简介:高中生在语文写作素材积累方面主要存在主体地位得不到尊重,生活体验严重不足;阅读量不足,素材积累难度较大等方面的问题。引导高中生有效积累语文写作素材极有必要,教师既需要教会学生分类整理素材,提高学生素材运用的能力;又要注重提高学生的写作兴趣,激发其素材积累兴趣。
简介:当前高中生作文写作的情感培养状况为:人文精神培养得不到重视,对作文写作存在畏惧心理;写作教学中学生课外阅读时间少,文章内容有待完善。语文教师有效培养高中生的作文写作情感,需要重视学生作文评价体系的构建,激发其写作兴趣;注重课外阅读对学生写作的积极作用,增强学生的写作文化底蕴。
简介:杂文是一种颇具争议的文体,有人认为它是以婉讽为手段表达强烈情感的散文.有人认为它是能迅速反应社会问题的议论文,还有人认为它是横跨文学与政论两界的“交叉体”,不管怎样.即便是归为议论文.它也有着自己较强的个性,与一般议论文有很大区别,更不用说是剥离为非议论文的文体了。通常来说,高中阶段学生所接触到的议论文和杂文,它们的特点是有泾渭分明之处的:议论文主题高端大气,杂文则清新自然;议论文选材范围较窄,杂文则取材视野开阔:
简介:信鸽为什么能够准确无误地回归老家?虽然信鸽为人们服务已2000余年,但人们直到最近才开始揭露出它的秘密。前不久,有一个外国科学家带着五只鸽子,到离家很远的地方放飞。它们都准确地回了家;第二次,这位科学家又到同一地点去放飞,但是这一回却在每一只鸽子的翅膀下系上一小块磁石,实验结果是只有一只飞回了家,其余都没有能够飞回来。这个实验表明:鸽子能够从陌生的地方飞回来,是依
简介:文重点提出了几点利用数学写作提升学生学习能力的策略,希望可以为教师提供参考,促使学生在数学写作过程中拥有更强的学习能力。
简介:作文是初中课程教学的重要内容,对提高学生的语言表达技能,更好地学习语文知识具有重要作用。为促进作文教学效果的提升,应该注重作文教学与日常生活的联系。文章结合初中作文教学的具体内容,就如何让初中生感受生活,提高习作水平提出相应对策,希望能为教学活动的开展提供启示。
简介:笔者基于自身教学经验,重点分析了高中学生生物观察日记的写作现状、生物观察日记的写作原则.并在此基础上提出几点指导学生写好生物观察日记的策略,以期为生物教师提供参考.促使学生掌握更多生物知识。
简介:初中语文写作教学要让学生在写作中养成积极的人生观、价值观,写出年轻人的朝气。具体策略包括:让学生从生活中提炼材料,尝试描绘亲情;让学生学会敬畏生命,并将此情感融入作文中;在构思作文的时候要多展现阳光心态,写格调高雅的文章;在分析问题的时候尝试用辩证的眼光来看待事物,提高文章的逻辑性。
简介:写作是用文字表达和交流的一种方式。很多初中生苦恼于写作'无米下炊',教师执着于套路训练,导致学生不会正确地表达自己。本文从加强阅读、背诵仿写、手写真情、事后修改四方面浅谈如何提升初中生的写作能力,旨在找出学生困惑的根源,解决问题,让学生预约学习,轻松写作。
简介:在小学语文课堂中,依据绘本的重要性,给学生自由阅读的机会,有助于培养学生探知的主动性与激情。本文就绘本阅读在小学语文教学中的重要意义进行探析,阐述激情阅读、猜想表达、自由创作和观摩互学对培养学生阅读兴趣的促进作用。
简介:一、关于南城方言及其特殊语汇南城县属江西抚州市,为江西省最早设立的十八县之一,至今已有两千二百余年历史。其中一千五百多年间,南城先后为临川、建武、肇昌、建昌郡治、军治、路治和府治所在地,并于明代设益王府,曾辖今福建光泽。南城文化以其鲜明的特色在赣文化中占有相当重要的地位。
