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  • 简介:<正>潍坊惠好乐器有限公司,占地面积30亩,始建于2001年,现有职工105人,中国乐器协会会员单位,山东省电声乐器产业基地骨干企业。主要生产电吉它、木吉它、电贝司、木贝司等6大系列300多个花色品种,年生产能力达到25万把,实现营业收入1亿多元。该公司拥有自营进出口权,产品主要销往美国、

  • 标签: 中国乐器 自营进出口权 骨干企业 电贝司 惠好 产业基地
  • 简介:<正>河北秦川文体乐器有限公司创建于1989年,是华北地区极具规模的集乐器经营、音乐教育和文化传播为一体的综合性企业。下设天津市秦川乐器贸易有限公司、河北川韵文化艺术有限公司、秦川音乐艺术学校教育中心、乐器维修中心。在石家庄、保定、邯郸、天津等地设有15家连锁店及18所分校。形成了遍布河北省及周边部分省市的销售服务网络。2010-2012连续三年入选中国乐器行业50强。2011年公司被评为"河北省著名商标企业"和"河北省著名商标"。2012年荣获"河北省文化产

  • 标签: 乐器行业 乐器维修 销售服务网络 综合性企业 音乐教育 三年
  • 简介:有限移位调式是由等分音程组或等分音程组合并而成,形成了特有的调式音程结构——等量音程组。等量音程组之间的音程距离决定调式移位的次数。在十二平均律中,有六音、八音、九音及十音四种类型、共计10个有限移位调式。

  • 标签: 有限移位调式 形态特征 等分音程组 等量音程组 数量
  • 简介:指出,为保障高中课程的实施,学校应加强课程资源建设,充分挖掘并有效利用校内外各种课程资源.那么到底什么是课程资源?它有哪些特点和类型?高中新课程为什么需要更加充分合理地开发与有效利用课程资源?如何正确地理解、充分合理地开发与有效利用课程资源?本期栏目在了解课程资源的内涵和特点的基础上,探讨课程资源开发与利用与新课程的内在联系,明确课程资源开发与利用是新课程体系的重要组成部分,课程资源的合理开发与有效利用有利于保障新课程的顺利实施,促进教师的专业成长和学生有个性的全面发展.

  • 标签: 高中 音乐教学 课程资源 多样性 教材 价值潜在性
  • 简介:20世纪留给中国当代乐坛被称为"红色经典"的样板戏音乐及大量革命歌曲,已经成为一种新的历史资源,被传媒广泛利用,这一现象反映了人们对产生于那一时代的音乐作品的新认识.

  • 标签: 红色经典 革命歌曲 当下语境
  • 简介:课外音乐活动是音乐教学的延续,是提高学生综合素质,培养学生特长的重要渠道之一。国家教育部最近颁布的《艺术课程标准》指出:“艺术教育的课程资源包括学校资源,社区资源和家庭资源。各级教育主管部门和艺术教师要充分根据农村和城市学校特定的自然环境和人文环境,因地制宜,多渠道,多方式地加以开发和利用”,而开展好课外音乐活动,则是开发利用好音乐教育的课程资源不可缺少的重要一环。作为一名音乐教师,结合我校实际,我作了许多有益的探索。下面就谈谈我的一些做法和认识。

  • 标签: 课程资源 音乐活动 音乐教学 艺术教育 开发利用 课程标准
  • 简介:本文以武汉音乐学院图书馆的音乐外文期刊文献为例,从流通对象、馆藏建设与文献提供模式三个方面对音乐专业外文期刊的文献资源运用进行阐释,旨在抛砖引玉,希望能将音乐专业的外文期刊文献资源运用的研究引入到更深层次。

  • 标签: 图书馆 音乐期刊 外文期刊 文献利用
  • 简介:文章分析信息化环境中我国音乐文献信息资源建设的现状以及存在的问题,探讨其基本特点,并提出与之相应的一些建议

