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利用定义巧添辅助线解几何题

作者：谢大风
学科：理学 > 基础数学
创建时间：2005-02-12
出处：《数学学习（海口）》 2005年第2期

简介：
标签：辅助线平分线和差问题四点共圆部分和小角

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“授人以鱼”同时“授人以渔”——以“添括号”的设计为例

作者：韦鸿敏;谢登峰;唐剑岚
学科：理学 > 基础数学
创建时间：2015-08-18
出处：《数学之友》 2015年第8期

简介：古人云：“授人以鱼，不如授之以渔”．研究表明，当今数学课堂经常出现老师讲得很精彩，学生听得也很投入，可学生面临新问题时依然不知所措．导致这种现状的重要原因可能是教师“授人以鱼”的同时没有做到“授之以渔”．下面以初中数学“14．2．2完全平方公式——添括号”一课的导入环节、新授环节、练习环节为例说明如何做到“授人以鱼”的同时做到“授人以渔”．
标签：鱼设计完全平方公式数学课堂学生

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基于Leslie-Gower捕食-被食模型的渔业收获问题(英文)

作者：陈晓锋
学科：理学 > 基础数学
创建时间：2010-03-13
出处：《数学研究》 2010年第3期

简介：考虑了基于Leslie-Gower模型的生物经济学捕获问题,通过对税收政策的控制影响渔业生态系统,研究了系统的动力学行为,并通过Pontryagins最大值原理考虑了最优的税收政策,最后给出了系统仿真.
标签： Leslie-Gower模型局部稳定性渔业税收

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