简介：山东省日照经济技术开发区连云港路小学始建于2008年9月，有39个教学班，2165名学生，108名教师，学校追求让教师、学生过上幸福完整的教育生活，同时也注重引导家长过上幸福完整的生活。通过深掘家校共育这口井，让家长参与到学校育人这项工程当中。

简介：8月16日,国家发改委国际合作中心执行总监、国合华夏城市规划研究院执行院长吴维海,国家发改委国际合作中心外事办负责人鲍淑君,以及国合华夏城市规划研究院研究人员吴秋寒等一行,受山东省发改委邀请,进行国际组织合作与政府规划、标准化研究等工作座谈会。本次座谈由山东省发改委服务业办主任陈清华主持,省发改委区域发展政策处处长杨振华、工业处调研员徐洪、外资处副处长谭宁、能源处调研员孙宁、高技术处调研员朱俊青等参加了座谈,济南市发改委有关同志应邀参加了座谈。

简介：山东省莱芜市实验中学始建于1971年,原为"莱芜县职工子弟学校",1976年更名为"莱芜县第二十三中学",1987年正式命名为"莱芜市实验中学"。学校现有教学班80个,在校学生5760人,在职教职工332人。学校拥有:——卓越的办学理念。学校确立了"创一流名校,育世纪新人"的办学目标,以培养学生"学会做人、学会求知、学会创造、学会生存、学会健体、学会审美"为宗旨,全面推进人本教育和素质教育。——卓越的师资力量。学校拥有全国优秀教育工作者5名,山东省优秀教师6名,山东省教学能手6名,山东省优质课评选一二等奖获得者43名,莱芜市优秀教师39名,莱芜市教学能手49名,莱城区教学能手68名,区级以上学科带头人及学者型教师89名。

简介：历城二中地处南宋爱国词人辛弃疾故里,始建于1958年。学校发展经历了初创与巩固、'文革'十年、恢复与发展、争创省规范化学校、全面优化升级、跨越发展六个时期。六十年的薪火相传,学校从一所普通的农村中学发展成为享有较高社会美誉度的齐鲁名校。

简介：在“中华颂·经典诵读山东省总决赛”中，高密市立新中学55名同学表演的大型配乐朗诵《木兰诗》获亚军，同时获“最佳演绎奖”。这一成绩的取得，再一次将我们的“语文主题学习”活动推向新的高潮，各中小学包括幼儿园组织的各类读书活动风起云涌，亮点纷呈。最近，在高密市教科院举行的“书法与写作竞赛”和以“感恩·爱”为主题的“情景剧表演”中，密水街道分别获中小学个人组、团体组一等奖，尤其是在“情景剧表演”中，孩子们待人接物的情感态度以及遇到突发问题的应变能力，他们的从容和洒脱以及良好的行为习惯，得到了评委们的赞誉，正如市教科院一位领导所说：密水街道“语文主题学习”活动的扎实开展，带给学生的不仅仅是语文素养的提升，更是综合能力的历练。这，并非一日之功!

简介：每一个来到山东章丘的人都有一个特别鲜明的感受,当不少农村家长为孩子念书涌向城里,城市家长为孩子上重点、买"学区房"趋之若鹜时,山东章丘市已经连续多年实现了"零择校"。在章丘提起教育,老百姓总会跷起大拇指说:"教育确实是办到了俺们的心坎上"。

简介：8月21—23日，山东省史志办主任刘秋增率山东考察团一行17人来四川考察交流。21日下午。两省地方志工作者举行了交流座谈会。党组书记、副主任马小彬。党组成员、副主任罗亚夫参加交流座谈。座谈会围绕提高第二轮志书质量、地方综合年鉴编纂和管理、地情网站及方志馆建设以及读志用志等内容展开。

简介："梦想与担当奠基中国创造。"刘金水说这是他在多年的教育实践与思考中逐步形成的教育追求,更是他做教育始终的坚守。坚守什么呢?他答,坚守育人为本的教育信念,坚守按规律办学的教育之道,坚守事业高于一切的人生坐标,坚守"教育三年让学生受益终身"的办学追求,坚守为民族未来负责的办学理念,一句话,就是坚守知识分子的道德良知与教育情怀。

简介：创建于20世纪30年代的山东省立剧院与山东省实验剧院及其前身“民众剧场”有着渊源关系,在其形成与发展过程中几经周折。但该院无论在开办经费还是设施方面,在当时都属比较好的。由于规模较大,办学规范,教师优秀,治学严谨,它先后培养造就出一大批优秀戏剧人才,为当时新文化运动的发展做出过重要贡献。该院的形成与发展大致经历了三个时期。“民众剧场”时期1928年4月,蒋介石在英美帝国主义的支持下,打着“统一”的旗号,继续“北伐”。日本帝国主义为了侵占山东,阻止英美势力向北发展,悍然出兵济南,并寻衅杀害了国民党政府山东特派交涉员蔡公时及17名外交人员,疯狂屠杀中国军

