期刊网_中国期刊网

阳光河堰大爱无言———记重庆市开县河堰初中的办学特色

作者：本刊首席记者杨伟◆记者哈蕾
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2008-11-21
出处：《西部科教论坛》 2008年第11期
机构：如果你来到一所学校，满目青翠，宁静舒适，清爽洁净得如同一座世外桃源，你将有什么样的感受？如果你来到一所学校，校长老师们视每一个学生为自己的“小皇帝”，百般呵护，千般引导，万般关爱，你将作何感想？如果你来到一所学校，千百名学生像军人一样英姿飒爽，且干净俐索，知事达理，你又会生出怎样的一种感受？

简介：
标签：

全文阅读

创造适合学生理想发展的教育----重庆市开县陈家中学办学理念的解读

作者：余江
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-03-13
出处：《西部科教论坛》 2009年第3期

简介：教育要科学发展，和谐发展，尤其是要结合本校的具体实际发展。把学生培养成有文化，有理想，有抱负的一代新人是当代教育者的历史责任。本文作者理性的思考本校走育人强校的方略，在“创重”的几年实践探索中，全方位多角度地进行深刻而广泛的探索，走出了一条人本强校之路。
标签：学生理想发展教育理念探索解读

全文阅读

初中学生要重视阅读

作者：崔金荣
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-03-13
出处：《西部科教论坛》 2009年第3期
机构：进入初中阶段后,许多学生对语文学习感到困惑，不知道该干什么，怎样去学。所以语文学习一直处于被动思考、被动接受的学习状况中，造成了语文学习效果不佳的局面。初中生该如何学习语文，涉及的问题较多，其中重视阅读是提高语文学习效果的重要环节。

简介：
标签：

全文阅读

重视发挥幼儿教师的主导性

作者：王敏
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2008-11-21
出处：《西部科教论坛》 2008年第11期
机构：幼儿教育改革工作的不断深入发展，幼儿园教育应着眼于促进幼儿全面素质的提高已逐渐成为广大幼教工作者的共识。幼儿是否能主动发展是促进幼儿全面素质提高和个性发展的关键。那么幼儿教师应如何发挥其主导性，促进幼儿的主动发展呢？

简介：
标签：

全文阅读

重视招商引资推动县域经济发展

作者：王晓林
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2019-04-14
出处：《中国西部科技》 2019年第4期
机构：中共蓬莱市委党校

简介：
标签：

全文阅读

初中语文教学须充分重视朗读

作者：谷声云
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-05-15
出处：《西部科教论坛》 2009年第5期

简介：在初中语文教学中，部分老师和学生对朗读的重要性没有引起高度的重视。本文试着分析了目前语文课堂教学中朗读存在的问题，阐释了朗读的重要作用，以及如何加强朗读训练，以期全面提高教育教学质量。
标签：语文教学朗读作用朗读训练

全文阅读

地理专题复习时应重视的几个环节

作者：孙海
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-03-13
出处：《西部科教论坛》 2009年第3期
机构：专题复习的作用无须赘述，但专题复习中的有些问题已深深地影响到复习该有的质量：专题复习深入时怎么应对基础知识的遗忘？在有限的时间内怎样安排？专题复习的讲与练应怎么处理？在专题复习中如何有效提高学生的能力？针对以上问题，结合近几年的实践，笔者总结出地理专题复习的六环模式，力图达到高质量的复习目的。

简介：
标签：

全文阅读

中学数学要重视数学史教学

简介：本文针对当前中学数学教学忽视数学史教学现状，结合《普通高中数学课程标准》（实验稿）的精神，指出数学史教育的必要性和可行性；阐述中学数学史教学的几个视角，以与同行商榷。
标签：数学史数学课程标准教学

全文阅读

数学课堂应重视提高学生“说”的能力

作者：向世礼
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-07-17
出处：《西部科教论坛》 2009年第7期
机构：数学课堂应重视提高学生“说”的能力

简介：内容摘要小学数学课堂教学应将“说”的训练贯穿于始终。通过观察时说图意、分析时说思路、解题后说依据等形式，使学生的数学语言从原来的散乱随意逐步走向有根据、有条理、合逻辑，发展其思维的灵活性与深刻性，从而有效促进学生积极主动的参与学习活动，不断培养学生解决问题的能力。
标签：

全文阅读

语文教学要重视学生能力的培养

作者：尚金霞
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-03-13
出处：《西部科教论坛》 2009年第3期
机构：过去，有些老师一上课就是识字、解词、释句与分析课文，而不注重引导学生去学习生动活泼的课文，忽视对学生能力的培养。然而学生能力的培养不是一朝一夕就能做到的事，必须从每堂课做起，从课堂教学的各个环节做起。

简介：
标签：

全文阅读

要重视准备活动在体育课中的作用

作者：郑菊芳
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-05-15
出处：《西部科教论坛》 2009年第5期
机构：在一堂体育课中，准备活动虽然不是课的主要部分，但它直接关系到一堂课的质量和效果。无论是什么样的课堂结构和教学模式都离不开准备过程。一节课的成功与否，准备过程是非常重要的。在体育课教学中，准备活动则是体育课的关键部分，从理论上讲准备活动的主要作用是通过身体练习，逐步提高中枢神经系统的兴奋性和身体各器官系统的机能。也就是说，人体由安静状态尽快进入工作状态，为“基本部分”做好充分准备。准备活动的好坏，将直接影响基本任务完成的好坏，因此作为体育教师应加强准备活动的教学设计，重视准备活动在体育课中的作用，它是完成基本任务的重要环节之一。然而在教学实践中，常常出现准备活动被忽视的现象。比如有时只作为一种形式，走走过场了事，有的没有认真准备，不能与基本教材有机结合，形式与内容缺乏创新，千篇一律，有的把专项准备活动替代为一般性准备活动，更有甚者让学生自己进行准备活动，教师放任不管。由于教师对准备活动的重要性缺乏认识，不能够科学合理地安排，使教学基本内容不能很好的完成。那么怎样才能合理地安排准备活动，为我们的课堂教学增加活力呢？通过近几年的教学实践，我认为应从以下几点入手：