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  • 简介:王福为近现代金石书刻一代宗师,又是我国第一个研究金石书画的艺术团体——西泠印社创始人。在他成功的研究、创作生涯中,师友的切磋、相助起了一定的作用,如亦师亦友的钟以敬,金石同好的丁辅之和唐醉石,书画契友的陈汉第与余绍宋。从王福的交友录中可欣赏到前辈尊重艺术、虔诚追求的人格魅力。

  • 标签: 金石 书画 创始人 交友 近现代 艺术团体
  • 简介:前中期,景德镇御器的瓷器生产是景德镇窑口生产的主体,它承担着为皇室和内府等机构提供御用和部用瓷器的重要职责。弄清明代景德镇御器的匠作生产、管理与瓷器的设计、制作,便可基本理清景德镇以至整个明代瓷器生产的主要面貌。因而,对御器设计、生产、制作及其组织管理等作一条分缕析,以廓清其荦荦大端,甚有必要。

  • 标签: 景德镇 明代 御器厂 匠作管理 瓷器
  • 简介:近代印坛,是以吴吕硕的“写意”印风为主流的时期。但在这个时期,整饬秀逸的“工笔”印风亦占据着极其重要的位置,这方面最具代表性的人物就是赵叔孺与王福。本文通过对赵叔孺与王福的印学经历、风格特征、印学思想、印学活动、印外功夫、印坛影响等几个方面的评述和比较,试图为当代印坛的风格倾向等问题提供一点参照。

  • 标签: 印学 印风 “写意” 篆刻艺术 工笔 学思
  • 简介:对称结构是指在某一对称轴(这里所说对称轴多为假想轴,并不显现于画面).两侧各部分形状相互对应、彼此相称的结构。就字而言,对称结构有三种常见形式:1.全对称,即对称轴两侧各部分形状完全相同,如“中”、“基”、“品”等。2.准对称,即对称轴两侧各部分形状基本相似,如“常”、“春”、“器”等。

  • 标签: 对称结构 非对称 对称轴 形状 “中” “春”
  • 简介:在汉字的结构类型中,合体字是主体;在合体字中,左右结构和上下结构是主体。因此,左右结构和上下结构的处理方法应在结构教学中重点予以关注。过去,人们对这个问题的研究是孤立的,即对左右结构和上下结构分别考察,各求其法。现在,我们以《集王圣

  • 标签: 处理方法 下结构 标准形 构件 结构教学 艺术造型
  • 简介:河:看到photoshop的文章,写得太复杂了,对于一般的书家不好操作。中钢QQ:photoshop的文章跟书法有关系吗?河:是呀,用photoshop处理书法作品。中钢QQ:photoshop处理书法作品很不错啊!

  • 标签: 书法作品 PHOTOSHOP 软件 制图 文章 QQ
  • 简介:王肇民是"形是一切"的倡导者,他的这个理论与其说是来源于某种理论体系,不如说来自他的实践。也就是说,王肇民是用自己的绘画实践和作品来印证"形是一切"的;或者说,"形是一切"这个说法只是他在大量的实践之后,对自己作品价值的一个高度概括。王肇民大半生所作,以水彩为主,兼顾素描,偶尔也作水墨,也习字。水墨偏向传

  • 标签: 王肇民 水彩画 作品 绘画 实践 理论体系
  • 简介:教材的合理处理是每一位一线教师应具有的教学素养,也是决定课堂教学效率的关键因素。在数年的农村小学美术教学实践中发现现行的浙教版小学美术教材在农村小学美术教学中存在着诸多不适应性。以高段年级教材为例进行阐述,主要包括多元的教学内容与农村学生的生活实际不适应,专业的知识技能与农村教师的美术素养不适应和繁多的学具准备与农村条件的现实情况的不适应。根据对以上三点“不适应”的深入分析,结合教学实践探索对教材进行适应性处理的策略:教材内容主次构建的适应性处理;教材目标适度调整的适应性处理;教材单元有效重组的适应性处理。从而促进浙教版美术教材在农村小学美术教学中实际效能的发挥。

  • 标签: 农村小学 教材 适应性处理
  • 简介:这里所说的“框”,既可以是全包围式的,如“自”,也可以是半包围式的,如“月”;既可以独立成字,如“目”,也可以是字的一个构件,如“眼”。在《集王圣教序》中,“框”内有两横的情况俯拾皆是。对此,王羲之是如何处理的呢?

  • 标签: 应变能力 “自” “月” “目” “眼”
  • 简介:随着信息技术的日益进步,自上世纪九十年代以来,国内文博领域开始应用数字技术进行文物保护,至今,数字化敦煌、数字化故宫等工程项目的研究已取得了重要进展,陕西乾陵、蓝田水陆庵等数字化图像复原工程,以及上海博物馆、南京博物院、汉阳陵博物馆等文博单位都在

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