简介:在中国,高校环境设计专业办学已有30年,已经形成了一套完整的人才培养体系,新形势下,环境设计有了新的人才培养要求.本文对中国高校环境设计专业人才培养模式和现状进行深入分析和研究,如何培养具有创新能力的专业人才,丰富环境设计专业课程体系,重视“双师型”教师队伍建设,探究适合新时期人才需求的高校环境设计人才培养模式,结合当下设计教育的先进理念,提出建立校内外环境设计创意园为基石的创新型教学模式.
简介:针对19世纪末、20世纪初英国文学界崇新尚异、各行其是的乱象,英国文学批评家艾略特提出要以“传统”为灵丹妙药,治疗时代痼疾。他的著名檄文《传统与个人才能》就是在这个背景下发表的。该文确立了艾略特现代批评家的重要地位,在文学批评界产生了深远的影响。经典的魅力乃是常读常新,移之当下的书法,《传统与个人才能》仍具有强大的说服力。
简介:拙文的题目名为“刍议”,亦即不成熟和不完整之意。加之限于篇幅,只能长话短说,一些问题仅仅提出来,有待大家作进一步深入细致的研究探讨。一我们民族的音乐教育历史悠久,人才辈出,所以,我们早就应该明确提出尽快建立“音乐人才学”的主张。尤其是在中央提出“教育要改革”的新的历史条件下,这门新兴学科的建立,对于我们整个民族的音乐艺术事业的发展更有着重大而深远的战略意义。因为“音乐人才学”是一门理论性、应用性、指导性极强的学科,它有利于提高音乐人才的质量和成才效
简介:创新是漓江画派人才培养的原动力。漓江画派在人才培养模式、人才培养理念、人才培养管理、人才培养方式、人才培养保障等多方面坚持创新,探索出一条漓江画派人才培养的路子,为打造漓江画派品牌提供人才保障。
简介:百家争鸣。我们提倡的是畅所欲言,互为交汇,正反共存的艺术态度;我们呈现的是敢于“直面现实”的艺术批评与自我批评的精神;我们承载的是透过表象引发的理性思考和争鸣。
简介:设计在于创新,创造一种有意味的形式。而现在很多的环境艺术设计却是在为设.计而设计,出现了一些牵强的设计方案,其设计不是从客观实际出发,而是设计者的主观臆想。目前社会上不乏掌握丰富设计“知识”的设计人才,而缺少得心应手的环艺设计“魔术”师。
简介:如何立足于文化市场,培养出符合市场需求的优秀少数民族舞蹈人才,是少数民族舞蹈传承、发展急需破解的重要命题.
简介:
简介:配音专业是一项展示声音多变性和个性的艺术,在培养人才的过程中,不能以追求所谓的"专业"而忽略和抹杀了最根本也是最核心的"个性",在培养目标上始终要明确,我们要培养的是有个性有主见的配音专业人才,而不是千篇一律的墨守成规的配音机器,"因材施教"、"因地制宜",尊重每个学生的个性发展。
简介:进入21世纪以来,全球化进程加快,产学研相结合是培养复合型设计艺术人才的重要途径。本文通过对产学研相结合在培养复合型设计艺术人才的中的现状分析,提出了培养复合型设计艺术人才的思考,认为如何培养设计和管理相结合的复合型人才,将直接影响我国产学研相结合培养复合型设计艺术人才的成效。
简介:本文通过调查分析会展设计行业的现状与发展,展望了该行业的发展前景。在此前提下,探讨了艺术学中的会展设计专业的培养模式及办学方针.阐述了其专业特色。
简介:腰腿软开度是对舞蹈演员的一种特有的要求,这一点对于最初从事舞蹈表演艺术的学员来说,未必是自觉的.随着年龄的增长,肌肉韧带纤维失去弹性,关节逐渐僵化,不能适应舞蹈专业的需要,以至危及到自己的艺术生命,要延长表演艺术的生命,他们就要自觉地、不遗余力地、坚持不懈的练习,保持、发展软开度.而作为教师,就要以科学、合理的方法予以训练、指导.
简介:蒙古民歌悠扬神秘似天籁之音。蒙古民歌形式多样、风格迥异、旋律优雅、韵味独特,有的激昂回肠,有的苍劲悲怆,有的活泼跳荡高亢豪迈,有的抑扬顿挫,如泣如诉,蕴藉深沉。
简介:摄影术的发明和起源,与人类希望真实记录自己的肖像的愿望密不可分。在一百多年的摄影发展史中,肖像摄影始终占据着举足轻重的地位。其中,环境肖像又因为其特有的人文信息表述方式,成为各种摄影门类流派中最常用的一种技术语言。它既传承着摄影本身的文化,又是记录人文历史的最佳手段。
简介:本文以人才成长相关理论为理论支撑,通过分析有关文献资料,探究高层次人才的特征及分类,影响高层次文艺人才成长的因素,总结高层次文艺人才的成长规律,并由此得出加强高层次人才培养的启示。
简介:探讨波兰肖邦音乐学院钢琴系培养国际一流钢琴音乐人才的成功之处,并从科学合理的课程体系、开放活跃的学术环境和独具特色的教学风格和教师的主导作用等方面对其人才培养模式进行研究,并在相关方面与我国高校音乐钢琴教育进行对比,提出肖邦音乐学院钢琴人才培养模式中值得借鉴之处。
简介:文章基于摄影专业的专业特性和数码时代背景,对摄影专业学生培养中实践教学的软硬件,实践教学的着力点,实践教学的目标进行梳理和分析,探讨摄影专业人才培养中实践教学的创新。
简介:协同创新是建立在知识增值基础上的一种合作创新,协同创新以人才培养为重心,是未来的发展趋势。对于任何产品而言,其流通过程需要各个部门的合作,现代市场上的任何产品都需要经过设计、管理以及营销等多个环节,这就需要人与人之间相互协调、合作。只有这样,才能促进市场的繁荣发展。一、玉雕产业传统'徒从师艺'模式分析目前,我国的玉雕文化产业发展势头良好,各种玉雕产品层出不穷,多种多样。
简介:艺术设计的本质是创新。艺术设计人才培养过程中需要以创新型人才培养的综合能力结构要求为基础,探索符合其发展成长的教学方法和教学手段,其中,创新意识、创新能力和创新实践技能的培养可贯穿于艺术设计专业的教学过程之中,并得到发展。
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新时期高校环境设计专业人才培养模式探析
书法传统与个人才能
‘音乐人才学’刍议
论漓江画派人才培养创新
创新机制以凝聚编剧人才
环境艺术设计教育实践环境的营造
少数民族舞蹈人才培养探究
乌审旗乌兰牧骑注重培养艺术人才
高校影视配音人才培养路径研究
产学研相结合培养复合型设计艺术人才
会展设计专业建设及人才培养方案研究
浅谈舞蹈人才培养的软开度训练
浅谈蒙古民歌人才培养的紧迫性
“环境肖像”的意义
高层次文艺人才成长规律探析及启示
肖邦音乐学院钢琴人才培养模式的启迪
摄影专业人才培养中实践教学的创新
协同创新视阈下玉雕产品人才培养研究
探讨艺术设计创新型人才培养教学模式
王健/环境设计