简介:第50届国际汉藏语言暨语言学会议(The50thInternationalConferenceonSino-TibetanLangua-gesandLinguistics)将于2017年10月13日至16日在北京西郊香山饭店举行。
简介:《老人与海》是海明威最著名的作品之一,作品的突出之处就是其表现出来的独特语言风格。海明威以'硬汉'著称,其写作的语言风格也随之形成了简洁凝练的'冰山'风格。在《老人与海》这部小说中,海明威用简洁的语言表达了深刻的内涵,同时用反复和多变的语言把硬汉的柔情和悲凉展现得淋漓尽致,给读者带来了深刻的启发。
简介:语言是每个人表达自身观点和需求的工具,因此语言的学习对于每个人的成长而言至关重要。我国传统的汉语言文化光辉灿烂、魅力无穷,是语言艺术的精华宝库。对于我国当代高校大学生而言,为提升自身综合素质,除了要掌握一门外语之外,更不能丢掉本身的汉语能力。基于此,教育界有必要深入调研大学生语言能力现状,
简介:在戏剧《哈姆莱特》中,莎士比亚加入了多种修辞手法,例如双关、比喻等,引用了丰富的历史典故,使这部戏剧语言生动,富有文学魅力。本文主要从描写形象、语言精练以及人物语言非个性化三方面品析《哈姆莱特》的语言特色,为读者欣赏作品提供帮助。一、描写形象《哈姆莱特》中形象的人物描写具有极高的艺术美,这种美感集中体现在作者对哈姆莱特的描写中。比如在哈姆莱特出场的几个场景中,他内心深处进行了极
简介:小学生在写作的时候往往害怕写人物的对话,总觉得写得过多显得啰嗦,难以体现主题,写得过少又无法清楚地交待事情。教师可以在意在言外、丰富意蕴、引人思辨和渗透情感等方面入手,指导学生尝试运用语言本身的张力,通过语言描写写出人物的内心世界。
简介:学生掌握的词句不多,且很多学生不懂得如何在写作中巧妙运用所掌握的词句。教师可以引导学生通过让题目更新颖、让用词更准确、让句式更灵便、让引用更彰显内涵等展现文本语言的方法,增添作文的审美趣味,令作文更加出彩。
简介:“讲好中国故事”,需要好故事,还需要好翻译。翻译水平上不去,结果要么人家不爱听(误解、抵触),要么听不懂。当年,周恩来总理向外国友人介绍《梁山伯与祝英台》时只用一句话:“这是中国的罗密欧与朱丽叶”,西方人一听就懂。
简介:根据给定材料,运用准确、规范的语言,提出自己的观点并进行申述辩论,是申论作文的基本要求。一般来说,一篇文章的整体气势可以通过语言表达而感知,语言表达出色,文章就会出彩,因此,语言表达是评判一篇文章优劣的重要因素。本文的写作目的是为了让考生在了解申论作文语言表达要求的基础上,
简介:无论是初中,还是高中,在语文试卷中,作文都占有相当高的比重。优美的语言会使文章在众多的试卷中脱颖而出。因此,平时就要加强美化语言的训练。教师可以从悟性、哲语、写景和歌词这四个方面来帮助学生提高自己的写作能力。
简介:人们在生活中往往会遇到一些流行语,这些词语往往有字面意思之外的含义。流行语是人们在长期使用中形成的一套语言体系,网络是其主要来源。语言是人类在发展过程中创造出来的一个重要成果,是最常见的符号系统。随着互联网的快速发展,网络用语越来越多。网络是社会的特殊组成部分,我们可以将其看成是对社会的反映,而网络语
简介:语言,即思想之舟楫,文化之桥梁,是“一带一路”建设的先前队和助推器。语言交流是文化交流的第一步,曼德拉曾说:用理解之语沟通,印人脑海;用乡音之语交流,刻在心田。语言是了解一个国家最好的钥匙,是“一带一路”朋友圈获得理解、有效沟通、扩大交流的纽带。
简介:考查考生的辩证分析能力,引导考生对"二元矛盾体与多元矛盾体"辩证思考,可谓高考作文命题一贯的理念,更是中学生核心素养的重要组成部分。如:对于2017年上海卷"预测"这一话题,有人乐于接受预测而有人则不以为然;2017年全国新课标卷Ⅰ"我认识的中国",既看到中国所取得的成就,也关注了中国所面临的问题;2016年全国新课标卷Ⅱ"语文素养"对提高语文素养多种途径的讨论……
