简介：习近平总书记在十九大开幕会上的报告令人振奋,作为一名中国人我感到骄傲,作为一名军人我感到自豪,作为一名党员我感到光荣。习总书记在报告中全面深刻地论述了十八大以来我国所取得的各项成绩,尤其是在＂坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛＂的章节中,深刻阐述了文化的新地位、新作用和新要求。报告给我留下深刻印象的关键词是,＂初心＂＂使命＂和＂新时代＂。

简介：信阳是江南北国,北国江南。是九州之中,天下之枢。信阳,雄踞中华文明的发祥地-淮河上游地区。八千年来,我们的先民在这里繁衍生息,悠久的历史文化和独特的地理环境孕育了兼具南北的地域民歌—信阳民歌。信阳民歌诞生于农业社会中的,最基础形态的民间音乐形式,信阳民歌不单单是信阳地区劳动人民娱乐和表情抒意的艺术形式,作为一种古老的的艺术形式,改革开放以来具有宣传时代变化,宣传改革开放;宣传信阳地区倡导的的"山水文化""、红色文化"与"茶文化",促进一地经济的发展。从现实意义的功能性层面宣传了信阳的文化旅游,为信阳的特色经济发展起到了推波助澜的作用,充分体现了"文化搭台,经济唱戏"的新时期经济发展模式,体现了文化创造生产力的时代功能。

简介：汤显祖的高祖峻明就有藏书四万余卷，这在明清之际是非常惊人的文化现象。

简介：引言文化馆是政府设立的群众文化事业机构，是政府公益性群众文化事业单位。探讨文化馆的性质与职能乃至工作方式，是本文的创作诉求。选择沈河区文化馆作为调查主体及研究对象，一是由于笔者生于斯，学于斯，长于斯，有浓重的沈河情结，也基于沈河区是沈阳市的胚胎，享有“一朝发祥地，两代帝王都”的美誉．沈阳市百分之六十的旅游资源都汇聚沈河。

简介：随着信息传播时代的发展，各种文化信息的融合与交流、传播，超乎我们的想象进行着，文化多元化已成为当下世界发展的显著时代特点。在多元文化时代背景下，我国美术教育受到巨大的冲击，在迎来发展机遇的同时，也需要面对各方面的挑战。因此，本文作者客观阐述了多元文化时代特征，多角度探讨了多元文化时代下美术教育新理念，多元文化时代下美术教育方式。

简介：<正>1月29日,我们杂志社在某酒店举行了年终宴会。我注意到了这样一个小小的细节:《甜蜜蜜》这首歌被点唱了两次!其实,大家都不知道当天就是邓丽君的55岁生日,而她离开我们已经13年了。我保留着这个"秘密"。我更愿意独享这个"发现"。

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简介：19人所创造的不思议少女时代在这个男团当道的时代，可以说是创造了女团的神话。拥有稳固的韩国市场，现在还进军了世界。最近，她们还成为了韩国史上第一个登上邮票的艺人。

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简介：在湖南省文化厅、湖南省扶贫开发办公室主办的“走向美好生活”湖南省精准扶贫文艺晚会上，本人有幸欣赏到由诗人、歌词作家王鹏作词、作曲家龙华云作曲的《拥抱新时代》。这是一首大气磅礴的抒情歌曲，具有一定的学术价值与实践价值。在学术价值方面，为新时期的文艺作品创作提供了一条新的思路，即如何创作出既有丰富思想内涵，又为广大人民群众乐于接受甚至非常喜爱的文艺作品。

简介：本文论述了魏玛共和国时期勋柏格、兴德米特等作曲家的创作主张和创作追求,可供我们全面了解这一时期音乐创作情况的参考。魏玛共和国为1919年建立的德意志共和国,因采用《魏玛宪法》得名。为资产阶级一容克地主专政的国家。最初由社会民主党右翼执政,1925年后政权逐渐落入军国主义分子手中。1933年希特勒上台后,随着《魏玛宪法》的被废弃,共和国结束。

