简介:摘要作文教学,对于从事语文教学的教师来说,是一个常谈常新的话题。如何实施,各人有各人的方法。关键是成效。
简介:摘要:随着时代的不断进步,我国科学技术的不断创新,使得网络和信息技术快速发展,人们也越来越关注信息技术与教育的融合。微课资源作为一种信息教育资源,丰富了教师教学的形式和教学资源。根据皮亚杰的认知发展阶段论,可以了解到小学生的认知发展处于前运算阶段,微课能在小学语文的作文教学中给学生带来更多的直观性体验,从而促进小学生作文水平的发展。
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简介:摘要在教育改革的浪潮中,教育思想激烈碰撞,教育形式和内容精彩纷呈。真实的语文教学应秉承语文教学平实、朴实、扎实、丰实的内涵,充满关爱,尊重生命,关注发展,传承文化,回归本色。语文教师要立足于学生的发展,为学生成长奠基,坚守语文教学的真实,实现语文教学的内容与形式的真实统一,使语文教学走向丰富和厚重,真正获得教育的成功和快乐。
简介:语文教育活动是一种社会性的活动,与社会生活、社会需要密不可分。因此,语文教学就必须要贴近社会生活,教学内容必须与社会实际需要相联系,并随着社会生活的发展而发展。这就要求我们“努力建设开放而有活力的语文课程”。
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简介:促进人的发展是以人为本的时代主题在新课程改革中的具体体现。在新课程实施中,以生为本的作文教学应以尊重学生主体为前提,以促进学生发展为目的,将作文的主动权还给学生。本文就作文教学中存在的主客体错位,写作心理障碍严重,过分重视观察等问题阐述了矫正的方法,旨在真正让学生成为作文的主人。
简介:怎样合理使用多媒体,让信息技术更好的为语文教学服务?当然可以从识字、阅读教学和作文教学等方面来优化我们的语文教学。
小学作文教学探索
小学语文作文教学中微课资源的开发与应用
片段组合式作文教学初探
语文教学创新浅析
基于作文教学学生核心素养的培养
走出语文教学的误区,加快语文教改的进程
走进真实的语文教学
论语文开放式教学
浅谈作文教学中的创新意识的培养
浅谈初中数学解题中的变式训练教学模式
语文教学与创新教育
语文教学要体现审美教育
语文教学要体现情感教育
语文教学中的审美教育
论语文教学中的阅读教学
如何纠正以生为本的作文教学中存在的问题
刍议语文教学中的激趣
善用信息技术整合语文教学
小学语文教学中的情感渗透
浅谈语文教学中如何培养学生良好的语文习惯