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  • 简介:新变化从纸面上来看,拉里·伯德今年夏天的运作比较成功。虽然放走了丹尼尔斯、贾里特·杰克和内斯特洛维奇等许多实用的球员,但球队通过其他方式对阵容进行了最大程度的补充。

  • 标签: 印第安 行者 丹尼尔 杰克
  • 简介:让我们看看杀入东西部决赛的四支队伍:湖人队本赛季可以说是生命中最后的绽放;森林狼的“三头怪”中也包括斯普瑞维尔与卡塞尔这两杆“老”枪;活塞业已连续三年杀进了东部决赛,依靠的还是防守。防守并不是不对,但一支完全依靠防守取得胜利的球队.在球迷中的人缘就可想而知。而给人耳目一新,为球迷带来了一丝新意的球队恐怕就只有步行者——这支“生如夏花”的队伍了。

  • 标签: 印第安纳步行者 森林狼 湖人队 步行者队 夏花 活塞队
  • 简介:不知不觉间,杜锋正在完成着人生当中,最重要的角色转换。从家庭来说,杜锋这位杜家的小儿子,也即将为人父。事业上,他从中国男篮中的明星球员,到如今退出国家队;他亦从广东宏远的双子星,逐渐走向球队助理教练的岗位。

  • 标签: 中国男篮 助理教练 国家队 球员 球队
  • 简介:<正>《04规则》规定:"击球员必须在10秒内击球或闪击。"但在临场执行中难度较大,也是大家争论的"焦点"。为此《07国际门球竞赛规则》增加了说明:"10秒由裁判员做出,裁判员的计时为最终计时并具有约束力。"这一说明对10秒的规定并没做实质性修改,只是对裁判员判罚的权威性做了进一步强调。通俗地说:"10秒判罚裁判说了算。"作为参赛队员应该明白——只有树立裁判权威,才能维护门球运动的严

  • 标签: 门球运动 击球员 参赛队员 竞赛规则 国际级裁判 错判
  • 简介:<正>问:自球撞击他球,他球撞门柱弹回撞击了自球,自球在滚动时又撞击了另一他球,自球是否属于犯规行为?如果不犯规,自球是否是双杆球?答:自球撞击他球后,只要击球动作合法,自、他球的移动都应该属于有效移

  • 标签: 击球员 击球动作 问与答 球门线 球出界 触球
  • 简介:<正>问:界外球进场,击出自球后,自球在滚动中,击球员的脚或球槌触及了另一界外球,该怎么判?自他球如何处理?答:这其实是一个比较简单的问题。击球员击打界外球入场也好,击打界内球也好,只要球被正当击出后,就应该是有效移动,它所产生的结果也应该是有效的。而随后出现的犯规并不能影响前面有效移动形成的场上局面。所以说,遇到这样的问题,裁判应该把击球员触及的另一界外球恢复原位,而击球员前面击出的界外球进场后停止的位置有效。当然,若进场的界外球碰到了场内球,那就另当别论了,那是要把自球拿到界外的。

  • 标签: 击球员 球摆 触球 犯规战术 问与答 取消比赛资格
  • 简介:现代高水平运动队中,心理咨询者较以往更多地介入到运动员的训练、比赛和日常生活中,扮演着多种变化的角色以及采取相应的角色行为,发挥着不同的作用,并逐渐成为现代竞技体育中的一个重要方面.

  • 标签: 心理咨询 竞技运动 角色定位 角色行为 高水平运动队
  • 简介:随着2000年出生的小将蒂尔在梅斯对阵波尔多的法甲联赛中替补登场,世界足坛正式进人“00后”时代。令人难以想象的是,作为“70后”的弗朗西斯科·托蒂依然奋战在绿茵一线。这个和蒂尔相差了三个时代的“化石级”球员,截至9月底本赛季意甲联赛出场4次,打进两球助攻两次,完美诠释了什么叫老当益壮。

  • 标签: 弗朗西斯 波尔多 体育运动 足球
  • 简介:我国在全国范围内遴选校园足球试点县(区)的目的在于树立教育教学工作典型,汲取校园足球活动开展的先进经验,为进一步发展校园足球发挥示范及带动作用,推动校园足球大发展大繁荣。立足于法库县校园足球开展现状,结合米特—霍恩政策执行系统模型,探究校园足球试点县政策执行的意义,在此基础上深入分析校园足球试点县政策执行的制约因素,依据制约因素寻求提升校园足球试点县政策执行力的有效路径。建议:明晰政策执行目标;加大执行资源投入力度;提升执行人员政策认同感;完善政策执行组织机构建设;优化执行环境,以期推动校园足球的进一步发展,为培养高素质足球后备人才奠定基础。

  • 标签: 校园足球 政策执行 米特—霍恩系统模型 制约因素 试点县 政策资源
  • 简介:党的十八大以来,中央相继颁布了有关体育产业、学校体育和全民健康的系列文件,对学校体育工作做出了指导与规划。面对新形势,尤其是健康中国战略背景下,体育教师需要转换角色,成为思想品德教育的引领者;"大体育"观念的传播者;健康生活方式的指导者和体育教育教学的改革者。

  • 标签: 学校体育 体育教师 角色 担当
  • 简介:文章针对新媒体背景下体育解说评论领域的概念争议与现实困惑,通过对行业实践的观察与理论层面的梳理,提出体育解说评论是一种直播的体育新闻报道,其本质是一种建立在体育新闻报道基础上的观赏服务,其主体是一种集报道者、评论者和娱乐者于一身的"三位一体"角色

