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31 个结果
  • 简介:中德历史发展比较初探李治一、历史发展时期中国早在殷商时期,就有了关于对外关系的记载。西汉时,汉武帝曾多次派人出访中、西亚各国,远达条支(今伊拉克东部),犁勒(当时属罗马帝国统辖,一说为条支的庇特拉港,另一说为埃及的亚历山大城)。然而,正式的中德贸易则...

  • 标签: 发展比较 中国与德国 德意志民族 中德关系 传教士 高等师范院校
  • 简介:本文首先对德国的非洲研究的历史沿革进行了梳理,并对当前德国非洲研究的主要机构及研究特色进行了简要总结。经研究发现,德国的非洲研究从殖民时期到当前经历了多次转向,经历了从语言学科向多学科、跨学科、交叉学科的发展,从服务于殖民主义政治化研究到后殖民时期的去政治化研究的变迁,从纯粹西方视角的以非洲为客体的研究到以本土知识为重、强调非洲主体地位的转型,其知识积累、学科设置和科学研究均已形成较完备的体系。中国可借鉴德国非洲研究的经验,通过加强非洲语言文化的通识教育,夯实非洲人文与社会研究,强化非洲研究的国际化建设,以提升非洲研究的水平。

  • 标签: 德国 非洲研究 历史沿革 主要机构 启示意义
  • 简介:德国人对政治家们只有雷声不见雨点的改革呼号已经习以为常,然而,2003年年末“狼”终于来了,它是涉及千家万户的福利及税收改革

  • 标签: 德国 税收制度 社民党 政党政治 管理机制
  • 简介:德国工业结构改革及其成效时雨经济衰退、失业增加、出口下降、收入减少、暴力事件频繁,促使每个德国人进行反思。德国工业界的经理们率先而行,从设计、生产到推销,每一过程无不进行着巨大的变革,以使其适应市场需要,促进经济振兴。这一努力主要集中在四大工业,即汽...

  • 标签: 工业结构改革 德国经济 回收利用 德国政府 复杂系统 钢铁企业
  • 简介:Rechtschreibreform(2)(德语正字法改革)EineZusammenfassungvonDr.KlausHellerBGetrennt-undZusammenschreibungImamtlichenRegelwerkvon1901/...

  • 标签: 正字法改革
  • 简介:国家范式可以通过许多不同的方式加以理解。本文主要通过考察行政改革或行政政策来界定二战后现代德国不同的国家范式。通过聚焦行政理论的内在基础和外在表现,本文将二战后的德国划分为五个阶段,分析范式转变的因果关系和各阶段不同的特点。在结论部分,本文分析了德国行政改革中所表现出的一些动态特征。

  • 标签: 德国 国家范式 行政改革
  • 简介:战后对普鲁士全盘否定占据了史学界相关研究的主导地位,其中流传最广、影响最大的观点系“军国主义和反动载体”观。本文认为此论片面强调了这两方面的客观存在,忽略了贯穿普鲁士历史发展主要阶段的改革所具有的社会进步意义;孤立地看待了18、19世纪历次战争,没有对普鲁士为结束民族分裂、实现国家统一以及为此所处的历史背景和受其制约的特殊条件给予应有的重视。因而是对历史并非全面的把握。

  • 标签: 民族统一 普鲁士改革
  • 简介:德、日同为二战侵略的罪魁祸首,但两国对待其侵略历史的态度却迥然不同.本文着重介绍战后德国如何清算历史和战胜过去,以为仍在错误思维中徘徊的日本提供参照.

  • 标签: 德国 日本 二战史观 侵略历史 态度 二战
  • 简介:国民特征有着其特定的历史、文化和地理背景。从文化认知视角来看,国民特征具有内在隐性特征和外在显性特征二大特点,在这两者关系中,显性民族特征反映隐性民族文化价值和文化历史特殊性。基于这一对国民特征的认知,本文从历史文化地理视角阐述影响德国国民特征的诸因素,在此基础上确定当代德国国民的基本特征。

