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  • 简介:著名乐亭大鼓艺人韩香圃所创立的韩派乐亭大鼓,有着广泛的群众基础,她已约有七十年的艺龄,经过几代人的不懈努力,形成了以河北乐亭为中心,向周边辐射的局面.现其灵活多变的板式、丰富刚劲的腔调、浓郁醇厚的地方特色、成为韩派乐亭大鼓的主要标志.韩派乐亭大鼓既能说长篇大书,也能唱集锦小段,唱词既有来源于清代的文雅子弟书、也有移植的姊妹曲目、又有当代创作的书段,内容丰富多彩、题材来源广泛、叙事抒情兼佳,传统代表曲目有《金山寺》、《樊金定骂城》、《凤仪亭》、《合钵断桥》、《鞭打芦花》、《狄仁杰赶考》、《双玉葬花》、《貂蝉进帐》、《鞭打芦花》、《拷红》、《吕蒙正赶斋》、《游西湖》、《子不孝》等五十余段,因唱腔所限,现代革命题材曲目缺少,当代曲目有《一张车票》、《风雪情》、《小两口分家》、《香飘瓜园》等.

  • 标签: 大鼓 成型 《凤仪亭》 《游西湖》 群众基础 地方特色
  • 简介:<正>[大陆]是江苏省两个主要地方剧种锡剧和扬剧的主要唱腔之一。两个剧种一个在苏南,一个在苏北,不仅语音不同,唱腔的体制和所属腔系也不同。锡剧是“板式变化体”,

  • 标签: 板式变化体 大陆 江苏省 唱腔 锡剧 剧种
  • 简介:<正>本文所论述的“十八”是指浙江婺剧徽戏拨子腔中常用的一种单句体结构扳式。在戏曲对应性结构的唱词中,它起着陈述下句唱词内容的功能。有一点特殊:它经常在其本身内部进行扩充,即“加垛”。从而扩展了下句唱腔的句幅。但万变不离宗,它是下句,这一定义不会因“加垛”而改变。

  • 标签: 句幅 下句 戏曲 唱腔 音乐形态 体结构
  • 简介:甲哎,明明,我问个事儿。乙什么事?甲你有没有姥姥?乙姥姥?!甲对,就是外婆。乙你问这个干什么?甲我想岁数比咱大!乙废话。她是你妈的妈,这么说你没有姥姥。甲有,就是从来没见过面。乙也没有瞧瞧你们?甲这不,我姥姥今天来。一下课我就往家跑,等了几辆汽车。当时我这份急呀,一会又

  • 标签: 汽车 大夫 少先队员 售票员 商人 秩序
  • 简介:小提琴教学过程中音准的培养至关重要。很多小提琴教师凭着自己的教学实践.想出了各种方法。长期从事小提琴教学工作的宋汉鑫老师和他的研究小组在实践中制作出一套音乐识谱.

  • 标签: 自制教具 识谱 音乐 教学实践 小提琴 教学过程
  • 简介:秧歌是山西长治县地区保存完好的地方小戏,因起源于该县西火一带,故又称“西火干秧歌”。西火干秧歌既自成一体,又兼收并蓄,“干打干唱”、独具风格。本文主要通过对干秧歌的起源传播、发展变化、题材内容、语言特色、唱腔板式及音乐特点等方面的梳理与总结,力图将干秧歌的艺术风貌进行深入且全面的研究。

  • 标签: 干板秧歌 原始性 表演
  • 简介:三班衙役齐呐喊,明镜高悬大堂前。张飞升堂巧断案,老黑问瓜好新鲜。张飞(白)哇呀呀呀,带人犯!衙役(白)得令!冬瓜西瓜南瓜扁,周身脬脬酒精肝。肥不弄咚脚打闪,扑爬跟斗来喊冤。张飞怒摔惊堂,“尔等冤情快快谈!”

