简介:摘要自卡努杜在世界电影史上第一次把电影称之为是一种艺术之后,“第七艺术”便成为电影艺术的同义语。卡努杜认为,在建筑、音乐、绘画、雕塑、诗和舞蹈之后出现的电影,并非是一种玩具或客观的记录工具,而是一种超越和综合之前六种艺术形式的一种新兴艺术。而艺术的创作旨为满足人们的精神追求,而中间的桥梁之一就是“语言”。当然作为电影艺术,对其特殊的电影语言的研究也就必不可少。本文在理解影视语言的综合性、亲近自然性、受限传递性、知觉幻觉性、民族弱化性等影视语言的特性的基础上,以影视语言的知觉幻觉性为核心,展开论述。影视语言是社会环境的重要体现,影视语言作为影片内涵的解读有重大影响。影视语言的知觉幻觉特性使影片更容易被观众读懂,也使得要明白影片真正的含义变得更加困难。
简介:论文摘要注意讲究教学艺术,就能激发学生学习的兴趣,就能充分调动学生学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学,提高教学效率的目的。兴趣是求知的内在动力。激发兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。当前教育界提出的"愉快教学"模式,正是把激发学生的学习兴趣定为"愉快教学"的基础。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师的正确诱导。那么语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢?笔者认为,这就必须讲究教学艺术。这些策略包括精心设计教学语言、培养阅读质疑、挖掘文本内蕴、营造愉悦的氛围,并提出一些具体实施的办法和途径。
简介:摘要俗话说万事开头难。有效的导入是课堂教学成功的一半。新课程背景下,为了不断提高小学数学课堂教学的有效性,我们必须要对课堂导入投以足够的重视。本文主要针对如何进行小学数学课堂导入展开论述,希望能进一步提高课堂教学质量,激发小学生学习数学的兴趣。