简介:目前初中生阅读四大名著的现状堪忧,造成这种局面的原因不仅有教师、学生的因素,也有社会、教育模式的因素。针对这种现状,我们的各个方面都应该为激发学生阅读兴趣、规范名著阅读教学、提高学生文化修养做出改进,尤其是教师文化素养的提高和教育观念的转变。与此同时,优秀的传统文化需要得到重视,传承发扬民族文化时不可待。
简介:教育应当注重人的全面发展,综合素质的提高。然而文理分科便是阻止这一追求的最大障碍。所以,我认为取消高中文理分科很有必要。
简介:古人云:“文章最忌随人后。”个性是文章的灵魂,选材立意、谋篇布局、语言润色等都离不开作者的个性见解。写作既培养个性又负载个性,高中作文教学如何让学生展现出独特的个性色彩,写出个性飞扬、出类拔萃的文章?笔者就高中议论文写作谈以下几点:
简介:"名著导读"是高中语文教材的重要组成部分,也是语文学习的重要内容,一直以来受到广大学者和语文教育工作者的关注。本文以现行人教版《普通高中课程标准实验教科书》(2007年第2版)中的"名著导读"编写作为研究对象。本文首先分析了设置"名著导读"内涵;其次,本文从"名著导读"的选文系统、助读系统和练习系统几个方面分析讨论。
简介:对于语文教育而言,其不仅仅是一门学科教育,更是兼语言教育与文化教育为一体的综合教育。语文教育本身也包含了语言教育必然经历的听说读写四个阶段,其中阅读阶段是知识积累的过程,学生通过阅读往往会获得更多的知识了解以及写作启发,阅读的意义重大。
简介:高中阶段的写作分数在考试中逐渐增加,除了语文写作,还有英语写作,在高中生的考试中,一旦作文这个题型发挥失常,那么学生的整体成绩就会受到极大的影响。因此,新课程标准执行以来,许多高校的教师一直都在不停地研讨最好的教学方案,他们参考并分析学生们的各种写作问题并提出最佳的对策,从而使学生取得优异的成绩。希望下面的一些分析可以起到指导性的作用。
简介:古典诗歌教学一直是高中语文教学重点和难点之一。近年来,如何有效地开展高中语文古典诗歌教学,成为语文教师热衷探讨的教学问题。本文从明确目标,夯实基础;立足文本,授之以渔;熏陶感染,生发能力以及把握高考等方面探讨古典诗歌教学有效性的策略,希望能为高中语文古典诗歌教学服务。
简介:近年来,随着素质教育的不断实施和逐步推进,以及教育教学的深化改革,高中作文教学有了新的要求.有效教学成为广大教育工作者的不懈追求。在高中作文教学中,教师需结合新课程改革的理念与标准优化教学设计,让学生热爱写作。本文以新课改下高中作文怎么实现有效教学为主题.并制定一些恰当策略。
简介:在高中历史学习过程中,结合小论文写作来推进历史知识的学习,能够促进学生对历史的自我理解,学会应用相关的历史知识去解决现阶段所遇到的问题。在本文中,笔者结合高中历史小论文写作所存在的问题,对高中历史小论文写作的指导方法进行探讨和分析,希望能够促进学生对于历史知识的独立思考能力,并且促进历史课堂的生动性。
关于高中生语文写作素材的积累之我见
如何改变高中生作文情感缺失的现状
假他山之石以攻玉——论杂文教学对提升高中生议论文写作水平的启示
生物的技术
利用数学写作,提升初中生学习能力
让初中生感受生活的习作策略思考
指导学生写好生物观察日记的策略
如何彰显初中生记叙文写作的“青春气息”
夯实基础,大面积提升初中生的写作能力
绘中有料 读中生情——小学语文绘本阅读的几点尝试
方言特殊语汇的生物特征和社会特征——南城方言特殊语汇研究
对初中生阅读四大名著的现状分析及思考
取消高中文理分科很有必要
让高中议论文个性飞扬
高中人教版语文“名著导读”教材分析
高中语文阅读学习策略的探究
高中写作教学中的问题与对策
高中古典诗歌教学有效性探微
新课改下高中作文有效教学策略探究
高中历史小论文写作指导方法分析