简介：

简介：英文中由It构成的句型,可谓色彩斑斓.在大学入学试题中倍受考官青睐.现将中学英语教材中It的常用句型结构归纳于后,供广大中学生参考:1.It作形式主语.不定式短语作真正主语:a.Ittakes(sb.)sometime+todosth.…Ittakesmorethanthree.daystogettherebyspaceship…b.Itis+adj+forsb.+todosth.…ItwasnotrightforthesouthtobreakawayfromtheUnion.c.Itis+adj.+ofsb.+todosth.Itwasfoolishofhimtowastemoneyonsuchtrifles:d.Itis+one’sturn(pleasure,duty)+todosth.Itwasmyturntorecitethetext.2.It作形式主语,动名词为真正主语.It’snousecryingoverthespiltmilk.

简介：在英语学习和与英美人的日常交流中，我们常常会遇到一些具有鲜明文化色彩的词语，这些词语不同程度地影响了阅读理解和跨文化交流。为了克服这些文化障碍，更好地进行交流，笔者从书籍、报刊中收集了一些具有美国文化色彩的词语，供大家参考使用。

简介：正如汉语里围绕青有许多故事和说法一样，英语里围绕blue也有许多故事和说法。

简介：劳伦斯的短篇小说《木马优胜者》向读者讲述了这样一个故事：男孩保罗为了多赢钱让妈妈开心,通过拼命骑一匹神奇的儿童玩具木马得知即将在比赛中获奖赛马的名字,最后保罗因精疲力尽而死。劳伦斯通过象征和魔幻手法深入细致地向读者展现了20世20年代英国社会的习俗风貌,对当时人们的拜金意识进行了激烈的抨击,强烈呼吁唤起人与人之间失落的爱。

简介：　　Afterpinningonmyvolunteerbadge,IsettleddownintomyweeklyroutineatalocalnursinghomesettingupPokenogames,wheelingresidentsontotheveranda,andreadingnewspaperstotheresidents.Atfirst,Ididnotexpectmyvolunteerworktomakemuchofadifferencebecauseitwasallverysimpletasksthatanyonecoulddo.……

简介：双重所有格与指示代词this、that、these和those连用时,具有丰富的感情色彩。主要用法有以下几种:一、表愤怒1.Thatbrotherofyoursislookingfortrouble.

简介：英语中比较的表示方法最为常见的是用语法手段来实现，其标志性信号词是than，语法学界基本上认为than既可以作连词，也可以作介词。事实上，除了用语法手段来表示比较以外，还可以用词汇手段来表示。一些介词在这方面表现得较为突出。本文力图以实例介绍一些含有比较意义的介词。

简介：会话沉默是一种重要的交际手段，包括话轮沉默、话轮内沉默和话轮问沉默三种形式。其中，话轮沉默为意义沉默，表达命题意义，而话轮内沉默和话轮间沉默则属于非意义沉默。意义沉默在会话中具有丰富且深刻的含义；同时，非意义沉默也能表明会话者的态度，具有人际交际功能。本文试结合英汉会话语篇中沉默的例子，探讨其丰富语用含义的生成和理解机制。

简介：infer,conjecture,guess,surmise,conclude,deduce1.infer:指根据已知的事实或信念,用推理的方法得出结论。如:Weinferredfromtheprincipal’sannouncementthathealreadyknewwhohadbrokenhiswindow。我们从校长宣布的话中推断出他已知道是谁打破他的窗户。Thefossilremainsofape—mancanhelpusinferhowtheylived。猿人化石可以帮助我们推测猿人的生活情况。

简介：提起英语中条件意义的表达方法,自然会想到用从属连词if,unless等引导的真实条件句和非真实条件句的两种表达形式。例如:

简介：Giora提出比喻意义和字面意义的理解由一个总括性的原则调控，这个原则就是突显意义优先加工处理，突显程度决定加工类型。根据突显意义假说（theGradedSalientHypothesis），对业已熟知的隐喻进行加工处理，不论是处于文字背景还是隐喻背景下，比喻意义和字面意义都应该优先激活。处理加工欠熟悉的隐喻时只有字面意义在两种语境下高度激活。如果仅有字面意义指向的条件，只有字面意义得以激活。解读熟知成语时，在成语特殊意义指向的语境中，成语的特殊意义是唯一激活的意义，这是因为成语的特定意义与字面意义相比更加凸出。解读欠熟知的成语，在成语特殊意义语境下，特殊意义和字面意义高度激活，因为两种意义有着相似的突显地位。

简介：在西方,人们往日坚信人类可不断自我完善的玫瑰色美梦。被第一次世界大战的一声炮响炸成齑粉,这使得大多数人的心头笼罩上梦魇般难以摆脱的幻灭感。人们禁不住要问:为什么如此野蛮、残暴、丧心病狂的大屠杀竟会发生在倡导基督教的国家之间呢?人类社会多年所信奉的仁慈、博爱以及人道主义等传统观念被抛到何处去啦?一时间,似乎人的历史的劣根性已高高昂起它那可憎的头,

简介：如何提高写作能力始终是外语教学中的重点和难点.写作能力是认识能力、思考能力和文哪字运用能力的一种综合反映,其中,提高文字运用能力是重中之重,因为其它两种能力是与母语同步发展的.文字运用能力的提高,关键在于加强全方位词汇意义的教学,其中包括语法意义、所指意义、文化涵义、文体意义、评价意义和搭配意义.因为全面了解词汇意义是恰当使用语言和成功交际的基本保证.

简介：课堂上教师恰当的点拨引导,可以拓宽学生的思维,促使他们自主学习,各抒己见,有效提高课堂教学实效。本文从提问、举例、设卡三方面阐述如何对学生进行引导,使课堂交流更赋意义。

简介：人类在探索社会环境中学习语言,同时又通过语言来认识社会。语言是社会交往的工具,是社会人有意义的活动。语言除具有表达讲话者的亲身经历和内心活动的功能外,还具有表达其身份、地位、态度和他对事物的推断等功能。语言的这一功能被英国语言学

简介：英语中被动语义出现甚广，绝大部分都用被动语态(be+及物动词的过去分词)来表示。然而在有些情况下，动词的主动式也表示被动意义?这种情况既有谓语动词也有非谓语动词。

简介：在逻辑上,肯定与否定是两个截然不同的对立概念,要么肯定,要么否定,非此即彼,概莫能外。但在语言上则不然,比如英语,在肯定和否定之间还有两种情况:一种是近乎肯定的almost和nearly;一种是近乎

简介：在英语中，肯定陈述句指肯定结构的谓语动词不含否定词。但在英语阅读中，我们经常会看到一些特殊的肯定表达方法，如字面上的否定，表达的却是肯定的内涵。本文就是对这种特殊的表达方法进行分类、归纳，以加强对这些特殊用法的了解，确保理解的正确性。

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