简介：【本节需学习的内容】通过教材的引导，使学生自主进行电路模型的设计、制作和评价，进一步理解串联、并联电路的特性．在“WWW”中，安排了三个与学生生活联系紧密的课题，也可在综合实践活动课中进行探究．

简介：【本节需学习的内容】本节内容是让学生设计、制作一个由简单机械组成的机械模型，这不仅要求学生能装配杠杆、滑轮等单个的简单机械，还要求学生把这些简单机械组合起来，取长补短，发挥各自的优势．

简介：【本节需学习的内容】本节要求设计、制作一个由简单机械组成的机械模型，通过活动知道把单个的简单机械组合起来，取长补短，发挥各自的优势，使组合机械用途更广、功能更优越．

简介：【本节需学习的内容】本节将要完成本章一开始提出的任务，借助这个活动回顾总结本章所学知识，进一步具体应用和实际操作，进一步提高操作技能．

简介：【本节需学习的内容】根据所学知识，自主进行简单的电路设计、制作，由此进一步理解串联、并联电路的特点．在“WWW”中安排了三个与生活联系紧密的课题，这也是综合实践活动一部分．

简介：

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简介：在Biham等人提出的二维元胞自动机交通流模型基础上,建立了基于agent的二维元胞自动机城市交通流模型,该模型考虑了对外交通对城市交通流的影响。模拟了在存在对外交通概率情况下路网的结构对城市交通的影响.结果表明,较小的对外交通概率就会对城市交通状况产生较大的影响,在一定条件下适当增加中心车站的数量对城市交通状况有所改善。

简介：我们设计制作了一种振动综合演示仪,不仅可以用它演示简谐振动、拍现象,还可以用来演示李萨如图形,并介绍了此仪器的结构和原理.

简介：复杂的物理情景，往往是由若干个简单情景组成的，其中必然存在某种联系的纽带．如果将其分解，就可以化复杂为简单，从而使解题过程变得简洁、明了．

简介：随着课程标准的实施，地理教学对科普知识的推广、探索大自然的奥秘、破除封建迷信有着积极的作用。提高全民科学素养，增强对自然界的认识，是地理教学承担的功能之一。为了改变以往满堂灌的传统教学模式，激发学生求知的欲望、学习的兴趣，我在教学中尝试运用人文知识结合地理学科特点的教学方法。

简介：

简介：题目：（2008北京中考题）如图是一个上肢力量健身器示意图．配重A受到的重力为1200N，其底面积为5×10^-2m^2。B、C都是定滑轮，D是动滑轮；

简介：综合实践活动与通用技术两课程理念相近、特征相似,都注重实践强调合作,两课程若能有机融合,将充实综合实践活动教师队伍,促使新颁布的综合实践活动纲要可操作能落地;拓展通用技术教学时空、丰富通用技术课程资源、强化通用技术教师生活教育理念,在真实开放的实践情境中,使学生能深刻体会设计的一般过程,并形成问题解决方案,促进学科结构、流程、系统、控制四大概念引领大项目、大过程的技术实践学习。

简介：为加深学生对光偏振态的理解,提出了利用偏振分光镜、二分之一波片和偏振片等光学偏振元件,进行综合实验的设计方案。利用偏振分光镜,分离出p光和s光;旋转二分之一波片或偏振片,入射光的振动方向发生变化,p光和s光光强随之改变。此实验能加深学生对光偏振知识的理解,提高学生运用光学原理和光学器件解决实际问题的能力。

简介：本文叙述了开设热敏传感器实验的意义、几种热敏传感器的性能、热敏传感器综合设计实验的内容及教学组织等.

简介：在IBM公司、Annenberg／CPB企业及美国物理教师协会的支持下，CUPLE为高等学校及大学物理课程建立了一个新的教育方法模型，建立综合的一元化的物理学习环境(简称CUPLE)把实验资料、视像资料及其他资料的输入与灵活的计算机工具结合起来。本文这个

简介：讨论了物理学的天然基质条件和对素质教育的影响，大学物理体现了物理学的基本框架和主要思想，可作为提高学生综合素质的基础课。

简介：城市生活垃圾袋装化已成为我国城市生活垃圾主要的收集方式，在垃圾处理过程中，根据选择性破碎的原理，开发、研制了破袋破碎分选机。其工作原理是：当袋装生活垃圾由进料口进入破袋破碎分选机内，经过低速破袋破碎辊筒的第一次破袋后，在袋内垃圾分散的同时进行选择性破碎，即对大块的有机物进行破碎，对大块、硬质无机物不进行破碎；高速破袋破碎辊筒将低速破袋破碎辊筒破袋不充分的垃圾袋再次进行破袋，同时再次对垃圾进行选择性破碎，使大块有机物得到充分破碎，有利于后续分选：两级避让装置和破袋破碎刀片的自我保护功能能够使大块、硬质无机物不被破碎而直接通过。拨料辊筒中伸缩运动的拨料棒将破袋后的塑料袋、柔韧性物料和大块无机物挑走。垃圾中的有机物和无机物由不同的出料口排出。

简介：对社会各种突发事件进行处理的应急系统中,应急服务的选址很重要。考虑应急设施选址时的成本和应急时间因素,给出一种多目标城市应急设施选址问题的数学模型。鉴于一般方法求解该模型的困难,提出一种多目标免疫算法作为模型求解方法,通过实例计算,说明该算法是有效的。