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9 个结果
  • 作者: 于翔
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-02-25
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第5期期
  • 机构:音响的调音包括语言声的调解、各种唱法韵味润色,各类乐声效果加工、拾音的方式与方法、演唱与伴奏的平衡比例以及对各种声音的音色补偿等。演唱过程快速准确、及时通过音响设备的功能键掌握声源发声频率的范围、调整基音的比例,改变泛音的组合与衰变,补充相关高音,适量加入效果,巧妙配合路混合声的大小,就可将扩音系统放出的语言声处理得更真实、清晰、亲切,使演唱效果扣人心弦,耐人寻味,充满意境和色彩。
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  • 简介:<正>瑞雪兆丰年。2010年12月15日在漫天飞雪中,浙江省文化艺术研究院成立三周年暨艺林书画院成立一周年"艺林墨韵"书画展在浙江图书馆展厅举行。浙江省文化厅厅长杨建新,浙江省文化厅副厅长田宇原、来颖杰,原浙江省文化厅厅长钱法成,原浙江省文化厅巡视员张廷竹,浙江省文化厅各处室负责人,浙江省文化艺术研究院新老同志,艺林书画院的艺术家及市民观众参加了开幕活动。

  • 标签: 浙江省文化厅 省文化厅厅长 书画院 文化艺术 处室负责人 瑞雪兆丰年
  • 简介:随着高校改革的深入,各艺术院校对艺术教育模式的探讨,逐渐引起各级人士的重视。不可否认,学生入校时的色彩基础知识和基本技能参差不齐,特别是设计专业方向的学生这种现象尤为普遍。应试艺术教育培养出来的考生,色彩表现技能单一,多数对写生色彩和主观色彩方面的认知很模糊。写生色彩训倾向于传统的色彩基础教学与训,而主观色彩训则更加注重学生对色彩的创造性思维训练和培养,是更具主观创造性、表现性的训练习。结合艺术教育的色彩基础教学大钢要求,在色彩教学中,我们既要加强写生色彩的训,又要强化主观色彩的理解和训练,培养学生的创新意识和创造性思维能力,合理地进行写生色彩与主观色彩训模式的分段、衔接、转换。综合材料和媒介的探索体验为主观色彩训提供了更多地认识机会,丰富了学生对色彩的理解,使他们寻求到了更多地表现方法和描绘技法,为今后设计的创新和表现提供了契机。艺术教育如何深化改革,使其更具有特色、更适应社会职业需求的发展,也就成为高校艺术教育的一个教学、科研重点。

  • 标签: 写生色彩 主观色彩 色彩理念 实训模式 综合材料
  • 简介:一出戏,在英国自2007年首演至今已有三年,仍是经常一票难求。观众源源不绝,圈内人对它津津乐道,兴趣不减。看戏时,人们随着演出,情绪被台上的表演牢牢抓住,并深深受到感染。有一则报刊评论说无论男女老少都会拼命找手帕拭泪——果然不是夸张,我亲身经历,到戏的结尾时,人人止不住涌出眼泪,坐我前面的一位年青女子大声哭了出来。真的,你要不哭很难。

  • 标签: 国家剧院 英国 手记 007年 报刊评论 亲身经历
  • 简介:四川省艺术研究院,作为省级唯一综合性公共文化研究机构,是我省文化艺术发展的一个重要阵地和学术平台。最近,该院本着人才资源"不求所有、但求所用"的原则,以开门办院的理念整合学术资源,团结和联系四川各艺术门类的专家学者,设立四川省艺术研究院艺术委员会,为四川省艺术研究院的艺术科研、艺术创作和艺术教育提供专业指导、智力支持和理论支持,可谓艺术研究院"创新机制、开门办院、拓展职能、整体提升"发展思路中的一项重要举措。2014年3月18日,四川省艺术研究院在四川大邑县安仁小镇魏明伦文学馆举办"我们的‘中国梦’——努力创建省级艺术研究强院”学术交流会,会上,四川省文化厅副厅长、艺术研究院院长泽波同志致辞时讲道:“我们的‘中国梦’——努力创建艺术研究强院”的主题基于两点考虑:第一,一个浪漫而温馨的‘中国梦’为亿万国人描绘了一幅令人懂憬的美好未来。

  • 标签: 文化艺术事业 艺术研究院 专家学者 四川省 委员会 智库