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  • 简介:摘要:我国社会经济在近些年快速发展,但与此同时我国的生态环境也遭受到了很大程度的破坏。这就需要通过提升林业生产水平来改善和修复生态环境,只有使植树造林整体效率得到切实提升之后,才有可能同步推进生态环境建设和社会经济。本文之中简要提出几点提升林业营林的方法以及保证营林生产的措施,希望由此能为我国林业事业的发展贡献绵薄之力。

  • 标签: 林业营林 营林生产 提升策略 生产措施
  • 简介:摘要:改革开放以来, 中国房地产业经过二十多年的高速发展,老百姓对住房期望的日益提升,使得我国的房地产业越来越成熟。房产测绘面积对于购房消费者而言至关重要,同时也是房屋实际面积的关键计量单位。在当前中央提出“房住不炒”的宏观政策背景下,为房产测绘提出了新的要求,加强新时期房地产测绘质量是中国房地产发展的必由之路。

  • 标签: 房产测绘 质量措施
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  • 简介:摘要:随着工业行业的快速发展以及经济水平的不断提升,对石油资源的需求量在不断的加大。而要想满足社会发展对石油的需求量,就应做好油田的合理开采和利用工作,以此才能给社会的稳定发展提供源源不断的石油支持。但是,就针对当前的油田开采而言,其还存在着较多问题,开采技术落后以及采收率不高等都在一定程度上造成了石油资源的浪费,并且还给石油企业带来了加大的经济损失。因此,有关部门就应做好油田的采收工作,确保提高油田的采收率,以此才能实现对油田资源的充分利用。

  • 标签: 油田 采收率 技术措施
  • 简介:摘要:随着时代的发展,人们的生活质量得到了很大的提升,国家开始加强基础设施建设,农村配电网建设就成为非常关键性的工作。经过长期的发展,农村配电网的运维管理都是存在问题的环节,加大力度进行农村配电网的运维管理是当前我们需要作出的重要工作。本文重点分析目前的农村配电网运行管理的问题,总结出有效的应对措施,可以促进整体水平的提升。

  • 标签: 农村配电网 运维管理 问题 解决措施
  • 简介:摘要 :本文对汽轮机通流部分的汽封以及汽封有效齿等基本概念进行了具体的阐述,并对汽轮机通流部分在实际运行中影响汽封汽密性的因素进行了科学有效的分析,并提出了关于安装以及调整的技术改进措施,促进汽轮机通流部分汽封汽密性效果的提升。

  • 标签: 气密性 通流部分 汽轮机
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  • 简介:摘要:种子质量管理是在政府和企业一级进行的。政府一级的种子质量控制,以防止将劣质种子用于农业生产;引导企业规范种子生产行为。本文件依据的是与种子种植有关的风险因素和提高种子质量的措施

  • 标签: 农作物种子种植 风险因素 提高种子质量的措施
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  • 简介:摘要:城镇化建设进程的全面推进,经济产业发展格局的不断变化,使得工业生产的规模逐步扩大、交通运输量大幅度上涨,大气中污染物含量增加导致雾霾天气。现阶段,大气环境有害物质超标问题不仅影响了生态可持续性发展,同时,对人们的身体健康也有着较大的威胁。利用大气监测系统,对环境质量进行动态性监测,一方面,可以对城乡大气环境污染指数进行有效评定,对后期环境治理决策提供可靠的数据参考;另一方面,还能够在管理工作中落实节能减排的目标,在保护环境的基础上,推进产业结构、城市布局的优化升级。

  • 标签: 污染影响 完善保障 现代技术
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  • 简介:摘要本文主要介绍混凝土强度的解决途径,希望克服施工中混凝土强度不足的弱点。

  • 标签: 水工混凝土 强度提高
  • 简介:摘要课堂的生命线就在于它有效性的高低,这也是我们一线教师所要认真研究、积极探索、并通过实践努力达到的目标。

  • 标签: 课堂有效性 环节共振 哲学 联系
  • 作者: 赵琳山东省淄博市张店区南定中学
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第9期
  • 机构:在历史教学中,相信很多教师都遇到了以下问题:一方面,长期以来,历史学科在初中一直被认为是“副科”,家长学生都不重视,导致学习时间保证不了。特别是一些家长认为历史课就是记记背背,没有什么智力含量,只要努力记一定能学好,所以课余时间不鼓励学生学历史,甚至认为学生看一些历史方面的书籍是在看闲书,浪费时间,应把时间用在学习“主科”上;另一方面,历史学习中确实需要记忆一些知识,要涉及到很多的年代、事件、人物、地点,纷繁复杂,记忆起来容易混淆,导致很多学生的畏难情绪。而且由于评价手段是单一的考试,评价依据是考试成绩,学生为了取得好成绩往往不讲究学习方法,对考试知识点死记硬背,成为背诵教材和应对考试的机器,历史课在他们眼里也成了枯燥乏味的记忆课,学生对历史课提不起兴趣,课堂气氛沉闷,学习效率不高。
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  • 作者: 刘庆先
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第6期
  • 机构:反思是教师以自己的专业行为和活动、自己的专业成长过程为思考对象,对自己的专业观念、自己的行为和活动以及由此产生的结果,对自己专业成长的过程进行审视和分析的过程。现代教师专业发展的研究认为,反思是教师获得实践智慧的重要途径,是促进教师主动发展和专业成长的核心因素。作为学校的校长注重培养教师的自觉反思习惯和能力,对于教师的成长发展具有十分重要意义。它对促进教师成长,提高学校的教育教学质量起着至关重要的作用。
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