简介：

简介：摘要数学的学习一定要“深入本质，弄通情景”善于质疑和总结，做到“见树木，更见森林”，数学的教学也不仅仅是传道授业解惑的过程，更是在训练学生的思维能力，点燃学生的学习热情，激发学生潜能，唤醒学生自我意识，发展学生合作能力的过程，只要本着相信学生，发展学生的目标，在培养学生合作学习方面，教师注意转换角色，提升自我，不断摸索，不断总结，注意方法和细节，总会有喜悦的收获。

简介：　　一、现代性与多样性原则　　一是企业文化创新就是企业对其他文化进行消化性融合,其目的是建设自身新的企业文化模式.企业文化创新并不是对各种文化简单地进行拼贴,也不是否定文化与文化之间的差异与矛盾,而是以开放的姿态将外来的文化要素纳入本己的、正在建构的新的文化框架之中,并将这些文化要素进行变革,赋予其在新的框架中的新的意义和本己的功能.……

简介：　　大学语文课,是普通高等学校面向除汉语言文学之外的各类专业开设的一门文化素质教育课程,教育部要求面向全体大学生开设,并要求列人必修课.现代社会要求公民具备良好的人文素质和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解、形象思维与口头表达交流及写作在内的基本能力.具有运用现代技术获得和处理信息的能力.大学语文能够充分发挥语文学科的人文性特点,适应当代人文科学与自然科学日益交叉渗透的发展趋势,继承中华民族悠久的文化传统,使学生在成才的同时,成为高素质的社会人.是高等教育中不可或缺的重要课程.……

简介：摘要思想是行动的先导。毫不动摇地坚持我国的经济法政策，就是要通过学习，建立崇高的理想信念，从而指引广大经济发展走好经济法的路，激发其更好工作的动力，进而转化为提升国家经济法的管理经济的自觉行动。提升国家经济法的管理经济水平，为国家经济法的工作开展提供一个工作原则，做好推进国家经济法的管理经济科学的决策。本文就我国经济法的基本原则进行论述。?

简介：<正>基本原则一:推销自己,寻求别人的帮助并不可耻。Drew说"不论多么强健、聪明的人都有需要别人帮助的时候。如果你想在生活的旅途上不走太多的弯路,不浪费更多的时间,那么就要勇于把你需要帮助的请求和信息诚恳的传递给别人,那怕他们是对你一无所知的陌生人,寻求别人的帮助并不可

简介：教育改革已是个全球性的问题。特别是以知识为基础，以人力资本和技术发展为核心的知识经济时代的迫近，教育的根本变革已成为必要。那些关乎人本身的要素(诸如意志、品质、体质、特长等)，都更多的以抽象的文字化的形式存在，以人为本的原则未能真正实现。

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简介：摘要小学班主任，面对的是一些六到十二岁的儿童，他们是家庭的宠儿、祖国的花骨朵儿、正冉冉升起的红太阳。如果你是一名小学班主任，你喜欢你的工作角色吗？你会有职业幸福感和成就感吗？我作为一名小学班主任，有一些心得体会想在这里与大家分享。

简介：

简介：摘要任何形式的建筑都是一定社会形态的产物。当年的厂房功能现在已不适用了，这需要引入新的功能，必然出现新旧建筑之间的关系问题。另外，建筑环境对建筑的影响较大，在改造中必须加以注意。当然，改造的最终目的是保护这些历史建筑物。

简介：近几年来，随着中国经济的快速发展，人们生活水平的不断提高，人们的消费观念发生了很明显的转变，人们对居住环境要求越来越高，对家居环境的设计越来越重视，室内装潢设计也有了新的特征。室内装饰作为人们主要消费内容，主要是根据业主的意愿，对居住空间进行艺术设计、装修，从而给人们创造一个比较舒适优雅的生活环境。室内设计工作主要注重美的表现，这就对室内设计提出了更高的要求，需要设计师不断地进行创新，并总结经验，使室内设计在建筑中的应用更为广泛合理。

简介：设计说明：凤是楚人的文化图腾，造型上运用流线型的飞凤曲线构成壶身、水烧开后壶嘴翻转过来形成凤冠，C型龙纹点缀为壶盖提手。设计灵感源于战国楚庄王“三年不鸣，一鸣惊人”的故事，并结合设计符号学的原理，通过水壶的自鸣功能和水蒸气升腾的情景来演绎“鸣”和“飞”的语义，从而使自鸣壶具备了实用性和文化审美性．用户在使用的过程中能充分体验到楚文化符号在现代产品中的运用。

简介：随着互联网的快速发展,高校大学生的学习模式已经开始转变,其学习的阵地已经不局限于课堂,利用手机、电脑等移动终端开展学习,已经成为当代大学生当前的流行趋势。因此,大学教育不可避免需要结合互联网来展开,而慕课的教育形式正是使用互联网开展教学的流行趋势。笔者通过对广东东软学院的《马克思主义基本原理概论》（以下简称原理）课程的慕课教学形式进行分析和总结,提出在当前的慕课背景下,应如何结合学生本身特色开展马原课程的教学。

简介：

简介：摘要课程统整，是从育人的宏观视野出发，从具体的课程微观入手，把“有目的的活动”作为课程的奠基石，对各种类型课程进行有机联系、互相渗透的融合，从而产生整合性、综合性效应的教育教学活动。

简介：教学的作用就是要尽最大的努力使学习水平较低的学生逐渐赶上学习水平较高的学生，使每个学生都达到素质合格，真正做到使学生优劣得所，尖的更尖，中的拔尖，差的赶中。而教学往往是一个旧的差异不断缩小，新的差异不断形成的过程，所以搞”一刀切“的做法是不可取的，应该向差异性教学转变，最有效的方法是实施分层教学，它是优化课堂教学的一种方式。

简介：中国传统美育思想源远流长，诗教是开展传统审美教育的基本形态之一。但以“陶冶论”为核心的中国传统诗教美育观，重视社会政治与伦理道德功能，要求通过道德情感的培养来规范个性情感，在20世纪初屡被王国维、蔡元培等中国现代美育的倡导者所批判。在当代中国，经济社会的发展日益推动着人们精神领域的现代转型，文化的片面发展以及由此出现的人格危机逐渐显露。因而，探讨诗教美育的当代意蕴及其理念、原则、方法，从而实现个体人生的全面和谐发展，具有重要的意义。

简介：处世的第一原则是“推己及人”的原则，也就是牛顿第三定律：作用=反作用。这就是说，你这样对待别人，别人也会这样对待你。要养成“设身处地”的习惯，经常考虑别人的希望和利益。

简介：一个朋友,讲起段子一套一套的,和别人不同的是,他说的多是真人真事,加上动作语言到位,给他个封号：小李伯清.有天吃饭,小李伯清说了一个我们都认识的某甲酒后的段子。