简介:因对古城响往已久,《清泉一滚洗古城》,我是带着一种亲切,一种期待的心情读的。
简介:80年代以来,随着国内学术研究的深入,世界各国汉学研究状况越来越受到国内学术界的重视,有关出版物逐年增多,水准也不断提高;汉学,对中国学者来说,不仅不再陌生,而且成为可以攻玉的它山之石.
简介:鸡鸡与“吉”谐音,表示吉祥顺利的意思。吉祥如意、万事大吉、开门大吉等吉祥语历来为百姓所乐道。
简介:
简介:《五十二病方》物量词举隅张丽君1973年长沙马王堆出土的帛书《五十二病方》(以下简称《病方》)中保留了不少药物量词。据马继兴等人的考证,“从字体看,帛书的抄写不晚于秦汉之际,而就内容考察,医方的产生年代应早于《黄帝内经》的纂成时期。所以,无论从哪一方...
简介:物哀实质上以真实为根底,写触物的感动之心以及由此引起的喜怒哀乐的诸相,物哀具有普遍的理论价值。本文尝试从"物哀""对人的感动、对世相的感动及对自然物的感动"三个层次评析其在《红楼梦》中的表现、深刻内涵及成因,它具有深刻的精神源泉,体现了作者对人和社会的终极关怀和理性思考,启迪我们怎样守护生命本真状态而诗意地栖居于大地上。
简介:本文从剖析小学生作文'言而无物'的原因入手,阐述小学生习作教学可以抓住生活和习作过程中的'情趣'这一核心问题,让学生在情趣中学会观察,从而发现美,表达美,使习作言之有物,内容充实而具体。
简介:无论是形式还是内容,《杂纂》这部幽默专著与它的几部续作,在中国幽默文学史上,都是最为奇特的。《杂纂》又称《义山杂纂》,其作者,是唐代著名诗人李商隐(字义山)。此著既无序言也无跋语,无从考究其写作时间和写作动机。李商隐因婚姻关系而卷入牛李党争,一生受压,郁郁不得志,或者这是他于苦闷之中作来遣愁慰怀的吧?一般的幽默著作,大抵离不开人物与情节两端,也
简介:在记叙文中少不了要写景状物,为了让学生掌握更扎实的写作技能,教师要采取各种方式对其进行指导。首先要指导学生学会观察事物,尝试抓住事物的特点;其次要了解写作顺序,展现出层次性;还要让学生明白如何采用虚实结合的方法变换视角进行描写;最后要让学生明白不能单纯写景状物,而要采用借景抒情和咏物言志的方法。
简介:本文对曾侯乙墓、信阳、望山、包山、仰天湖、五里牌等6批战国竹简遣策的物量表示法和量词进行了穷尽性研究,总结说明了物量表示的四种方式,分析了18个固定量词的用法和意义。
简介:将阅读教学充分利用起来,不仅能够增强学生对文章的阅读理解的能力,更能够使学生受到启发,提升写作水平。教师应该认真挖掘资源,改善教学策略,有效利用阅读教学,将读与写充分结合起来,训练学生的语言水平。
简介:比喻是根据联想,用与甲物不同而又有相似点的乙物来打比方的一种修辞格。它是古老而有生命力的思维模式和语言艺术手段,运用得极为普遍,它可以把抽象的事物具体化,把概念的事物形象化,把陌生的事物熟悉化,把深奥的哲理浅显化。博喻,则是用众多的
简介:“一惯”系“一贯”之误光军《光明日报》1995年5月10日第10版刊有《期待再掏一回国产片》一文,其中有“但当时出于对好莱坞的一惯信任和对施瓦辛格的欣赏”一句,窃以为句中的“一惯”系“一贯”之误,特作如下辨正。对于“贯”的讲法,《辞海》在第⑤条解释中...
简介:小学生初涉写作,难度自然不小,为了让学生写出言之有物的好文章,培养他们的写作兴趣是必不可少的一个方面。教师可以将写作练习和实践活动结合起来,给学生的写作创造广阔的空间,让他们在丰富多彩的活动中自然而然地产生写作的冲动,在作文中释放真我。
简介:在第68届法兰克福书展4号馆中国图书展区,现年60岁的印度图书出版人莫汉·加尔西与助手仔细翻阅着书架上的各类中国图书,不时面露喜色,并如老友重逢般与中国出版商代表热情交流。“每年参加法兰克福书展都会收获与中国有关的新图书、新思想,”加尔西高兴地对记者说,“这次和中国人民大学出版社达成合作意向,将把一批中国图书翻译成英语、印地语等推广到印度。”
简介:那是一种毫不起眼的花,被懒散的我们扔在一个毫不起眼的角落。但是,只有那个角落才能配得上它吧。一座红墙剥落的老房子,露出里面的土色,门窗上布满了尘土,一种岁月的回忆充溢在老房子周围。我也不知道房子里放些什么,只能从模糊的窗户里看见里面全是各种柜,后来才知道其实是房山石经的拓片。
简介:在千里之外的巴基斯坦北方公司的一间办公室里,摆放着这样一张照片:一个巴基斯坦家族,6张微笑的面庞,定格在北京理工大学的逸夫楼前。这6个人分别是办公室的主人伊克拉姆,以及他的大女儿、大女婿、二女儿、二女婿和小儿子。他们有一个共同特点:都曾是北京理工大学的留学生。
简介:根据小学语文新课程标准的要求,除了指导学生正确地理解和运用祖国的语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,还要着意德育渗透,充分落实人本教育理念,不断完善、优化相关教学方式,提高德育教学质量,促进学生身心健康成长。
写作者眼中之物——读《清泉一滚洗古城》
80年代以来国内汉学出版物一瞥
我国民间吉祥物
“名份”的象征物——《奶奶》的主题
《五十二病方》物量词举隅
论《红楼梦》中的物哀美
浅谈小学生作文的“言之有物”
异样的幽默——奇物的《杂纂》及其续编
指导写景状物,夯实记叙文写作基础
战国竹简遣策的物量表示法与量词
润物无声,在阅读教学中启迪写作意识
图状山川 影写云物——例说博喻之妙
“一惯”系“一贯”之误
设计实践活动,引导学生写出言之有物的文章
法兰克福书展闭幕 中国出版物受青睐
菩提一叶,一夜的美丽
一带一路,教育在行动
曲径通幽,润物无声——小学语文教学德育教育之我见
“一之日”解
第一卓别林