简介：

简介：课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态，它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的语文课堂气氛，对于提高学生学习语文的兴趣，开发智力，陶冶情操，优化教学效果等都具有十分重要的意义。那么，如何创造良好的语文教学气氛呢？

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简介：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢？笔者根据自己的经验谈了一些看法。

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简介：课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态。直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学时，教师作为教学的组织者，课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的，教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。那么，如何营造良好的语文课堂气氛呢？一、教师的教态促成良好课堂气氛教态是教师讲课时的情绪的外在表现。比如，教学心情、表情、体态动作、神态等，是教师开展课堂教学的一种重要辅助手段。学生在课堂上会通过教师有声语言的讲解而“察其容”，而且还会通过教师的教态而“观其色”。教师的教态在无形中形成了一种教学气氛，学生在无形中感受到一种课堂气氛。因此，教师的教学态度直接影响课堂气氛。

简介：摘要英语的教学实践使我体会到良好的课堂气氛能激发学生的学习兴趣，从而决定着英语课堂的效率和教学质量。因此，课堂教学中充分激发学生学习兴趣、活跃课堂气氛对于提高学生的英语应用能力有极大的帮助。

简介：摘要愉快教育相对于传统教育而言，使一种新的教学理念和方法，愉快教学的目的是“使每一个孩子都有幸福的少年、美好的心灵、创造的才干、健壮的体魄、活泼的个性”，因此，愉快教育符合初中生在掌握知识中有利于减轻学生过重的课业负担，有利于学生健康成长。

简介：水泥是最重要的建筑材料之一，而传统的水泥生产方式需要把石灰石等原材料加热到千度以上的高温，这个过程不仅需要大量的能源，还会释放出大量的二氧化碳。

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简介：摘要本文详细论述了二氧化碳的产生及其危害，并在此基础上，提出了相应的污染防治措施，为削减和控制二氧化碳的排放提供对策。