简介：通过课堂观察、录音和录像的方法，对大学英语专业课堂上学生引发步和反馈步的特点进行了分类分析，主要发现有：学生在引发步既提供信息，又引发问题。学生的问题主要分为五类：语言、程序、确认核实、澄清请求和参考性；学生提供的反馈可分为三类：反输、评价性和话语性。研究显示，学生通过这些话步积极地参与课堂话语与课堂知识的共建。
简介：
简介：作为语言基本技能之一的听力技能在现阶段的英语学习和各类英语考试中占据着越来越重要的地位。大学英语四级考试中听力是不可缺少的组成部分，而且占考试总分的20％。许多学生害怕上听力课，若遇听力测试或考试，心里就更紧张，压力就更大，考试结
简介：尤金·奈达的功能对等理论指出目标语读者和所接受信息间的关系应当与源语读者和所接受信息间的关系基本一致。该文介绍奈达的三步翻译体系和功能对等,并尝试通过具体的翻译实践案例探讨如何运用奈达的三步翻译体系实现功能对等。
简介：国际货币基金组织（IMF）今天宣布把人民币纳入其储备货币篮子。相较略嫌晦涩的文字想表达的内容，该声明本身的意义要重大得多。【2】且听为何。有一种国际储备资产称为特别提款权（SDR），IMF将其用作一种货币。SDR初创于1969年，目的是支持布雷顿森林体系下的固定汇率制度。
大学英语专业课堂学生引发步和反馈步研究
爱的四步曲
完形填空“三步”教学法
字母——学习英语的第一步
英语听力训练四步法
初中英语阅读四步法
英语课文教学“三步法”
谈初三英语考前复习的“三步曲”
轻轻五步，让好习惯造就孩子一生
高考非谓语动词考点浅析及四步解法
进一步落实《新课标》培养积极的情感态度
小学生英语口语交际训练三步曲
三段六步英语阅读教学模式探究
让孩子在英语学习中走好第一步
运用奈达的三步翻译体系实现翻译功能对等
有效提高中学生英语听力三步曲
有效运用阅读课“五步法”，提高课堂教学效率
新标准英语课改新教学模式探讨——疯狂开课，三环五步
人民币入“篮”：迈向国际货币的又一大步
积极推进“导学稿”教学模式，进一步提高教育教学质量
