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  • 简介:<正>这里摘登两位作者的来信:(一)拙文《我国突厥语辞书的编纂》一文正文第二行(按,见本刊总第22期第25页)“塔吉克语”应为“土瓦语”,望予更正。特向读者和编者致歉。史铸美(二)1983年第六期上发表的拙稿《榴霰弹、霰弹、子母弹、子弹是同一种炮弹吗》有几个排印上的错误,其中第169页上的附图2是麻烦你们从

  • 标签: 塔吉克语 读者 突厥语 编者 子母弹 作者
  • 简介:<正>《辞书研究》自1979年以来,在前进的道路上虽不乏困难,但在读者、作者诸君的爱护支持下,终于积累了置于案头颇具规模的59本刊物。本刊编辑部谨向各位致以诚挚的谢意,并希望我们之间业已建立的良好合作关系得以继续和发展。

  • 标签: 辞书出版 辞书研究 作者 合作关系 编者 读者
  • 简介:<正>一个好消息《辞书研究》(季刊)从1982年起改为双月刊,逢单月出版。这是读者、作者与编者的共同愿望。改刊以后,刊物的出版周期缩短了,进行学术探讨,经验交流、信息传递及时了,这将有利于繁荣辞书科学的研究、促进我国辞书编纂出版事业。学术园地需要大家来耕耘、培植,我们热切期望广大的读者与作者继续给予宝贵的支持,踊跃来稿来信,丰富刊物的内容,把它办好。

  • 标签: 辞书研究 辞书编纂 学术探讨 学术园地 读者 信息传递
  • 简介:<正>当读者诸君看到本期刊物的时候,我们又迎来了90年代的第二年。在新的一年里,本刊编辑部仍将努力保持刊物多年来已经形成的学术性、知识性、资料性的特点,与广大读者、作者一起,克服可能遇到的困难,辛勤耕耘这块园地,为繁荣辞书出版事业,建设有中国特色的辞书学尽绵力。

  • 标签: 有中国特色 辞书学 读者 学术性 出版事业 资料性
  • 简介:摘要在侦探小说《罗杰疑案》中,阿加莎·克里斯蒂巧妙地借用坡《失窃的信》的模式,以在传统侦探小说中作为忠实助手的第一人称叙述者作为罪案的凶手。而读者在阅读的过程中,由于与第一人称叙述者的心理认同而使侦探与罪犯的角逐变成了读者自己与自己的智力较量,不自知地做了一回俄狄浦斯王。

  • 标签: 阿加莎· 克里斯蒂 侦探小说 第一人称叙述者
  • 简介:<正>今年3月1日,新华社发表了毛泽东、周思来同志给宋庆龄同志的电报,两人署名之后有两个字:“子皓”。“子皓”指什么?相当一部分人恐怕是看不懂的。因此电报加上括号夹注:“一九四九年一月十九日”,细心而机灵的青年读者也许会领悟

  • 标签: 读者 毛泽东选集 当代 电报费 宋庆龄 新华社
  • 简介:<正>编辑部转来舒问同志的信,对并列结构双音词的"颠倒词序"问题提出几个疑问,要求予以解答。现答复如下:首先要说明两点:一、所谓"词序",严格说来,应该说是"字序"。因为在现代汉语里,双音词占优势,构成双音词的成分是"词素";词素的次序有时变换一下,就构成另一个双音词。例如产生——生产,和暖——暖和。在古汉语里,单音词占优势,单音词相互组合,也可以构成双音词。例如介绍——绍介,辛苦——苦辛。但古人并没有明确的词的观念(更没有词素的观念),只把"字"当做运用的单位。因此,双音词的内部结构只有"字序"(即字的排列

  • 标签: 答读者 词序答 读者问
  • 简介:摘要新时期图书市场读者的消费行为在总体上表现出一些新的特征,读者的消费行为更易被引导,读者阅读的媒介形式不断拓展,读者的消费观念日益改变,读者消费的情感性、随意性增强,出版从业者应当把握这些趋势并寻找新的产业生长点。