  • 标签: 德国国民特征 日耳曼精神 普鲁士精神 路德职业观
  • 简介:2月3日,德国联邦教研部正式启动德国历史上规模最大的教育过程研究项目“国家教育调查研究”(NationalEducationPanelStudy/NEPS)。班贝格大学社会学教授汉斯一彼得·布洛斯菲尔德(Prof.Dr.Hans-PeterBloss-feld)担任项目负责人,班贝格大学教育科学纵向研究所(InstitutfurbildungswissenschaftlicheLangsschnittforschung)负责具体实施。

  • 标签: 德国历史 教育过程 最大规模 教育调查研究 联邦教研部 项目负责人
  • 简介:由德国司法进行的纳粹罪行审判是德国反省纳粹历史的一个重要组成部分.乌尔姆审判和纽伦堡审判以及联邦议院对纳粹罪犯追诉时效的辩论,对德国20世纪50至70年代的政治文化产生了重大影响,其中德国人反省纳粹历史的自觉意识的产生和变化是其主要成果之一.

  • 标签: 自觉意识 纳粹 历史 反省 罪行 战后
  • 简介:荷尔德林与一些18世纪德国作家相似,通过关于人类过去、现在和未来这三阶段的历史发展模式表达历史哲学观与诗学观。万有和谐的理念构成其三阶段历史发展模式的鲜明特征,历史的发展演进遵循由过去的和谐与繁荣转为现代社会的异化与不和谐,再转向未来更高层次的万有和谐。本文结合荷尔德林的代表作,分析梳理他对三阶段历史发展模式的演绎。

  • 标签: 荷尔德林 三阶段历史发展模式 和谐观 诗艺理想主义
  • 简介:2008年11月1日德国《有限责任公司法现代化与反滥用法》(MoMiG)生效,德国有限责任公司法由此迎来了自1892年以来的一次重大变革。此次改革是由欧盟范围内激烈的有限责任公司制度竞争引起的。本文介绍和分析了此次改革的主要内容,并简要评论了此次改革的意义。

  • 标签: 德国 公司法 有限责任公司法 改革
  • 简介:德国的法学教育由大学基础学习阶段和见习阶段组成.国家司法考试制度也相应设置了第一次国家考试和第二次国家考试.德国议会于2002年4月21日通过法学教育改革立法,该法将于2003年7月1日生效.本文就德国法学教育改革最新动向进行了简要的介绍①.

  • 标签: 德国 法学教育 国家司法考试制度 教育体制 律师职业教育
  • 简介:由于德国近代特殊的历史进程,使青岛城市的规划建设从一开始就有明确的指导思想,客观上为青岛此后的城市发展奠定了坚实的物质基础。对德国近代史的解读,可归结青岛城市规划建设的指导思想来自三个方面:威廉二世的“世界政策”,帝国海军部的“样板殖民地”,以及德意志民族的“浪漫主义的普世主义”思想。

  • 标签: 近代德国 青岛 城市建设 指导思想
  • 简介:世纪之交,最时髦的词非“知识社会”莫属。但知识在未来世界绝不能仅仅看作是理论的代名词,实际上它是现代社会里对人的生存与发展的综合能力要求更高的另一种表达方式。所以,当一部分人认为知识社会就是高深理论、就是高学历时,务实的欧洲人却对培养和造就适应知识社...

  • 标签: 职业教育 职教改革 世纪之交 职业学校学生 知识社会 人力资源开发
  • 简介:西德1948的货币改革是西德经济走上复兴之路的契机。但是在改革的初期还是出现了经济的不稳定和混乱,特别是物价上涨的问题,当时的西德当局以增长生产供应为目的,拿稳定货币值作准绳,通过有关政策的配合运用,最后达到了经济增长和物价稳定的效果。有关的政策主要是:逐步放开物价的价格政策,稳定通货的货币政策,例如紧缩政府部门开支、实行信贷资金控制等,抑制需求的工资政策,在必要时冻结工资;鼓励投资的财政政策,例如实行税收改革,降低所得税和财产税税率,面向世界的竞争政策,把对外竞争看作推动经济发展的有力“鞭子”。

  • 标签: 物价上涨 货币改革 1948年 西德 物价稳定 经济增长
  • 简介:本文介绍了近年来由于欧盟一体化和国际融资需要,德国对传统会计进行的系列改革,并就其改革进程中遇到的问题和对我国的启示进行了分析探讨.

  • 标签: 德国 会计改革