简介：篮球技术统计的重要意义就是分析比赛的具体情况,进而进行针对性的教学与训练。但目前的研究较少,有的也仅具备统计功能而无分析功能。运用国内外篮球比赛分析理论构建篮球比赛技术统计分析系统,实现了统计分析功能。

简介：篮球并不是一项简单的体育运动，它涵盖了运动学、人际学、统计学、医药学等多个学科的知识。因此，本刊特开辟“博士”栏目，请专业的篮球博士向大家讲解这些知识。

简介：在成功地开发《排球运动竞赛技术统计》计算机管理软件的基础上，对软件“界面友好”、“录入快捷”、“操作灵活”、“统计准确”、“分析全面”等特点做了概要的论述；并对“软件”具有自动生成管理过程所需的数据体系；二键录入一个技术评语；当即或事后修改输入过程意外发生的录入错误；以及对每队、每人、每场、每届“五大类”动作所含的全部“分枝技术指标”的“统计与分析”分别做了具体或选择性的介绍。

简介：结合运动技术分析的特点与实例,分析了统计学应用的误区,包括:①没有预先确定显著性水平;②样本含量的确定缺乏科学依据;③没有判断总体的概率分布情况;④没有正确理解显著性差异的概念;⑤没有正确区分单、双侧检验;⑥缺乏与有关学科的结合分析.

简介：应该说,草地网球赛的黄金时代已一去不复返了:四大公开赛创立初期,其中的三项都是在草场举行,如今,只剩下温布尔顿赛独撑危局。同时,ATP巡回赛中的草场赛事数量也越来越少,如今只剩下了可怜的五顶。草场比赛的式微一方面和这种场地上球速过快造成观赏性下降有关,另一方面草场维护起来费用过于昂贵也使之自断了很多发展机会。不过,温布尔顿作为历史最为久远的体育赛事之一,总是在人们心中有着独特的地位和魅力,而在她超过百年的漫漫征程中,同样有着很多记忆值得我们珍藏。

简介：2000年维达全国排球联赛“健力宝”单项技术统计

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简介：1前言2008年全国少年儿童冠军赛于2月16～20日在河北唐山举行。本次比赛由于受到南方雨雪灾害的影响，南方赛区比赛取消，南方许多省市都组队参加北方赛区的比赛。因此，本次比赛名副其实地成为全国少儿最高水平的比赛。参加比赛的代表队有33个，共计798人，其中运动员665人，男队员350人，女运动员315人，领队、教练、医生、工作人员133人。参赛运动员人数创历届比赛之最。

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简介：以体育统计30年笔者亲历和思考，就体育统计学科的诞生基础、作用影响、发展脉络、存在问题和未来发展及对策作一个简单的回顾和概括性的归纳，指出体育统计是改革开放与科学体系的内在发展规律和社会需要的产物，30年来体育统计引进了一整套收集、分析数据的方法和技术，结合存在的问题，归纳出体育统计应当处理好方法论与工具、技术与操作、统计方法与统计软件的关系，开展正确方法论指导下的体育统计体系研究，在体育现代化、科学化的进程中发挥更大作用。

简介：本文对广东省男女少儿体操队参加1990年第八届省运会和1991年广东省体操比赛中,队员完成动作情况作现场统计分析,旨在检查近年来本省培训体操后备队员所取得的成果及存在问题,供体操界训练运动员参考。

简介：对1998年全国体操冠军赛吊环项目进行了现场的技术统计与分析,结果表明:吊环项目我国尖子运动员数量不足,且尖子不尖;动作难度尤其是下法动作难度偏低,动作类型不全;起评分和最后得分不高,成套编排单一,难度连接加分少,完成质量不高。旨为今后我国吊环项目的训练和竞赛工作提供参考依据。

简介：统计分析北京、伦敦两届奥运会男篮比赛相关攻防技术指标,伦敦奥运会男篮整体攻防质量较北京奥运会有了提高,中国男篮下滑明显。运用因子与聚类分析法检验分析所得数据,把相关技术指标分为：进攻因子、反应因子、心理因子和身体因子四个因子,得出这四个因子是决定球队成绩主要因子的结论。聚类分析结果：美国队独归为一类;其他队伍两届奥运会归类有所变化;中国队与以西班牙为代表的欧洲强队归为一类,相似特征明显。加强与欧洲强队学习交流,提高队员力量素质及在强对抗条件下自身的技战术发挥能力是我们急需解决的问题。

简介：通过录像资料、调查访问、数理统计等方法对第四届世界健美操锦标赛技术和成绩进行了统计与分析,结果表明,当今世界健美操运动开展非常普及,技术发展快,水平高。我国健美操运动居世界中下水平,在编排、难度、完成情况等方面与世界先进水平都存在着一定的距离。

简介：运用灰色统计方法，对宁波大学91～94组的大学男生在1、2年级时的100m、跳远、铅球、1500m、引体向上等5个基本土质项目的总体水平及其变化做了人类分析．旨在对体育教学效果做出科学的指导性反馈．以促进一步改进和提高高校体育教学质量。

简介：通过对体育统计考试这一教学过程进行分析,找出其影响因素,提出今后考试的一些设想,为提高考试质量,进一步促进教学质量的提高,提供参考。

简介：探讨了体育科研论文中统计表格的设计与应用问题,提出了制表的基本原则、技术要点及注意事项,对论文表格的规范化、科学化有一定的帮助.

简介：准确的助跑步点,是掌握急行跳远技术的关键。它不仅有助于青少年掌握完整技术,而且是取得良好成绩不可少的一个要素。在中学的跳远教学中,根据学生的身高与步长的关系,推算出不同身高学生的助跑步点,使学生能在有限的课时内,迅速而准确地掌握助跑,是本文要探讨的问题。一般而言,步长是随身高的增加而增长的,可是究竟身高与步长的关系如何?当身高增加时步长相应增大多少呢?为了探索这个问题,我们对湘钢一中150名男女学生的

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