简介：图像精神与文本叙事———崔岫闻艺术档案本书是《当代中国艺术家档案丛书第一辑》的一本。丛书由著名艺术批评家、艺术史学者、中国美术学院副教授吕澎先生担任主编，旨在完整地呈现当代中国优秀艺术家在不同时期的创作，以及其艺术所引发的讨论和提出的问题，并做忠实的铺陈介绍。第一辑收入的艺术家有：岳敏君、何多苓、汪建伟、郭伟、向京、崔岫闻。

简介：德国文艺复兴时期的椴木雕刻家（英）麦克尔·巴克桑德尔著,殷树喜译江苏美术出版社2014年12月出版内容简介：《德国文艺复兴时期的椴木雕刻家》是英国著名艺术史家迈克尔巴克桑德尔的代表作之一,整理自1974年作者在牛津大学史莱德讲座中使用的讲稿。本书为我们描绘了一幅德国城市生活的长卷,分别探讨了椴木的属性、椴木雕塑的市场状况、艺术家的社会地位,

简介：艺术的理论与哲学：风格、艺术家与社会内容简介：本书是夏皮罗自选集的第四卷，收入了他关于艺术理论与艺术哲学的最重要作品。他极其清晰的论辩，优美雅致的散文，异乎寻常的博大精深，透过丰富多样的探索领域，引领读者在诸多课题中探幽揽胜：艺术家与艺术、批评家与批评的社会角色，赞助人与艺术家、精神分析与艺术、哲学与艺术之间的关系等等。

简介：摇滚我的信仰《摇滚我的信仰》：丹·格雷厄姆的艺术作品和批评写作对20世纪下半叶当代艺术的进程拥有巨大的影响力.该书从格雷厄姆各个时期的作品中精选18篇文章,从关于极简主义艺术家如丹·弗莱文、唐纳德·贾德的评论,到关于朋克摇滚和流行文化的文字,到晚近关于建筑、城市空间与权力的思考.在这些论述之间的,是格雷厄姆本人作品的描述和记录.

简介：中国行为艺术主编：贾方舟朱青生出版发行：四季出版有限公司执行主编：段君

简介：贝里尼的名画与人类古老的窥视秘密;表面黑暗压抑的北方画派与背后难以言说的“细思恐极”;两件不朽的《大卫》雕像与文艺复兴时期富人们的趣味——这组关系图谱来自《细读文艺复兴》。然而这本书不仅是一个个艺术创作的故事,而是关于一个个艺术观看的故事。杨好用她认为最需要想象力的“非虚构写作”客观呈现着那片既不神圣也不世俗、却只见艺术和物质并存的、可以言说的真实——500年前那个由真实的人构建的真实的时代,留给今天真实的我们去真实地体会。

简介：前卫的原创性及其他现代主义神话（美）罗莎琳·克劳斯著周文姬、路珏译江苏凤凰美术出版社出版时间：2015年12月本书是罗莎琳·克劳斯的最经典作品之一,克劳斯以几乎是神话化的前卫思想为起点,探讨了艺术中的方法是如何打破风格,以至于产生了后现代主义,同时,她详细分析了这些方法如何改变了我们对20世纪艺术的理解。克劳斯从结构主义和后结构主义出发,结合索绪尔语言学、符号学、精神分析等进行研究,

简介：历史及其图像《历史及其图像》初皈于1993年，是英国著名艺术史家弗朗西斯·哈斯克尔撰写的一部具有开创性的艺术史巨著。本书对西方史学界长久关注的“图像的历史想象”问题做了深入探讨，对“图像证史”的传统进行了全面梳理。

简介：我喜爱读书。从古至今读书的益处已被人们反复称颂，不知是否每个人都能够认同。而我从读书中的确体会到了至高无上的快乐和满足。

简介：一个人写自己,如果不是行将就木前的回忆录,抑或是自卖自夸的邀宠文章,如果他还有点自知之明的话,就多少会有点不自在。读了几年书,毕业了,一事无成,戴了个博士的帽子,而且还是有闲类的画画博士,我不知别人的感受,反正我自己觉得不好意思。谈自己,谈什么呢？但凡举手投足皆是自己,担水砍柴莫非妙道,是神是鬼,天知地知自知,一念既起,形于文字,中间便免不了虚妄,佛以不立文字,直指人心,正是要脱去这魔障,还一个清静自性。而所谓不着一字尽得风流。自当是文人的聒噪把戏罢了。我是画画的,又侥幸能以此为生,课书授业，但求不误人子弟，便是功德圆满。

简介：有人问我:“艺术以什么最难?”答曰:“书法最难。”何以故?难在点画黑白直达天人宇宙,难在矻矻以求几十年竟茫然不获。当今书坛,聪明者多矣!依赖传媒手段的高度发达,一些不容易见到的珍贵遗迹已变得垂手可得。随着考古事业的发展,历史

简介：“老师，你也给我打个‘笑脸’吧？”下课铃声刚一响，还没等我走出教室，班里一个叫小磊的男孩就风风火火地跑过来对我说，说的我脑袋一愣，什么是打个“笑脸”呀？这时旁边围上来一群孩子，七嘴八舌的你一句我一句地说开了：

简介：小读者们，请你根据上面这幅画，猜出我国西部地区一城市的名称。

简介：<正>一个幼儿的美术故事十个月,康康就喜欢在纸上涂涂画画。开始时只是无目的地涂鸦。先是画线,过了几天会画圈,然后是点点。她总是喜欢用几种颜色换着涂,非常好看。父母看她爱玩儿,就给她准备了一大堆8开大的白纸,还有铅笔、油画棒、水彩笔、毛

简介：你想当一名侦探吗？现在就让你来过把瘾!请观察右图中的八只脚印，你能分辨出它们各是哪只鞋子留下的吗？

简介：

简介：水墨画是我国传统的绘画形式，在长期的发展过程中形成了完整的用笔顺序、组织规律．水墨变化和造型特点等的笔墨语言。教儿童学习水墨画不是拿毛笔画儿童画．应该在不脱离传统笔墨语言的基础上培养儿童对水墨的兴趣．

简介：今天是周末，明明、乐乐、小雅约在一起玩耍，并且他们都大方地把自己的玩具借给朋友们玩。你瞧，明明踢乐乐的皮球；乐乐跳小雅的绳子；小雅踢明明的毽子，他们快乐极了!

简介：活动目标：1．尝试用蔬果印章印画，感知印章印画的美。2让幼儿对印章画感兴趣．体验用不同材料作画带来的快乐。

简介：一直喜欢在上床前于宣纸上捣鼓数笔，因为我知道自己是个砚边的散人，若干法书的点画、若干法书的构架，若干法书的气韵，这些法帖上的点滴感悟，一眨眼，往往被自个儿弄没了，这使我往往不开心!砚边生话，或许本来就没有什么方向性，学子贞也好．临觉斯也罢，读《书法约言》也可。砚边人当然也不能像深秋中风里的叶儿．让风怎么刮都可以吧。在某一时段内，砚边人只能学子贞，或者学觉斯，或者读《书法约言》，等等一因而．入睡前．我捣鼓上数笔．和古人无言地相晤一下．“愉”着乐一乐，真是三把钥匙挂在胸前面，开心．开心．真开心!