简介：窗外的雨下得那么深你还在傲博那边等我的信网络相遇让我们虚订终身不求有结果不求同行只在文字里相爱相亲猜想你的声音你的眼神惦记你好不好疼不疼相约一起去看海一块去看云想象的圃以爱为半径时间的水滴汇成有你的那座城你上线时只是淡淡的温存

简介：

简介：黎锦晖在二十世纪30年代开创了＂时代曲＂这一新风格,却备受争议。本文结合二十世纪初的时代背景以及黎锦晖其人价值取向分析＂时代曲＂产生及流行的原因,以及重新思考、客观评价作为中国流行音乐先驱的＂时代曲＂对后世的贡献及意义。

简介：多元文化是相对一个多民族主权国家内部的文化交融与并存的概念；文化多元是相对世界多民族、多文化彼此尊重和谐共存的概念。两个概念的混淆不仅会造成国家或民族间交流与沟通的误解，而且可能会在无意间有损于我国“中华民族多元一体格局”中的民族认同。“多元文化的音乐”通常指的是一个多民族主权国家内部由多种音乐交融而成的音乐体系，中国音乐就是这种由多元音乐文化交融而成的音乐体系。“文化多元的音乐”指的是在世界音乐体系中各个民族或国家的音乐都能够受到同等的尊重和喜爱的共存共荣状态。多元的世界音乐体系应该有两个，一个是各民族、国家的本土原生态传统音乐，亦即民族音乐；一个是作曲家个人创作的各民族或国家的艺术音乐。强调多元文化的音乐时，强调者必须首先弄清楚自己强调的究竞是哪个体系的音乐。在文化多元的音乐世界里，中国艺术音乐已经积累了丰富的创作经验，取得了引人自豪的成就，万不能妄自菲薄，自陷于多元文化和文化多元的困扰之中。

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简介：红船时代的粤剧艺人从艺后大多不使用本名,而启用艺名。艺名的启用,一般要与所习行当相吻合。如武生多取＂架子某＂、＂声价某＂,以突出其稳重、能唱;小武多取＂周瑜某＂、＂英雄某＂,以突出其少年英雄;小生多取＂太子某＂、＂风情某＂等,以突出其帅气、儒雅;其他如大花面之＂曹操某＂、＂高佬某＂;二花面之＂大牛某＂;男丑之＂蛇仔某＂、＂鬼马某＂等。行当与行当之间界限分明,尤其是女性扮演者如花旦、女丑等,艺名较之其他行当则更为讲究。如花旦之＂美人某＂、＂贵妃某＂、＂扎脚某＂;女丑之＂婆乸某＂等,都体现出十足的女人味。艺名中的跨行当通用现象,主要表现在对声、色、艺的共同追求上,如＂靓某＂、＂子喉某＂、＂新某＂等。

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简介：21世纪是创造教育的世纪,世界各国纷纷意识到创新的重要性,并积极推进创新.罗曼·罗兰说:"我创造,所以我生存,生命的第一个行动是创造的行动."①创造能力不仅是一个民族、一个社会富有生机与活力的条件,也是一个民族、一个社会文明发展水准的标志,是一个国家综合国力的重要组成部分.正像江泽民主席提出的:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.""教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命."音乐教育是整个基础教育中不可缺少的部分,也是培养学生创新能力的一个重要渠道.音乐教育作为素质教育的重要组成部分,已经受到人们普遍关注和重视,它"润物细无声"的特点在全面提高学生素质方面有着其它学科无法替代的作用.而目前,各级各类学校(包括音乐院校)实施音乐教育的主渠道--课堂教育的普遍状况则令人堪忧:"重技轻艺",即重视专业知识和技能学习,却忽视审美能力和文化素质的提高,以培养少数"尖子"为教学重点,而忽视以学生为主体的教育观,不一而足.面对于此,笔者以为,在教学中必须要进行教育创新,改革陈旧的教学观念和教学方法,让教育创新过程更加合理、可行.