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  • 简介:摘要在新形势下,抓住机遇,以创新的精神,从思路创新、形式创新、内容创新、载体创新、考核方法创新五个方面,积极探索医院思想政治工作的创新走势。

  • 标签: 医院思想政治工作 创新
  • 简介:摘要由于职业的特殊性以及目前紧张的医患关系,医护人员在精神和心理上承受这巨大的压力。甚至产生了一些与职业不协调的负性心理。既影响医务人员的身心健康,影响良好医患关系的构建,也影响医疗事业的健康发展。因此,在现阶段的医院管理中,注重医护人员和谐心理的建设,对于构建良好的医患关系,重塑医务人员“大医精诚”的社会形象,促进社会和谐,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

  • 标签: 医护人员心理帮助计划 医院思想政治工作
  • 简介:摘要《内经》中蕴含着丰富的医学心理学思想,它总结了前人关于医学心理思想的认识,成为后世医学心理思想发展的理论基石。以朴素的唯物辩证法观点,对心理性病因和诊断、心理治疗、心理卫生等均作了精辟的论述,至今仍具有前瞻性,值得我们进一步挖掘和提高。

  • 标签: 内经 医学 心理学 思想
  • 简介:摘要山西平遥道虎璧王氏妇科,传承渊远,历时800余载,传承29代,被列为国家级非物质文化遗产保护项目,及全国十二大妇科流派之一的三晋妇科流派代表之一。王金权教授是王氏妇科的第28代代表性传承人,在长期的医疗实践中积累了丰富的临床经验,形成了独特的祛瘀、养阴、补气、健脾、养心的治崩学术思想

  • 标签: 崩漏 学术思想 王金权
  • 简介:摘要目的医院文化是医院在医疗服务的实践中逐渐形成,集中反映医院特有的品格、素质、精神、作风以及形象。我们的医疗服务不仅要提供良好的医疗技术服务,还应在医疗技术服务过程中体现“以人为本”的思想,尊重病人、关爱病人、方便病人。

  • 标签: 医院文化 创新
  • 简介:摘要如今,高等医学教育缺乏创新精神,亟待转变人才培养的模式以培养出创新型人才。为此,必须依据高等医学教育的人才培养要求,大力开展创新型医学教育,从而培养出更多更好的创新型医学人才。本文从强化创新价值观的引导、努力推进体制创新、调整高等医学教育课程结构、改革医学课程教学方法、增设人文类教育课程、大力加强实践教学等六个方面对创新型医学教育进行了探讨。

  • 标签: 创新 医学教育 人才
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  • 简介:摘要目的探讨急救药品、物品、器械和人员培训的管理方法。方法通过设置专人负责管理,实行三级质量控制,实行持续质量改进。结果确保了急救药品、物品和仪器完好率100%,保证了应急使用。提高了急诊护理人员急救能力和管理水平。结论不断总结改进创新是提高急救护理和管理水平的有效的实践管理方法。

  • 标签: 急诊 护理管理 技术革新
  • 简介:摘要护理专业思想教育提前至高中阶段,可以提高护理专业人员的学历层次、知识水平和业务能力;对于服务病患,则有利于“医、护”的紧密沟通,达到二者并重的地位;可以减少由于传统思想,导致护理人员只具备中专水平就够用了的思想,没有对护理专业引起足够重视;男性护±的培养与上岗,是对传统护理专业女性统治格局缺陷的弥补。

  • 标签: 护理专业思想 男性护&plusm
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  • 简介:摘要加强人文关怀,创建一个有利于沟通和共鸣的人性化环境,是学生思想政治工作的基础和前提,是提高学生思想政治工作水平和成效的重要手段。在文化多元化的背景下,学生思想政治工作要通过提高教师和管理者的人文素质,倡导、实践人文关怀,回归工作重心,润滑连接纽带,延伸工作的内容和手臂,建立多维评价体系,营造学生思想政治工作的绿色走廊和生态环境。

  • 标签: 人文关怀 思想政治工作 学生管理
  • 简介:摘要中医学理论富含哲学思想,挖掘其深刻的哲学内涵,并将这种思想用于指导我们的临床实践,对于我们更好的发展中医是大有裨益的。矛盾论思想作为哲学的一个重要组成部分,对于中医学的理论和实践具有广泛的指导意义。本文从矛盾论思想出发,分析辨病与辨证相结合的组方思路,并将这种思路是如何具体应用在类风湿关节炎的辨治过程中,以及如何指导清热解毒药物的运用加以阐述,以加深对辨病与辩证相结合论治类风湿关节炎学术思想合理性的理解,从而提高临床疗效。

  • 标签: 矛盾论 辨病论治 辨证论治 辨病与辩证相结合
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  • 简介:摘要何志雄教授是当代岭南伤寒学派的杰出代表、伤寒教育学家、经方大家,也是当代岭南伤寒学科建设的开创者和奠基者。他的成长、成才与其独特的求学、治学经历密切相关,海派中医、岭南中医大家的影响和熏陶,结合岭南地域气候特征和岭南伤寒的发病特点,乃形成具有自身特色“六经脏腑同辨,注重六经体质”、“胃气为本,寒温并用,经时结合,全面兼顾”的当代岭南伤寒临床辨证论治体系。

  • 标签: 何志雄海派中医岭南中医岭南伤寒学术思想
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  • 简介:摘要目的创新ICU护理技能培训考核方法,提高ICU护士综合监护、抢救水平。方法将ICU传统的带教秘书示范操作培训改为分小组病历式情景模拟培训,即组织ICU护士“真人真做”分组分别扮演患者和护士,由护士长及组长拟订抢救病历,对ICU护理人员进行仿真抢救情景模拟培训,提高ICU护士综合实践技能及监护、抢救水平。结果创新前后ICU护士护理技能考核成绩比较。ICU创新护理技能培训的满意率由创新前的90%提高至99%。结论创新护理技能培训方法,提升了ICU护士的综合技术业务素质,提高了ICU护士整体监护、抢救水平。

  • 标签: 护理技能 情景模拟培训 创新
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