简介:范唱是音乐教师的基本技能之一,它直接体现了教师的专业素质和业务能力。教师优美的范唱,能架起学生和音乐之间的桥梁,同时也是帮助学生打开音乐知识之门的钥匙。多媒体时代的到来给课堂教学带来诸多便捷之处,很多音乐教师把光盘当成了“法宝”,
简介:都夸咱山西老陈醋,家家离不了醋葫芦。扑鼻的醇香飘来,缠绵了岁月匆忙的脚步。
简介:世间歌曲千千万,但每首歌曲的产生背景以及隐藏在歌曲背后的故事却各不相同。以下几首歌曲的产生,就有着不同寻常的故事。
简介:我曾经给同桌的你塞过纸条,却等不到你的消息。我的日记里写满想你,你在我日记里写下“请把这一页撕去”。
简介:为什么一说起你的昨天,我会热泪盈眶激情满怀,因为在你的土地上,奠基着我深深的热爱。每一方土地都体现着智慧,用血汗铸就了精彩。每一座厂房都是一枚奖章,用跨越书写着豪迈。寒暑野兔与荒岗不再,春秋新城如紫薇盛开。啊,不用赘述一个个故事,我为你唱出心中的热爱。为什么一说起你的明天,我的心就会被渴望主宰,因为在你的蓝图里,编织了我痴痴的等待。
简介:趁风未别,趁花未眠,写一曲红尘往事,以温柔封缄。回首来路已是平楚荒烟,残月在微光中渐淡。
简介:文章首先回顾了中国20世纪上半叶曾留学海外而后归国的女性歌唱家之群体风貌.进而叙述张权作为该杰出群体之一员,其在政治上的不幸遭遇和事业上的执著追求与艰辛历程。
简介:1952年冬,杨荫浏和曹安和两位先生,交给我一部由蒙古族文人容斋抄于1814年名为《弦索备考》的手抄工尺谱,叫我将其全部翻译为五线谱。
简介:雕花窗,翘角檐,古色古香老茶馆。四方桌,瓷盖碗,长颈炊壶吐清泉。
简介:断断续续的二胡声,传自哪扇门窗?警觉的猫咪跃上斑驳的墙。裁缝的姓李,理发的姓黄,儿时的玩伴已奔赴他乡。清风过耳诉往昔,几度风雨石雕尝。走一走青青石板路,过去的辉煌在心中掂量。
简介:清风徐徐来,堂前品茗茶,忽听远山,流泉唤彩霞。小姑竹篓里,栽了春天的绿,一片冰心到玉壶,泡开那满园花。
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简介:一点是花雨,一横是玉笛,一竖是傲骨,顶天又立地,左撇右捺是双翼,振翅飞天际。一折连八卦,一提走太极,一钩是龙脉,骨肉不分离,横折竖弯是黄河,奔流千万里。
简介:大坛的醇香米酒摆着,那是对你邀请不来的牢骚。四方桌上摆满的丰盛,那是待客的美味佳肴。擂响的震天猴儿鼓,那是发自内心的欢笑。跳星跳月的篝火会,那是等你来被爱情拥抱。
简介:人民领袖的范儿,普通百姓的情,有一种包子叫庆丰。总书记来店铺.排队在群众中.亲自掏钱亲手买,笑脸送春风。啊.包子小哟情意重,总书记心连着老百姓人民领袖爱人民.追梦时代起歌声。
简介:争春不言累,只因爱纯粹,悄无声息报花蕾,情开多妩媚。风来摇姿美,雨来洗尘灰,风中雨中都盛开,心是向日葵。
简介:昆曲念白是研究昆曲艺术的重要内容之一,本课题《昆曲念白声学实验分析》在关注音乐本体的基础上,运用言语声学的理论与方法,对昆曲念白进行声学实验分析,以期探索研究昆曲艺术的新途径。因此,本文主要集中在三个方面:昆曲念白的声调、昆曲念白的时长、昆曲念白的音高。通过定性与定量的分析,对昆曲“韵白”声调进行合理拟测,归纳出“韵白”声调特征;在“韵白”与“中州韵”念白时长的比较中归纳出韵白时长与节奏关系;在“韵白”与“中州韵”念白音高的比较中,归纳出“韵白”音高与字声、旋律、曲情的关系等等。
简介:一步的距离很短,一生的距离很长。长长的人生长长的路,有艳阳也有狂风暴雨,有欢笑也有悲伤痛苦,少私寡欲走正路,一步跟一步,撰写人生最完美的歌赋。
简介:我梦里想的,心里盼的,你总在惦记,我高声唱的,轻声笑的,你都很珍惜。我渴望幸福岁月,你安排风和日丽。我期待展翅飞翔,你铺开朝霞万里。
音乐课堂呼唤“现场版”范唱
好醋一坛
“错位”的歌曲(一)
一片相思
热爱(外一首)
禅心(外一首)
风雨一生 学习一生 敬业一生——声乐艺术家、教育家张权研究引言
一部古乐的复活
古镇茶馆(外一首)
老街岁月(外一首)
芙蓉楼(外一首)
无眠夜又是一宿
我们像花一样开放——湖南省娄底市一小校歌
中国字(外一首)
苗家的味道(外一首)
庆丰包子(外一首)
花开为了谁(外一首)
南昆念白声学实验分析(一)
走好人生每一步
全心全意(外一首)