简介：

简介：现代社会高速发展的背景下,人们对于精神方面地追求甚至要超越物质方面的追求,对于电影爱好者而言,可能一部经典的电影将会让他们感受到无比的喜悦,那么对于广大的音乐或者文学爱好者来说,一部由音乐和文学共同支撑的音乐佳作将会让他们知道什么才是真正的快乐。《古拉格群岛组曲》是前苏联作曲家乌拉索夫创作的曲调悠扬的手风琴音乐作品,而这首组曲正是对于前苏联作家亚历山大·索尔仁尼琴创作的世界文学名著《古拉格群岛》的敬礼性音乐作品,整首组曲在手风琴悠长细腻的乐风节拍中将古拉格群岛发生的故事用音乐的韵律涤荡在人们的内心深处,使听者与故事人物的内心世界产生了强烈的思想共鸣,在音乐的抑扬顿挫当中,随着节拍的上下跳跃,感受着故事情节的跌宕起伏,本文就将文学原著和音乐作品相呼应,以故事情节为主线,分析找出《古拉格群岛组曲》感人至深的灵魂所在。

简介：《方言》“党”之郭注“党朗”,是一个词还是两个词,历来有不同意见。戴震等主张“党朗”是一个叠韵词,但没有文献用例能够证明,与此相关的“爣朗”等词除了表示“敞亮”“朦胧”之义外,也没有表示“清楚”“明白”等“懂得”义的文献用例可征。通检《方言》郭注用例,如以“党朗”为一个联绵词,则与训释格式用语的通例不符。文章认为,语言史料证明,“党”即后世之“懂”,“朗”有解悟之义,“朗”可以训“党”,“党”与“朗”之义都是形容解悟之貌,故郭注“党朗也”当理解作“党,朗也”。

简介：我国各族人民在不同历史时期创造了光辉灿烂的文学艺术。人民群众用灵活多样的口头创造能力创造出无数经典作品,并滋润着民众的精神生活。以卫拉特蒙古人的《江格尔》为例,其活态传承、表演逐渐已趋于衰微。史诗《江格尔》的传承、保护和研究任务迫切,更重要的是这一民间文学经典如何在现代化社会中继续延续它的生命,继续发挥它的文化价值和作用,成为值得关注的问题。笔者从史诗的文本、语境、表演等方面浅谈个人观点和思考,供大家讨论。

简介：“金日磾”的“日”字为什么读mi，目前有三种假设：连音变读说，古有复辅音说，字形讹变说。文章认为字形讹变说最接近事实。

简介：一天，孔子向东出游。途中看见两个小孩在激烈地辩论，便停下来看个究竟。

简介：基于构式语法理论，本文认为领格宾语构式的基本意义是“S以VO的方式对N施加影响”，派生意义是“N致使VO这一动作或行为发生，S是其直接受影响者”。能构成领格宾语的动词要符合领格宾语构式整体高及物性的特征，并且N与O之间不存在领属关系。领格宾语构式具有主观处置性、信息完备性、简洁性的表达特点。

简介：本文以类型学的视角，把汉语的旁格宾语结构归入施用范畴，分析了其句法特征、生成机制及语用动因，发现旁格成分虽然占据了宾语的句法位置，但与典型的客体宾语有较大差别，两者应该加以区分。施用操作的引入可以为汉语非核心论元的允准提供一种可能的机制。

简介：对现代汉语语义格的认识与划分贾彦德本文叙述了现代汉语语义格的性质与状况，并将现代汉语语义格的基本格、一般格分成２１种格。我们对这些格逐一作了说明，并举了例。近些年来，我国学者在对现代汉语语义格的认识与划分上，做了不少有益的工作。我读了有关的论著①很受...

简介：客家话人称代词单数“领格”的语源严修鸿１客家方言区有不少方言点（主要在广东、广西两省境内）人称代词单数表示领属的意义时，除了常见的人称代词加结构助词“个”之外，还有ｃａ（我的），ｃｉａ（你的），ｃｋｉａ（他的）的形式。这种形式不少论著称之为“领...

