简介:铃与钟的源流关系,学界认识比较统一。然而,对于由铃而钟重要转化期的晚商铃,众说纷纭,分歧较大。大致为:1.非乐器说;2.与乐器相关说;3.乐器说。晚商铃功能的复杂性、多重性所引起的认识不确定性,是困惑乐钟演进史的一个重要问题。本文根据大量考古材料的具体辨析,认为:1.须有区别地认识晚商铃,不能简单将晚商铃一律视作动物铃,晚商存在着为人相配或由人执用的铃;2.铃之为乐的传统自二里头文化开始不曾中断,部分晚商铃具有直接或间接的乐用功能;3.可以通过对晚商铜铃的重新梳理及新材料的出现,逐步辨别出曾经的晚商乐铃,并建立起由铃而钟演化衍生的更加充实、具体的谱系,廓清编钟之源。晚商乐铃的认识需要一个较长的过程,本文仅提出了一个可资重视的理由和参考路径。
简介:钢琴课是艺术幼儿师范学校学生的主修课,是作为未来音乐教师的师范生必修的基础课,无论是小学还是幼儿园的音乐课都离不开钢琴.21世纪是知识经济时代,信息时代,这个时代的最大特征是高科技的迅猛发展,人才成了国家实力的决定因素.随着人的学习、思维、工作、生活方式的变化,教育教学的模式、培养方法和手段也都发生了相应的变化,因此,教育教学改革势在必行,迫在眉睫.对于从事培养基础音乐教育师资的艺术幼儿师范学校来说,计算机辅助教学手段还是一门新兴学科,运用多媒体辅助钢琴教学,已成为艺术幼儿师范学校钢琴教师的新课题.通过几年来在钢琴教学改革实践中的摸索,笔者感到将计算机辅助教学手段运用到钢琴教学中有诸多益处.