简介:外宣材料中有较多的形象性语言,构成了外宣翻译中的一个难点,也会导致"翻译欠缺"现象的发生,论文探讨这一现象并提出通过"补偿"等手段对译文进行修正和完善。
简介:内容简介:《汉语作为第二语言教学:汉语要素教学》着重讨论了汉语作为第二语言教学中的要素教学问题。除了分析第二语言教学的基本理念和原则外,本书分别讨论了汉语语音、词汇、语法和汉字教学的原则、方法和技巧,同时注重引导学生的理论探索和创新能力,培养国际汉教专业学生的综合能力。
简介:《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“2011年版课标”)把语文学科定位为“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”。最近发布的《普通高中各学科核心素养一览表》(以下简称“学科核心素养一览表”)中,把“语言建构与运用”放在首位,并指出:“语言建构与运用是语文核心素养的重要组成部分,也是语文素养整体结构的基础层面。学生语文运用能力的形成、思维品质与审美品质的发展、文化的传承与理解,都是以语言的建构与运用为基础的”,都是“在语文学习(或活动)过程中”形成或发展的。
简介:读写尽管分工不同,但以读为先,写作跟上,则是提高学生英语表达能力的重要基础,也是其积淀丰富语言和文化知识的必然需要。教师可以从语言信息筛选、类文链接、语篇结构和多元交流中引导学生获得表达源点,让学生在主动获得丰富知识中积淀素养,进而促使其表达富有准确性和灵活性。
简介:“我是吉利,宁波诺丁汉大学中英高级翻译硕士毕业生,祝大家新年快乐!”昨天(13日)是新年上班第一天,来自乌克兰的吉利(KyryloChuyko)就给母校师生送来问候祝福。
简介:最近,由著名计算语言学家冯志伟教授编写、中国科学技术大学出版社出版的《自然语言计算机形式分析的理论与方法》正式出版。全书110多万字,856页(16开,精装)。此书是自然语言计算机形式分析的集大成之作,受国家出版基金资助,系"十三五"国家重点图书出版规划项目,当代科学技术基础理论和前沿问题研究丛书之一。
简介:汉字是大文明中硕果仅存的"象形"系统文字,对思维及其表述有深刻影响。以表意为第一属性的汉字常是多义的,且高度稳定;其隐性语义网络的存在使文学词语组合灵变、语序相对自由,能生成独到的韵味和意境。本文以一些人们耳熟能详的古代诗词文句为例,展示艺术表现上其他语种难以企及之优长,认识其弥足珍贵的文化价值。此外,古代文人心目中,字几乎与词语等同,《文心雕龙·练字》所论即与修辞相关,亦可从一个侧面印证汉字运用的特点。
简介:互联网改变着人们的生活,也改变着人们的语言。网络语言是网民通过互联网平台自发创作形成的特殊语言。针对当前行政公文写作中使用网络语言的“纠结”,本文运用模因论、传播效果论分析了网络语言使用对行政公文传播力的影响,发现网络语言在行政公文中的运用能够在一定程度上增加行政公文的传播力,但同时会对其权威性造成衰减,要使行政公文更好地完成其使命,网络语言的运用需要慎重权衡。
第50届国际汉藏语言暨语言学会议通知
从认知语言学视角看《老人与海》的语言风格
创新完善高校语言教学思路——评《大学生语言能力研究》
浅谈《哈姆莱特》的语言特色
指导对话写作,让语言富有张力
扮靓语言,提升作文的审美趣味
用世界语言讲好中国故事
申论作文之语言表达略论
由内而外,指导学生优化作文语言
网络语言对汉语的影响及其规范途径
架设通向沿线国家民众内心的语言之桥
思辨型作文如何辩证分析
外宣形象性语言翻译中的“欠缺”与“补偿”
《汉语作为第二语言教学:汉语要素教学》
小学低段语言建构与运用的核心内容
以读促写,提升英语语言表达能力
乌克兰小伙宁波留学:懂七门语言十八般舞艺
《自然语言计算机形式分析的理论与方法》出版
汉字运用的文化个性——思维和语言表述上之优长
以传播学视角看行政公文中网络语言的运用