简介:双语教学是提高各少数民族学生综合水平的主要措施之一。《中国现当代文学作品选》汉语授课中,存在着教材、教学方法、学生听讲理解方法等亟待解决的问题。为了解决这些问题,一是应该鼓励教师的汉语教学创造性,二是应该想方设法提高学生对这门课的热情。
简介:我第一次参加"《民族文学》‘龙虎山’杯文学新人奖"的评奖工作,感到非常新鲜,许多作品充满了活力。整体来看,少数民族文学和全国文学的发展是同步的、与时俱进的。这次获奖作品就反映了这一点。中篇小说《城市符号》,非常新颖,表达了当今都市最新道德面貌和价值冲突,几个人物都很有意思,概括力很强。无论是写企业家,还是写保险公司的女业务员,还是写歌厅歌女,作者坚持了一种纯洁的生活理想,不为物欲所动。这是很难得的。这个作者的名字很陌生,推荐大家都看一看这篇作品。诗歌《在外打工》同样富有浓厚的生活气息,作者有切身体验,读起来很亲切,并能引起共鸣。散文《牧场谣》文化底蕴深厚,语言也比较讲究,有很浓的历史感和诗意。
简介:摘要在小学语文教学中,语言文字能力占有十分重要的地位,对于培养学生语文语言文字能力的重要方式就是课堂教学。在语文课堂教学中必须要有一个良好的学习氛围提高学生对语言文字能力的学习兴趣,从而在全方位上提高学生的语文素养。本文对小学语文语言文字运用能力培养措施进行了详细分析。