简介：

简介：

简介：摘要美育是关系到人的各个方面的“系统工程”。在当今这个经济时代，审美教育愈加突显出它的重要性，而在我国普遍落后的广大农村，审美教育的缺失更是令人忧心。为了教育的公平性，为了全面提高国民素质，农村语文教师肩负不可推卸的责任，在教学中运用多种多法，贯彻审美教育，全面提高学生的审美能力，加强学生的综合素质。

简介：摘要：影视艺术作品以画面和声音为媒介，展现生动丰富的社会生活场景，塑造鲜明的银屏幕人物形象，作用于观众的感官，引导他们的爱或憎、悲或喜，使观众在潜移默化中受到感染、启发和教育，同时观众也根据自己的生活经验、艺术修养，对影视作品做出一定的评价，这既是观众的一种认识过程，又是一种情感交流过程，同时也是一种艺术接受和艺术创造的过程。影视艺术审美创作与审美主体需求之间是一个相互影响相互作用的过程，研究影视的审美创造的同时也不能忽视对审美主体需求性的研究。

简介：近年来，因为多次参加一些音乐课的评比和学校音乐课的调研，了解农村学校音乐课的现状，深感农村学校的素质教育举步艰难，很是落后。特别是贫困山区中小学音乐教育更是可有可无，基本瘫痪。教育改革已走过二十年的探索历程，但农村学校的综合教育改革，始终得不到健康协调的发展，尤其是贫困山区的音乐教育改革，势在必行。

简介：音乐教学应着眼于提高学生的审美素质,培养学生的思想道德素质和音乐文化素质。从我国实施素质教育的具体要求出发,引入音乐教学与素质教育的关系,不断加强音乐教育。

简介：儿童天性爱美，审美感受的愉悦会促使儿童主动地去接受富有美感的教育。本文就借助小学《信息技术》基础知识、基本技能的内涵、属性、操作策略等美的规律来优化和规范教育实践行为，培养学生发现美、感受美、欣赏美、创造美的能力进行了一些有益的探索。

简介：

简介：

简介：摘要通过艺术形式的直接感知和审美体验是欣赏教学的主要特征。从欣赏中不断获取多种功用是审美欣赏中继发性的作用。正如在其它学科教学中,偶尔得到一些类似艺术中审美感知的内容一样也是继发性的作用,并不是该教学的主要特征。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：钢琴本身作为一项高雅的艺术，通过进行钢琴曲教育，能够对学生的审美能力进行有效的培养，一方面为了提高全民的音乐素质，真正的去激发学生们的心智和审美能力，这样也能够实现我国的教育向多元化的方向发展。另外，通过进行当代钢琴教育也能够为一些专业化的钢琴人士提供就业的岗位和机会，随着我国经济的不断发展，就业难问题也日益攀升，只有不断的开展一些专业课程，才能够满足一些专业型多样化人才的就业需求。本文基于我国钢琴艺术的音乐文化内涵展开论述。

简介：“参与——体验”教学模式是以实践活动为中心，以参与为手段，以体验为目的课堂教学模式。其主要特点是强调学生是学习活动的主体；教学关系的本质是教师主导与学生主动的关系。它在小学音乐课堂的应用主要通过激发兴趣，实践感受，体验内化三个阶段来实施。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要乡土音乐贯穿音乐教育的全过程是可行的而且是必须的。普通高中必须采取措施在音乐教育中贯穿乡土音乐，才能提高音乐教育的质量。

简介：2013年3月29日至4月1日，两岸音乐名词定稿会在厦门大学召开。美籍华人著名音乐学家、厦门大学客座教授李曦微先生、香港著名音乐家李名强教授、天津音乐学院鲍元凯教授、厦门大学陈言放教授、全国科技名词委邬江主任、审定编辑王乐出席并参加会议。本次会议主要就前期完成的大陆方面音乐词条做进一步的增删工作，平衡整个收词布局。