简介：随着社会的迅速发展，新兴的缩略语如雨后春笋般涌现，这不仅冲击着普通人的眼球，也引起了学术界的广泛关注，学者们采用描写的方法，从语音、语义等方面对其进行较为全面的探讨。在前人研究的基础上，结合新近产生的流行语，针对汉语中新兴的三字格缩略语，从类型、特点和流行的原因三个角度对其展开探究。

简介：2006年6月8日，《李格非先生传略》编撰座谈会在武汉大学文学院召开。武汉大学副校长胡德坤、湖北省新闻出版局原局长于溪、武汉大学原副校长童懋林、《李格非先生传略》作者邵江天、校档案馆、社科部负责人以及李格非先生家属、生前同事、亲友等20余人参加了座谈会。会议由文学院党委书记刘礼堂主持。

简介：室外一张张绚丽的中秋节历史和发展的图片，室内一阵阵甜美的月饼飘香伴随着悠扬的古琴声，包括话剧表演、历史讲解、学做月饼以及中秋话团圆茶话会等系列庆祝活动于9月1日到9月16日在吉拉达学校内热热闹闹的举行了，为王宫学校带来节日气氛的同时，也增加了泰国师生对中华文化的了解。

简介：5月4日，土耳其中东技术大学孔子学院中方院长及中文教师一行5人来到安卡拉ytice学校参加“中国日”活动。Ytice学校设有幼儿园、小学部和中学部，是安卡拉市一所知名的规模比较大的学校。为了进行这次活动，同学们都事先了解了一些有关中国的知识并动手制作了一些图文作品来介绍中国。孔子学院的老师们为这些活泼可爱的孩子展示了中国剪纸、旗袍、京剧剧照和中国结等中国文化物品，还组织学生进行踢毽子、下象棋、剪纸、用筷子夹豆子游戏，孩子们表现出了极大的热情，争先恐后地尝试每一种活动。之后，老师们还在礼堂为孩子们介绍了中国，回答了许多孩子们感兴趣的问题。最后，院长在学校的电台接受了采访。

简介：在“4·23”的世界读书日当天，商务印书馆发布《中华优秀传统文化》教材，响应今年1月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。这套教材共10册，由北京大学、北京师范大学等单位近百名专家学者、教研员和一线教师编写，针对各年级特点，采取不同的形式，引导学生将对传统文化最初的直观感受上升为理性思考，从而增强民族自信心和文化建设的使命感。编者们依据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的精神编写，试图开辟建设传统文化教育课程教材的新路径：以学生学习活动为主线，对多种多样的古今文化形态进行系统合成，组织引导学生在特定的文化场景中体验探究，统整建构，增进对中华优秀传统文化的感情，形成文化认同，进行文化反思。

简介：本文从翻译学的角度总结了莫言小说《蛙》中情态动词的日译技巧，本研究认为，当“必须”所在的分句在复合句中的前部分，则“必须”往往不必译出。且[～～ことができる]句式在文学的翻译中几乎不被使用，频率较低。翻译“要”时，助词“には”体现了一种强调语气，在翻译汉语情态动词时，不一定是使用“べし、かもしれない、てもいい、なければならない”等生硬的用法，更多的时候还要结合语境，灵活翻译。

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简介：幼儿园时期,孩子们已经基本学会了用语言表达自己的想法,同时能跟别人进行简单的沟通。如何在生活和学习中锻炼他们的逻辑思维,培养他们的口语表达能力呢?笔者拟从'晨间活动,交流生活点滴''餐前餐后,讨论动画情节''课堂游戏,自主商量合作'和'课外延伸,组织亲子活动'等角度进行探析。

简介：11月20日，泰国川登喜皇家大学素攀孔子学院举办公众开放日活动，本次开放日是素攀孔子学院今年来举办地第三次公众开放日活动。它旨在展示和传播中国语言和文化，让泰国师生在活动中体验中国语言和文化的魅力。