简介：1960年,我带着没被名校录取的遗憾来到扬州师院中文系。我是在课堂上认识曾老师的。他用男中音不紧不慢的声调开始：＂鲁迅,原名周树人……＂略带福建口音的普通话,一个手势,一个微笑,就把学生带到鲁迅的文学境界里去了。讲到《狂人日记》、《阿Q正传》等作品,

简介：

简介：短短两天的会议,不论是大会上与会领导、《杂文选刊》主编的讲话,还是座谈会上杂文精英们的发言,都给我一种非常强烈的新鲜感,同时,我的心灵也一次次经历震撼……

简介：八年前,瑞典隆德大学提供一笔资金,邀我去访学。期间既不用讲课,也不用做课题,就是领你转转,让你看看,感觉在混吃混喝。临别前我颇有点内疚地问：你们花这么多钱请我,到底想干什么？一位教授告诉说：我们想让你知道,这世界上有比美国更好的制度。瑞典只有一千万人口,是个蕞尔小国。这样一个袖珍小国,何以有如此强烈的制度和文化自信？瑞典一位检察长介绍说,她当检察官三十二年,

简介：女人身体可谓处处是宝.现在出书以"大"命名的时代(如十年前的《人工大流产》、《知青大返城》、《社会大裂变》,近几年的各类《大论坛》、《语言大典》之类)已成过去时,眼下出版家们已开始对选题进行细化挖掘,比如国外的出版家出版了《小城镇的桥》、《教堂的穹顶》、《19世纪的乡村车站》之类小专题的图集,据闻咱国内某边远省份有天纵英明的出版商正在搞一套人体细部的艺术摄影集,图片全以海内外当红歌星影星为模特拍摄,在丛书名字"色之魅"统领下,将身体按区域分布拍成数册情色俱佳的写真,再配以"别扭我,疼"之类有名无名的诗人的酸句子.

简介：一、屠夫改行老余是个卖鱼的，在善县的北大集有摊位。老余的鱼摊子不大，专经营微山湖四个鼻孔的鲤鱼。四孔鲤鱼只在善县的微山湖段有，是当时给皇上的贡品。

简介：<正>1这个话题是我在美国南方大学访学期间参加一个讨论课的发言,这门课讲的是环境伦理学,主讲的老师让我谈谈中国人对环境的看法。另一位发言人是哲学教授杰姆,所以孔孟老庄等中国传统思想是他的话题。我自己感受的是今天中国人的生活,中国的环境和孔子等人生活的年代已不可同日而语。让我从几件小事说起。

简介：摘要企业培训，是提高企业生产与管理整体水平的重要方式。在石油企业培训中落实以人为本理念，为企业的生产提供最新的知识与观念动力，有利于石油企业在社会主义市场经济下不断壮大。文章围绕“以人为本搞好石油企业培训工作”，展开具体的分析研究。

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简介：中国人不喜欢排队,更不习惯排队。给我印象最深的是小时候买电影票。那时候文化生活贫瘠,看场电影就算是高档次的娱乐活动

简介：　　员工是企业物质文化和精神文化的创造者、建设者和发展者.在企业的人、财、物等各项资源要素中,人是最具有能动性的要素,离开了人,一切管理都无从谈起.理解员工、重视员工、培养员工、激励员工,充分尊重企业员工的人格、权利和主人翁地位,实现人力、知识、技术与其他生产要素相统一的"人本管理",是企业文化建设的核心.……

简介：摘要

简介：一古人说得好:"大恩不言谢。"那么小恩小惠还值得一提吗?就拿我们家来说吧,连儿子都明白:"一家人还谢什么谢?"说来也怪了,这厮从小在西洋读书,操得英、法两种外语,平时与鬼佬儿、鬼妹们过往也是张口闭

简介：新时期我国推动城镇化转型发展，要以人为本，以城市群为主体形态，以综合承载能力为支撑，以体制机制创新为保障，走以人为本、集约高效、绿色智能、四化同步的中国特色新型城镇化道路，全面提高城镇化质量。

简介：在社会主义现代化建设和全面建设小康社会的新时期，党中央提出了科学发展观，贯彻落实科学发展观成为这一时期的主要任务。坚持以人为本是落实科学发展观的题中之义。“以人为本”是科学发展观的实质和核心，是“三个代表”重要思想和坚持立党为公、执政为民的基本要求，也是发扬党的优良传统和作风的具体体现。

简介：摘要在我国新课改的事实下，很多教学观念，有所改变逐渐落实新课改中的理念思想。其中就包括小学班级管理问题。小学是所有学习生涯当中的开始，那么小学班主任更应该以人为本来进行小学班级的管理。在一定程度上充分尊重小学生的思想行为，以及个体发展。本文就和大家一起来阐述以人为本的小学班级管理问题以及措施。

简介：摘要在班级管理中，班主任只有落实好以人为本理念，充分发挥学生的主体地位，关注学生个性成长，以学生为主开展教学活动，密切与学生沟通并有效赢得学生信赖和配合，这将有效促进学生管理能力和学习能力的综合发展。可以说，小学班主任管理中以人为本至关重要，这就是本文探究教育管理中以人为本的原因。

简介：摘要煤炭企业作为我国国有企业的重要组成部分，在能源日益紧张的今天受到国家和全社会的重视。企业工会作为企业发展的重要部门，在对企业进行管理的过程中起到重要作用。以人为本作为企业现代化管理的宗旨之一，在进行工会工作过程中同样得到体现。本文通过对煤炭企业工会工作过程中如何实现以人为本进行研究。

简介：　　企业文化从广义上讲,是一个企业所创造的独具特色的物质财富和精神财富的总和.狭义的企业文化,是指企业所创造的独具特色的精神财富.包括思想、道德、价值观念、人际关系、精神风貌,以及与此相适应的组织与活动等.……

简介：摘要以人为本理念，作为科学发展观的核心，在管理科学中，是对人的主体地位的肯定。高校要发展，就必须本着以人为本的理念，全面考虑学生和教师的需求。本文就以人为本的精神展开讨论，分析高校如何在管理工作中更好的实现以人为本，以适应高等教育发展需求和时代的需求。