  • 标签: 图书 消费 引导
  • 简介:的性格:沙子龙如“霜夜的大星”孤傲凌空,孙老者似黑深的“小井”含藏不露?读者的这些想法,正是作者想说而未说,欲道而未道的!作者的这些弦外音,言外意,通过这样巧妙设喻,触发联想,借“辞”还魂地传达到读者的心中了。

  • 标签: 《断魂枪》 读者 语言技巧 联想 赏读 “辞”
  • 简介:文本和它的读者处于互动的关系中:文本尽力使读者与自身一致,迫使读者使用它的符号系统;读者也以同样的方式回应。可以说文本包含了它自身理想的读者形象,而读者也有自身理想的文本。有一个关于著名的数学家切比雪夫(P.L.Chebyshev)的故事:当他就剪裁布料的数学问题举行讲座时,一观众不期而至;他们中有裁缝、服装商人和时髦的年轻女性。但是。数学家的开场白就把他们送走了。他说:“为简单起见,让我们假设人的身体是球状的。”只有对此话不以为怪的数学家们留下来继续听讲。文本选择了它自身的读者,创造了与自己形象一致或相似的读者

  • 标签: 文本选择 读者 运动过程 作者 数学家 符号系统
  • 简介:摘要文阅读是近年来为了进一步提高素质教育而兴起的一种新型语文阅读教学模式。它以有效教学为导向,以素质教育为依托,以文章组教学为方法,以学生主体为指导,希望通过对比分析、综合理解等方式来引导学生从文字中获得信息、认识世界、获得审美体验,提升文学修养。本文分析了在教学小学五年级语文文阅读中的体验,讲述了在小学语文教学中开展文阅读的感受。

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  • 简介:摘要文阅读是围绕一组文章进行的大量泛读,它不仅指对文本的读,而且包含着是依据文本的支点展开更为开放的阅读。古典诗歌是我们中华民族的优秀传统文化,在语文教学中也占有举足轻重的地位。

  • 标签: 群文阅读 古代诗歌教学
  • 简介:随着“非典”阴霾的渐渐飘散,我们已经可以回头审视“非典”词:它们同中有异,各有特色,出现频率不同,使用场合不同,现已形成了“非典”“非典型肺炎”“SARS”三足鼎立的局面。本文通过对“非典”词三年的跟踪观察和社会调查,对“非典”词及其相关问题进行了探讨,同时就新词的命名谈了我们的看法。

  • 标签: “非典” 词群 理据 “磁化”
  • 简介:摘要“1+X文阅读”是基于教材内一篇课文“1”教学的基础上,加上与课文议题相匹配的一组文章“X”的教学。它是语文课堂教研的巩固与深化,它重视阅读材料的结构化,将课外阅读纳入到语文课程体系,直指学生阅读能力的提升。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 1+X群文阅读
  • 简介:开拓思维卓立不─—《新中国文学词典》评介郭俊奇偶见图书馆架上多了一部《新中国文学词典》,信手翻开,竟入了迷,不惜连续花费几天时间,将整部词典浏览了一遍。阅后所获良多,深觉这是一部极有学术个性的高品位词典。由潘旭澜先生主编的这部《新中国文学词典》(江...

  • 标签: 新中国文学 开拓思维 知青文学 词典 工具书 文学期刊
  • 简介:摘要我国音乐学院声乐艺术指导学科从最初的的兴起,历经摸索、改革和发展,已经逐渐建立起本科到硕士阶段科学、系统的艺术指导专业课程。中国音乐学院声乐艺术指导专业是国内构建声乐艺术指导课程的典范,本文试图从多维角度分析其专业相关课程建设的方式、目的及意义。

  • 标签: 声乐艺术指导 中国音乐学院 课程群 剖析