简介：语感和乐感同时存在于声乐艺术的行为过程中,衡量声乐艺术表演技巧的高低,主要取决于行为主体对于语感和乐感的把握和运用能力,语感和乐感以声音的形式贯穿于整个声乐语言过程的始终,并且决定着整个过程质量的高低.因此,人声行为主体应该很严肃地认识到,声乐语言人声行为过程中所要表达的思想感情和深刻内涵是否得体、适度、恰当,完全取决于声乐舞台表演艺术中以语感和乐感为基础的修养和素质.
简介：作为英语教师，必须随时学会改变自己的角色，调整自己的状态。特别是进入21世纪以来，在新课标已经实施的情况下，更应该改变传统的教育形式。教师要明确课堂目标，优化设计，吸引学生。同时要建立良好的师生关系，营造健康向上的课堂管理氛围。在此期间，尤其不能忘记寓教于乐，不能忘记美育渗透。
简介：高职艺术类专业学生在文化素质、行为习惯和学习方法等方面都具有自身的一些特点，分析这些特点，在英语教学中加强语言学习的同时兼顾专业发展，强化人文素质教育，促进高等职业学院艺术类专业学生成长和成才。
简介：本文分析了人文教育实施于高职英语教学的重要意义以及目前高职院校学生人文素养的现状,并从教师观念、教学内容、教学方法等方面阐述了高职英语教学过程中培养学生人文素养的相应内容和途径。
声乐艺术中语感乐感的关系及其作用刍议
小学英语课堂教学与美育渗透
高职艺术学院英语教学的职业化延展
高职英语教学过程中的人文教育现状分析
