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  • 简介:摘要课堂教学中,主要是教师向学生传授知识的过程,促使学生掌握相应的知识技能,以此实现学生智力的提升。藏语本身属于少数民族语言,为确保教学质量,需要强化多元教学方式的应用。本文从多元教学概念意义入手,接着阐述了小学藏语语文中的多元教学措施,最后总结了全文。

  • 标签: 小学 藏语语文 多元化教学 概述 意义
  • 简介:进入20世纪,文学的多元成为了文学现代性的一个标志,告别了批判现实主义和唯美浪漫主义的二元对立格局,文学以更加复杂丰富的方式来表现后工业时代的社会情态和人的生存境况,体现出更具批判理性和沉思力量的现代精神。对文学的多元的现代理解应该包括两个层面,一是指文学创作的多元倾向,涉及创作方法、风格、叙述技巧和流派等问题;二是指文学社会形态的多元存在,关注的是文学作为一个整体的文化意识形态以何种方式和手段介入社会生活,在与其它文化形态和文艺形态的比较中文学的作用、影响和地位。在讨论文学多元的时候,人们往往忽视了后一种多元倾向,习惯于把文学视为在现代科学主义和技术理性压制下的一种萎缩性的孤立存在,没有注意到当今文学已经日益公共、大众、市场的现实。

  • 标签: 文学现代性 唯美 批判现实主义 倾向 文艺形态 叙述技巧
  • 简介:摘要词词汇是语言的基本建筑材料,是语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一。一个人掌握词汇量的多少直接关系到其英语运用能力的强弱。然而,在农村,孩子们学习英语的主要途径是来自学校里的课堂教学,因此,一种好的词汇教学模式对孩子们掌握英语词汇,提高英语运用水平就显得尤为重要。多年的教学经验让笔者体会到,词汇教学运用多元教学模式进行小学英语词汇教学,避免了传统教学中单一的教学模式给学生造成的学习过程枯燥乏味,从而能更好地调动学生学习的积极性、自主性,最终达到让学生“乐学、善学”,增加农村孩子的英语词汇量,提高农村孩子的英语综合运用能力的目的。

  • 标签: 农村小学 词汇教学 多元化 教学模式
  • 简介:摘要在素质教育的大背景下,语文教师要理论联系实际从多个方面、采用多种方式、利用各种资源激发学生的语文学习兴趣,促进学生的全面发展,语文老师如何运用好多元互动策略去发挥学生的强势智能呢?如何发挥学生的强势智能并带动弱势智能发展呢?这就需要运用多元互动策略,初中语文教师在教学中运用这种策略更有其必要性。本文结合教学实际,本文对初中语文教学实践中多元互动教学法的应用问题进行了探讨。

  • 标签: 初中语文 多元互动
  • 简介:摘要高中体育特长生作为高等体育院校高水平运动队伍的主要生源,是国家竞技体育项目坚实的后备力量。可以看到体育特长生虽然在体育专业上有着巨大的优势,但是在文化水平和行为意识上经常表现的不尽人意。因此,本文从高中特长生的管理特点入手,不断拓展高中特长生的多元发展方向,切实抓好高中体育特长生的素质教育。

  • 标签: 高中体育 特长生 多元化发展,全面教育 方法策略
  • 简介:"全球"是承"现代"而来的,一般说来,"全球"是"现代"的继续发展.但是我感到"现代""全球"却是不同的两个阶段,在中国,它们之间还是有一些不同.