  • 标签: 张飞 金钱 四川
  • 简介:民乐三重奏《大起》根据板胡独奏曲《大起》编曲而成,是为二胡、琵琶、筝三件丝弦乐器而编创的。在写法上重视运用民族乐器的演奏法,力图发挥三件乐器不同的演奏技法在重奏中的音响组合特点

  • 标签: 民乐 演奏技法 民族乐器 独奏曲 演奏法 音乐学院
  • 简介:“节奏”,在中国民族音乐,是“节制音乐的进行”的意思。文章述说的是(唐)宋时“拍板”以“节奏”中的一些最基本的情形。“拍板为‘乐句’,言‘句乐’也”,意思是“按文句分音乐(为乐句)”,即“拍句乐”。“拍句乐”首先是“均拍”。“均”即“韵”,“均拍”是(大)韵处的“拍”。“均拍”在的字出口之后──歌者“停声待拍”,拍板者在歌者“声尽而下”拍。“停声待拍”时出现的“空”休止处即“眼”。拍板拍于眼即为“拍眼”。大韵(大住)处的“均拍”及句断(大顿)处的“拍”为“官拍”,故慢曲为十六官拍。韵段内的小韵(小住)及文句摊破后出现的句断处的拍为“艳拍”。

  • 标签: 节奏 拍板 乐句 均拍 停声待拍 拍眼
  • 简介:音乐教育是我国基础教育必要的组成部分,是促进少年儿童德、智、体、美、劳全面发展的重要一环.因此,我国的中小学不能长期处在简谱教育的低水平上,要在简谱教育的基础上,积极主动地实行五线谱教育.这不仅对调动广大中小学音乐教师的积极性有促进作用,而且对于提高整个中华民族音乐文化水准和推动社会主义的精神文明建设都具有重要的现实意义.目前我国各个学校在贯彻国家教委颁发的《中小学音乐教育大纲》中提出的普及五线谱教育所遇到的困难和阻力之一,就是缺少适合我国国情的简单、实

  • 标签: 中小学音乐教育 中小学音乐教师 文化水准 中华民族音乐 促进作用 精神文明建设
  • 简介:运用戏曲腔体结构创作主要人物咏叹调是民族歌剧抒发人物情感、展现戏剧冲突、塑造歌剧形象的本质特征和主要手段。歌剧演员或歌唱家在演绎这类腔体咏叹调时,面临一系列风格呈现和韵味演绎难题。因此,熟悉戏曲腔体音乐戏剧性思维的独特性质,在情感演绎中把握不同板式及其转换的速度变化和对比,在行腔走句中演绎各种装饰音的精微润腔技巧以实现风格和韵味呈现的醇厚浓郁,从而为切实破解上述演唱难题提供一把钥匙。

  • 标签: 民族歌剧 板腔体咏叹调 风格呈现 韵味处理
  • 简介:本文在借鉴人类学深层结构理论的基础上,以中国传统乐曲“八”为例,详细论述音乐文化既是复合、动态的系统性存在,亦有其自身的深层要素和构成因子,进而为音乐文化的研究拓展了一条具体而实用的阐释途径。

  • 标签: 文化阐释 表层现象 深层结构 八板
  • 简介:古曲套曲是我国民族民间音乐宝藏中的珍品。据介绍,在山东西部地方最早流行的套由有“名曲十大套”。一九八○年六月,沈阳音乐学院举办一次古筝、擂琴独奏音乐会,著名古筝演奏家赵玉斋副教授领奏演出了“十大套”名曲中的第一大套曲(合奏),获得成功。最近他在写作学术研究文章《论筝的流派艺术》中着重介绍了这部套曲作品;这里发表其中的一部分。

  • 标签: 套曲 大板 流派 演奏 高山流水 汉宫秋
  • 简介:“Congenitalamusia”一词可译为先天失歌症(下文简称为失歌症),俗称五音不全。①这是一种对音乐音高加工的障碍表现。这些失歌症者无法辨认音高之间的细微差异,唱歌走调自己却浑然不知。在他们看来,所有歌曲听起来都是一样的。

  • 标签: 基础研究 音高 加工 述评 神经 行为
  • 简介:首先,对做这件事,我举双手赞成。对由中国戏曲学院这样一所戏曲艺术的高等学府来做这件事,更深表赞同。戏曲学院身负教学和传承戏曲艺术的重任,由它同时兼起艺术研究的责任,形成艺术研究和推动艺术发展的氛围,不但有利于做好这件事,对学院的教学也有好处。以研究引领教学,以创作推动教学,方能体现产、学、研三位一体的当代戏曲学院的办学指导思想。

  • 标签: 《锁麟囊》 历史责任 中国戏曲学院 办学指导思想 戏曲艺术
  • 简介:<正>本文旨在概说京剧二黄、西皮两种原的传统创腔常用发展处理手法,初步探讨我国民间戏曲音乐唱腔作曲技法之一斑;只是为了便于对照比较研究,才事先附带扼要介绍一下这两种板式的基本结构。二黄原唱腔基本结构京剧二黄

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