简介：简单共现趋向结构表达远距离认知位移事件,常用于矛盾情境,具有较强的交互主观性。远距离认知事件的表述是该结构与其上层结构＂VP来/去＂共有的特点,结构中＂来、去＂已虚化为情态成分。

简介：北方人初见西湖，平原人初见峨眉，即使是审美力薄弱的村夫，也惊讶它们的奇景，但对于生长在西湖或峨眉的人来说，除了以居住名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨眉实在也不过如此。新奇的地方都比熟悉的地方美，东方人初到西方，或是西方人初到东方，都往往觉得面前景物件件值得玩味。

简介：惟有深思才能使我们知道什么是我们真正可以相信的。

简介：人际关系如何一般表现为人与人之间’一定的距离。对这种人际距离的把握与控制。既要有效地把握人际关系程度．又要使其有效地推进人际交往。正确的距离让交际变得顺畅了，对交际关系还有协调、调整的作用。你不能接受

简介：'自能'修改是初中生炼就华美篇章的必备法宝,国内外诸多的教育学家以其多年的探索实践诠释着'文章不厌百回改'的真谛。教师可以从主题审视、材料完善、细节展示和字斟句酌等角度,培养学生自能修改能力。

简介：前不久，看到一份2009年世界大学排行榜。中国人一向都很重视排名这个问题．我国没有一所大学能进入排行榜前100名．这对动不动就嚷嚷着要迈向世界一流大学的国内知名大学无疑是泼了一次冷水。排名它不能代表全部事实，但也能从一个侧面反映我们与世界一流大学的差距还是遥远的。

简介：语用标记语在言语交际过程中具有信息调控作用。话语信息的多重性、言语交际世界的多维性使得说话人必须对信息传递进行有效调控，才能使话语达到自己既定的预设目标，取得言语交际成功。语用标记语的语用功能是言语行为的，是以说话人为中心的，对于从整体或者局部上有效地调控信息有重要的作用。

简介：汉语语音教学以现代语音学为理论构架,以语音教学论为指导,以小学汉语拼音为实践,以学情为出发点,统一贯之,结晶析出:强化语音规范意识,构建学生语音内生环境;以字母趣味歌为引导,增强语音节奏韵律动感和发音直感;声母教学抓"声母本音"根本;反差对比韵母教学,以细腻到位为目标;声调抑扬顿挫求变化;语流训练靠实境;同时把定时训练与平时训练结合,课堂训练与生活养成契合,语境训练与设境训练巧成,持续锤炼,打造语音训练外伸环境。内外兼容,合力推进小学语文师资语音教学。

简介：以往针对汉语反身代词长距离照应的研究大都做出了有说服力的、理由充足的解释，但也有一些研究所做的解释不够充分可信。本文力图分析、论述反身代词“自己”长距离照应研究中存在的几个突出问题，并重点分析题元等级、NP显著性计算法、长距离照应的阻断效应、有生性条件及次（成分）统制等问题。

简介：北京首都国际机场股份有限公司携手国家汉办孔子学院，在3号航站楼国际区域推出了中国文化互动体验多媒体设备。

简介：二语学习者在进行口头交际时,常会使用重复、替换等方法来帮助表达。以往的研究通常将这些行为视为学习者的自我修补或交际策略,认为其作用在于使交际顺利进行;同时,也认为它们是学习者表达不流利的表现。而在输出理论的创始人Swain看来,学习者的这些行为属于自我语言调控,是提高流利度的必要手段。为验证自我语言调控在学习者口语流利度发展中的作用,采用实验研究的方法,考察了不同水平汉语学习者的自我语言调控行为与其口语流利度发展的关系,并结合学习者的口语语料进行了分析。结果表明：学习者的自我语言调控在其口语流利度各方面的发展过程中发挥着不同的作用。