  • 标签: 现代文学研究 “现代化” 鲁迅 消解 主流 激进
  • 简介:摘要在素质教育的大背景下,语文教师要理论联系实际从多个方面、采用多种方式、利用各种资源激发学生的语文学习兴趣,促进学生的全面发展,本文结合教学实际,本文对初中语文教学实践中多元互动教学法的应用问题进行了探讨。

  • 标签: 语文教学 多元互动 运用
  • 简介:摘要

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  • 简介:摘要多元智能理论是由哈佛大学的心理学家霍华德.加德纳在1983年提出的。加德纳根据所研究的脑部受创伤的病人而由此感知到他们在学习能力上的差异,从而得到了这个多元智能理论。所以,我们要从多元智能理论中学习一些知识,并且运用到高职英语教学过程中,只有这样才能更好的激发学生的潜能、开发学生大脑、获取更多的知识,进而提高学生的英语成绩。多元智力理论强调通过合适的教学方法来优化课堂教学。根据多元智能理论,英语教学的目标不不仅仅知识提高学生的语言表达能力,而是尽可能用学生其他方面的智能来发展语言智能,让学习英语学生其他方面的智能地发展。本文就是探究如何运用多元智能理论来也充分挖掘、开发学生地潜能、促进学生素质、优化英语课堂教学

  • 标签: 智能理论 高职英语 教学运用
  • 简介:体育健康教育是以体育学科的主要特点、内容为主体的教育体系,是体育和现代健康教育的有机融合,是现代社会对体育提出的客观要求。体育是学校教育的重要组成部分,是使学生接受教育、自我完善和实现个体社会的有效途径。

  • 标签: 高校 体育教育 健康教育
  • 简介:摘要随着近些年来教学改革的不断深入,游戏多元教学方法已经逐步深入到幼儿教学方法中,运用游戏教学法不仅能够有效地激发幼儿的积极性和主动性,帮助其提高学习成绩,达到教学目的,同时还能够促使其德智体美等方面的全面发展,锻炼其创新思维的灵活发展,进而促进幼儿的身心健康协调发展。

  • 标签: 幼儿园教育 游戏化 教学方法
  • 简介:摘要基于多元智能理论的音乐课堂教学措施,主要以学习人员身心发展规律为依据,针对不同学习程度的学习人员的音乐学习需求,进行了适当变更,基于多元智能理论的音乐教育在提升学习人员音乐领会能力的同时,对学习人员音乐实际应用能力及创新思维的发展也具有重要的促进作用。本文根据音乐教育现状,对多元理论在音乐教育中的由于应用进行了简单的分析,以便为多元智能理论音乐教育模式的有效应用提供依据。

  • 标签: 多元化智能理论 音乐教育
  • 简介:摘要博物馆是观赏者藏品进行交流的最佳场所。真正成功的博物馆陈列设计能够更好地拉近观赏者藏品的交流距离,帮助观赏者跨越时间、空间距离,让他们能如临其境地感受藏品。由此可见,成功的陈列设计对于博物馆的重要性。本文通过博物馆陈列陈列设计分析,同时,还提出了一系列的博物馆陈列设计策略,笔者希望这些策略有利于博物馆事业的发展。

  • 标签: 博物馆陈列 陈列设计 风格多元化
  • 简介:多元智能理论界定了新的智力定义,拓宽了智能研究的范围,该理论提倡的开发学生多种智能与我国当今教育改革提出的培养学生综合素质理念相吻合。本文简述了多元智能理论及其在教育领域的发展和影响,并对多元智能理论在英语教学中的具体运用进行了探讨。

  • 标签: 多元智能 英语教学 应用
  • 简介:元散曲可谓是元代中后期文坛上独领风骚的文学样式,是继诗、词之后兴起的新诗体。在元代文坛,它与传统诗词分庭抗礼,各显春秋。元代蒙古族的汉文创作当中也有为数不少的散曲作品,内容丰富,呈现出主题的多元倾向。

  • 标签: 元代中后期 蒙古族文人 散曲 主题 多元化
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  • 简介:陈洪绶是明代著名插图大师,它的《西厢记》插图刻画的美轮美奂,相当精彩,尤其是《窥筒》一图,更为巧妙生动,本文就是从《窥简》的屏风出发,看古代的屏风的发展以及其多元的功能。

  • 标签: 陈洪绶 西厢记 屏风