简介：TG156.9997053079激光表面热处理中的参数关系及检测=Parameterrelationsandtestinginlasersurfaceheattreatment[刊,中]/张文珍,王永忠,庄其仁,龚冬梅(华侨大学应用物理系.福建,泉州(362011))∥福光技术.—1996,(22).—12介绍了激光表面热处理的参数关系及检测情况。成功地应用激光散斑技术实时观察激光表面热处理过程,可方便地控制激光参量与扫描速度使表面热处理达到最佳状态。(赵桂云)

简介：TG156.9999020920低碳钢表面Cr—Ni激光合金化的耐蚀性=Corrosionresistanceoflowcarbonsteelsurfacebylaserbeamalloying[刊,中]/俞素芬,于淑敏,孙艳丽(吉林工学院.吉林,长春(130012)),姚远(长春市汽车材料研究所.吉林,长春(130011))∥焊接.—1998,(7).—9-11,25研究了低碳钢表面Cr—Ni激光合金化工艺,并对处理后的合金层组织与性能进行了测试分析。结果表明,Cr—Ni激光合金化可获得一特殊的显微组织形态,它不但具有高的硬度,而且有极强的耐蚀性,由于激光的作用,使低碳钢的基体也产生了一定的强化效果.图4参3(严寒)TG156.9999020921电介质对高温合金激光表面强化的增韧作用=

简介：TG156.9994031852激光超硬质涂层合金化、熔覆的显微组织和性能研究[会,中]/张思玉,郑克全（兰州大学）∥93第四届西南、西北、中南地区激光学术报告会.—四川绵阳,93.8对45钢表面涂敷WC-B4C-Co=5:3:2超硬涂层激光合金化和熔覆的显微结构和性能进行研究,这是使低质材料表面直接制备涂层的激光表面改性工艺.（周学海）

简介：TG156.992002021060提高发动机气缸孔的耐磨性的激光强化新技术=Newtechnologiesforimprovingwear-resistantprop-ertiesofcylinderborebylaser-strengthening[刊,中]/徐方大,陈朝晖(常紫股份有限公司.江苏,常州(213002)),张永康(江苏理工大学机械工程学院.江苏,镇江(212013))//江苏理工大学学报.自然科学版.—

简介：结合自身对目前软件项目管理中对人的管理方面的认识,来分析其中存在的问题并提出一些建议性的解决方法。

简介：研制成功的6MeV高能工业CT集成检测系统采用磁控管驱动的6MeV射频加速器作为X射线源，成像系统与9MeV高能工业CT相同，扫描方式采用三维锥束扫描。主要技术指标与9MeV工业CT系统接近，其空间分辨率也达到21p／mm（10％的调制度下）。

简介：训练是一门学问，更是一门艺术，它要有科学理论的支撑，要以有效的方法对过程进行正确指导，更要客观准确地对结果进行评判。本文就跳高的业余训练方法和手段进行阐述，从学校业余训练角度对体育教师提出一点建议，以期达到“简约方法，有效训练”的目的。

简介：日本大学中基础教学的调研项目，在1990-1993年阈实施。该项目由筑波大学原康夫教授主持领导，科研经费由日本政府的科、教、文部省专款拔给。参加该项目工作的，有来自各类大学从事物理教学的二十九位教授。他们叉组成几个工作小组，从事下述调研：

简介：东南大学物理系物理仪器研究室于1986年接受联合国教科文组织(UNESCO)时资助与该组织合作开发15种可提供给第三世界使用的物理实验仪器。这15种仪器包话课堂演示用物理实验仪器，普通物理实验仪器和近代物理实验仪器等。

简介：顷接美国AAPT“国际信息交流网”主任ELJossem来函，联合国教科文组织(UNESCO)于1994年建立了“物理项目执委会”PhysicsAcftonCouncil(PAC)，其中第三工作组研究问题为大学物理教育(UniversityPhysicsEducatiou)，该工作组成员为(依姓氏拼音为序)：

简介：本着以服务为宗旨，以就业为导向，以培养高素质劳动者和技能型人才为目标，在《园林制图》教学中引入项目教学法，打破以知识传授为主要特征的传统学科教学方式，较好地调动学生的学习主动性与积极性，提高学生的专业能力，学生在做中学、学中做，完成课程的学习。

简介：计算思维是计算机科学思维的基本方式,也是普通高中信息技术学科学生核心素养之一,教师应当引导学生认识计算思维对于信息技术项目学习的重要意义,探索信息技术项目学习中培养学生计算思维的路径,提升学生适应未来社会发展需要的信息技术素养。

简介：

简介：本文首先介绍了印制电路板及其课程的培养目标,其次介绍了采用项目教学法的教学步骤,并以＂＋5V直流稳压电源电路设计与制作＂为例,阐述了采用项目教学法的教学过程,并与传统教学法的教学效果进行对比,最后介绍了使用项目教学法时的注意事项。

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简介：项目教学是以具体的生产工作任务为主线，由学生自主建构知识与技能，着力培养学生职业能力。在中职学校实施项目教学法，符合我国现阶段职业教育发展规律，有利于推动中职教育的发展。本文主要从项目教学法实施的几个阶段：确定目标、项目设计、项目实施、项目评价等着手，探索项目教学的具体应用。

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简介：本文首先分析了中职计算机网络技术专业教学现状,指出专业课程缺乏实际项目的综合训练,缺乏对学生综合实践能力的培养。在计算机网络技术专业课程中实施项目教学法能有效地培养学生综合实践能力和职业素养,提高学生就业竞争力。本文结合《小型企业网站制作》教学项目,探讨项目教学实施步骤,总结项目教学优点,提出实施项目教学的注意事项。