简介：2009年6月21日晚11时30分,我们采编组一行四人到达北京南宛机场,周和平将军派来黄健干事接机,黄干事很机敏,问我穿什么衣服,一下飞机就认出我来了,一阵寒暄之后,我们上了车。午夜的北京灯火阑珊车流如织,凉爽的夜风拂面,驱走了连日的车马劳顿。6月22日上午,在国防大学学习的周将军接受了我们的采访。迎面快步走来一位身材高大精神抖擞的军人,年纪50岁出头,魁梧而精干,走起路来虎虎生风,眼睛炯炯有神,透

简介：坚守教育本真,把简单做到极致——这既是山东省济南市历城第二中学李新生校长所有管理行为的起点,也是推动学校一往无前的原动力。秉承着极强的自律意识和追求完美的精神,李新生带领历城二中缔造了一个又一个教育传奇,无论是升学成绩还是特色教育,都是有口皆碑。如今,他已将学校的发展目标锁定在'国家级示范性名校'上。'人生在勤,志达天下',这是学校的校训,亦是他的教育誓言。

简介：阅读能力是小学生学习和成长必备的一项基本能力。《义务教育语文课程标准》指出：“阅读是获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”小学阶段是人生最关键的发展时期：学生从小阅读大量优秀的经典作品和经典书籍，不仅能增长丰富的知识，开拓宽广的视野，而且能陶冶高雅的情趣，提升综合素质。

简介：<正>1992年10月6日至10月15日,辽宁省民族事务委员会朝语办组织我省部分朝语文工作者(部分市民委、民族教育、民族新闻和民族文化团体的有关同志)赴山东省烟台市、威海市和青岛市,就山东省出现的学用朝语文热和朝语文工作为经济建设服务的有关情况进行了考察。

简介：

简介：本研究采用自制《少数民族青年文化习性量表》对生活在青海省的560名藏族和341名蒙古族青年的文化习性进行了对比检验,结果表示藏族与蒙古族青年的文化习性无论大、中学生还是男、女群体,在“主流文化态度”以及“宗教信仰”维度均检验出特别显著的差异,在“风俗习惯认同”及“民族语言认同”维度不存在差异。研究藏族及蒙古族青年的文化习性群体差异,对于探寻民族教育中文化认同及文化适应力培养,具有一定的理论及实践意义。更多还原

简介：日本觊觎我山东已久。1914年8月第一次世界大战爆发后,日本趁欧洲列强忙于大战之际,以向德国宣战名义,袭据山东。日本侵占山东,在帝国主义侵华史上,堪称阴险狡诈、军事威胁手法之典型。日本曾于1911年与英国盟约,规定缔约一方在东亚及印度的利益如遭第三国进攻,缔约另一方应予援助,共同作战。为了夺

简介：山东是保存古塔较多的地区之一。类型之多,造型之独特,令世人刮目。本文主要从发展演变、建筑特点、地宫及塔林等几方面对该地区的古塔进行初步研究,旨在从历史和艺术的高度重新展现其历史的辉煌。

简介：<正>“山东问题”,是近代中日关系史上一个影响既深且巨的问题。从第一次世界大战爆发后直至华盛顿会议期间,中日两国间围绕山东问题进行过多次交锋。其结果,是日本帝国主义的侵略锋芒在华盛顿会议期间遭受到一次顿挫,山东的领土主权和绝大部分经济权益重新回到中国人民手里。中国外交在华盛顿会议期间取得的这一成果,从一个侧面反映出中国人民民族意识的进一步觉醒和成熟。但是长期以来,史学界对于华盛顿会议期间达成的山东问题解决办法,历来加以断然的贬抑;这是笔者难以同意的。本文拟就华盛顿会议期间的中日外交斗争及其结果,谈几点看法,以供商榷。

简介：1958年春开始的史无前例的“大跃进”，全国各行各业无不受到严重破坏。我们国家的法制也被折腾得支离破碎，法不成法。笔者当时在山东一个政法部门工作，亲历了法制被折腾的全过程，感受极深。

简介：第一次世界大战期间,日本借对德宣战为名,出兵占领了中国山东的胶东和胶济铁路等地,在中国人民强烈要求和国际舆论压力下,日本被迫于1923年将其归还中国,但却据此以要求“偿价”为名,对中国进行了大笔勒索。