  • 标签: 音乐 文献信息资源 现状 问题 建议
  • 简介:十一月份,借来西安开会之机,中加合资的北京海资曼钢琴有限公司总经理金先彬在有关人员陪同下走访了客户,向西安的客户了解了购买海资曼后的质量情况。金总的行为受到了客户的广泛欢迎,他们对海资曼这种负责和认真态度表示敬佩。本刊也就钢琴的选购、保养等问题采访了金总。金总认为,目前国内钢琴的价格是合理的,在国外(欧

  • 标签: 公司经理 钢琴 有关人员 售后服务 承受能力 同等水平
  • 简介:“文化为本,唱片立足,打造内地原创音乐强势品牌”这是魔苗音乐的信念和理念。公司成立多年来不断的自我完善自我发展,在国内低迷的唱片行业中独树一帜蒸蒸日上。

  • 标签: 音乐文化 有限公司 魔幻 北京 演绎 梦幻
  • 简介:《音乐课程标准》在"课程资源的开发与利用"中指出"按《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,实行国家、地方、学校三级课程管理,除国家课程外,地方和学校自主开发的课程应占有一定比例。地方和学校应结合当地人文地理环境和民族文化传统,开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。"新课程的倡导,改变了过去对课程资源研究的忽视态度,走出了对课程资源的僵化的思维观念定势,使课程由狭变广、由静转动,它不再只是一堂简简单单的音乐课,而是音乐学科、儿童、生活、社会的有机整合。学生的生活及其个人知识、直接经验都将成为课程开发的基础和依据。音乐课程资源由课堂延伸到课外,由学校延伸到社区和所在的地区,学生所处的社会环境和自然环境都开始成为学习探究的对象,成为学习的"课堂"。音乐课程资源的有效开发,能使学生从小就受到各种音乐文化的熏陶,并对提高学生的音乐素养起到很好的促进作用。

  • 标签: 开发利用 课程资源 资源开发
  • 简介:随着新时期的音乐听众的声乐艺术欣赏水平的不断提升,特别是声乐教育中也逐渐面临着转型的现实要求,在声乐教育中的民间传统文化资源需要我们更加的关注。本文试图针对上述问题和现状,进一步探讨现代声乐教育教学过程中的民间传统文化资源的声乐教育观念、声乐教育方法、声乐教育理论等方面,进一步提出相应的对策建议。

  • 标签: 声乐教育 民间文化 传统文化 教育资源
  • 简介:民族发展的基础是民族文化,民族文化能够将一个民族的内在价值和追求展现出来。立足于文化的角度,容易看出高校声乐教育中的民间传统文化内涵越来越少,随着西方文化的逐渐传播,高校声乐教育中西方音乐元素越来越多。本文立足于高校声乐教育中的民间传统文化资源,目的在于为高校探索一条传播民间传统文化的声乐教育道路,促进中国民族文化源远流长,生生不息。

  • 标签: 高校声乐教育 民间传统文化 文化传承
  • 简介:音乐鉴赏作为当代大学教育中用以提高学生综合素质的重要课程,在高校教学教育中受到越来越多的关注一些公安院校也开始重视音乐鉴赏课程的教学。随着教育信息化的快速发展和教学中对多媒体的广泛应用。互联网络中的音乐资源日益丰富,如何有效地利用网络资源辅助学习的需求也日益迫切。因此,建设规范而便利的音乐教学资源库,能够优化教学资源,提高教学质量。

  • 标签: 音乐鉴赏 音乐资源 多媒体资源 公安院校
  • 简介:充分利用地方美术开展的美术综合实践活动课程,既符合当前课程改革的要求,又满足学生对各类美术知识的需求,也更好地传承家乡的地方美术。

  • 标签: 美术资源 综合实践活动课
  • 简介:本文采用民族舞蹈学、舞蹈教育学、舞蹈训练学等研究方法相结合的方法论,从课程开发的角度阐述了土家族舞蹈文化资源的丰富性及其课程开发的价值。

  • 标签: 土家族 舞蹈 校本课程 价值