生教学后的考核成绩、教学满意度。结果：在对泌尿外科护理实习生进行教学后，试验组实习生的考核成绩高于参比组（P＜0.05）；试验组实习生的教学满意度高于参比组（P＜0.05）。结论：在对泌尿外科护理实习生进行教学时，使用PBL结合思维导图教学能够提升实习生专业水平，提高教学满意度，值得应用。

简介：夏至将至，心灵也需要怡然降温呢。混合着酸橙、柠檬、柑橘的海风气息，清爽宜人；携一丝青草、西洋柏、青檬果的清香，睡莲在夜晚灵动摇曳……有了最爱的清新水，随时随地，放飞假日般心情!

简介：摘要目的为临床提供一种减少完全性前置胎盘剖宫产术中出血的方法。方法完全性前置胎盘剖宫产术中应用止血带加宫腔水囊压迫止血。结果20例全部成功止血,保留了子宫。术后无副作用,子宫复旧良好。结论止血带加宫腔水囊压迫止血是治疗完全性前置胎盘剖宫产术中出血的一种行之有效的方法,操作简便,在临床上可广泛推广。

简介：水也有情绪，大家知道么，就像人一样。你对它说，你好、谢谢、我爱你，它真的就会变得非常美丽和完整。你若对它批评、怒斥、责骂，它便会支离破碎、残败不堪。

简介：这天，耿老伯出门散步不知不觉中走了好长时间，待知觉时，已离家有两站路，想再走回去，又怕体力不支。碰巧附近有个公交车站点，耿老伯便走过去，想乘公交车回去，就在老人扭头看公交车站牌的时候，两眼一阵发黑，一头栽倒在地上。好在耿老伯发生的是一过性脑缺血，几分钟后，老人便恢复了知觉。

简介：摘要：目的 观察在对心血管内科临床带教的过程中将临床路径以及思维导图教学法进行运用的作用。方法 研究在2021年2月至12月展开，选入实习护士50名作为对象，并进行1至50编号，取其中的25名，在日常临床带教的过程中进行常规教学，作为对照组，在对剩下对象进行带教的过程中则将临床路径以及思维导图进行运用，作为观察组。分析效果。结果  结合对两组操作成绩以及理论成绩进行对比，观察组均优于对照组，P

简介：【摘要】目的 探讨肾内科护理带教中采用BOPPPS结合CPBL对护理专业实习生护理临床带教的效果。方法 选取2023年1月至2023年12月本院肾内科护生50名为研究对象，采用掷硬币法分为观察组、对照组，各25例。对照组实施传统带教模式，观察组实施BOPPPS结合CPBL模式。对比带教效果。结果 观察组考核成绩高于对照组，对比有统计学意义（P〈0.05）；观察组带教效果评分高于对照组，对比有统计学意义（P〈0.05）。结论 BOPPPS结合CPBL模式可提升考核成绩，保证临床护理带教效果，具有推广的价值。

简介：1．洗衣服：脏衣服在淘米水中浸泡10分钟后．用肥皂洗，再用清水漂净。洗出的衣服清洁、干净．特别是白色的衣服，更显得洁白。

简介：

简介：摘要实施一带一的实习带教模式是实现教与学最佳效果，对所带的学生进行了解，实行因人制宜的灵活的施教模式，可调动学生学习的主动性，增加师生之间的亲和力，促进教师的教学积极性，提高教学质量。

简介：【摘要】目的：对比单独水囊、米索前列醇联合水囊在引产中的效果。方法：2020.4-2021.6，选取足月妊娠引产患者90例研究，随机分为两组，实施单独水囊引产的45例是对照组，实施米索前列醇及水囊引产的45例是观察组。对比效果。结果：观察组宫颈成熟度95.56％大于对照组77.78％（P＜0.05）。观察组并发症率4.44％小于对照组24.44％（P＜0.05）。结论：米索前列醇联合水囊在足月妊娠引产中应用，可获得较好的引产结果，预后较好，值得推广。

简介：水火无情,我国每年仅溺水一项,就造成过万的小花朵遽然凋零。日常生活中,孩子和水接触很多,危险天天伴随;炎炎夏日,去水世界玩水,是孩子们的一大乐趣,然而意外伤害可能就等在下一秒。爸妈一定要知道可能的危险在哪儿,一定要时刻盯紧您的宝宝,千万不可大意。

简介：炎热夏季到来了,如何给孩子正确地补水成为广大家长十分关心的热点问题。正常人体内水分占到体重的60%左右。宝宝的新陈代谢十分活跃,比成人更容易消耗水分,而且宝宝的肾脏机能还未发育完全,需要更多水分来排泄体内废物,为宝宝及时补水很重要。儿童正处于好动期,也容易在不知不觉中流失水分。为满足人体代谢的需求,在夏季饮水讲究更多。