  • 标签: 体育解说评论 本质特征 主体角色 报道者 评论者 娱乐者
  • 简介:火炉南京,今年的气候有些异常,5月的傍晚还有些许凉意。南京体育学院的田径场内,三三两两的运动员在散步,排解一天紧张训练的情绪,享受初夏美好的月夜。然而,一路之隔的排球馆内却灯火通明,江苏男排正在为备战十运会而加紧训练。运动员正在进行跑动扣球,场边站着一脸严肃的新任主教练——卢卫中,他一身短打扮,大声提醒着运动员注意动作和扣球线路。目前,他身兼队员和教练两职,要带领江苏男排冲击十运会再创佳绩的新目标。

  • 标签: 南京体育学院 短打扮 队内 训练计划 技术训练 训练时间
  • 简介:2008年国际篮联为了使规则更具统一性、比赛更具观赏性、更具流畅性,充分体现“有利、无利”原则,在提倡比赛中利用身体对抗进行竞技比赛的基础上,又一次对比赛规则进行了调整。新规则在比赛的连续性、安全性、公平性上得到了改善,新规则的执行将使各国篮球面临新的挑战,将对新时期的裁判员有着更高的要求。现就新规则的变化情况分析研究。

  • 标签: 篮球 新规则 修改 裁判员
  • 简介:教育实习是师范院校体育系工作计划中的一项重要内容,是体育师范生进行体育教学的一项重要实践活动加强角色观念和角色意识的培养,进行正确的角色转换,是顺利完成教育实习任务的前提条件,阐述了搞好角色调度不断地进行角色的学习和训练,培养体育师范生多种角色的功能、使之尽快适应由学生到教师,由接受者到传播者的角色转换,这对圆满完成教育实习工作有着积极的作用。

  • 标签: 师范院校 体育生 教育实习 角色转换 体育教学 角色观念
  • 简介:采用文献资料法、逻辑归纳法,运用米特—霍恩政策执行系统模型对我国校园足球有关政策的制定、执行及效果等方面进行了分析。研究发现:校园足球发展过程中目标设定、文件政策效力、政策资源、组织沟通、执行机构、价值取向等方面存在着一定的问题,并严重阻碍了校园足球的发展。为了推动校园足球的开展和普及,笔者提出了优化政策目标、完善政策体系、拓宽政策资源、增强有效沟通、提升政策环境、引导价值取向等建议。

  • 标签: 米特-霍恩模型 政策执行 校园足球 路径分析
  • 简介:针对我国青少年足球人口匮乏和水平落后问题而制定的相应政策执行效果不佳的状况,采用文献资料研究等方法,分析了我国青少年足球运动的政策历史演进,并运用米特—霍恩政策执行模型对青少年足球政策执行的各因素进行全面分析。研究发现政策链缺乏连贯性、政策标准缺失、法律效力低下、目标定位不明确,政策执行资源不足,政策执行手段单一、政策执行组织互动不足,政策执行机构自身缺陷,执行政策认同度不高、执行动力不足和政策环境不利等因素制约了政策有效执行。进而提出改进路径:明晰政策目标、完善政策体系和拓宽政策资源,整合政策执行组织机构,完善执行机制与监督机制和优化政策环境,提升执行主客体的政策认同。

  • 标签: 政策 执行 米特—霍恩模型 青少年 足球
  • 简介:田径运动教学是我国学校体育教学中最重要的内容之一,它几乎成为各级各类学校体育教学的传统,然而在当今学校体育改革中有种种声音强调取消或者削弱田径运动在未来学校体育中的地位。诚然,过去田径运动教学存在诸多弊端,但田径运动对学生身、心的影响不容被轻视,田径运动教学的基础地位不容被打破,未来改革需要做的是,改革田径运动教学的组织形式、评价方法,并注重从小学到大学各教学阶段田径教学的分工与衔接,使田径运动教学朝着休闲化、游戏化和健康化的方向发展。

  • 标签: 田径运动 教学改革 学校体育 素质教育
  • 简介:中国经济的发展和社会的进步,以及体育休闲娱乐理论的日臻完善,为体育休闲娱乐的发展奠定了坚实的物质基础,并提供了强大的理论支持。作为现代人类积极生活方式的体育休闲娱乐不仅可以净化情感、陶冶情操、提升生活质量,而且还可以为国民经济的发展做出贡献,体育休闲娱乐应该成为我国全面建设小康生活的重要内容。从长远来看,大力支持发展公共体育休闲娱乐设施和制订合理有效的方针政策,并对体育休闲娱乐的发展进行积极的宣传引导,创建良好的体育健身娱乐舆论氛围应该成为政府角色定位的中心所在。

  • 标签: 体育 休闲 娱乐 政府 角色
  • 简介:情绪对运动员的执行控制能力的重要作用获得了科学研究的广泛证实,这些科研成果为研究警察警务实战中心理执行控制提供了一个新视角。在述评前人研究的基础上,分析了情绪对警察职业决策和警务实战的影响,阐述了情绪对执行控制能力影响研究在警务实战应用中的意义,并对相关研究趋势做出展望。

  • 标签: 情绪 警察 执行控制 警务实战
  • 简介:以中学体育教师为调查对象,了解角色冲突和组织归属感在不同背景变项上的差异,目的是探讨中学体育教师的角色冲突能否作为组织归属感的有效预测变项。结果发现:(1)未婚中学体育教师的教学角色冲突高于已婚,教龄短的有较高的角色冲突,学校规模越大体育教师角色冲突程度越高;(2)已婚中学体育教师的努力意愿和留职倾向高于未婚,学校规模越小,体育教师组织归属感越高;(3)中学体育教师的专业角色冲突可以有效预测组织认同。中学体育教师的教学角色冲突及专业角色冲突可以有效预测努力意愿。中学体育教师的行政角色冲突及教学角色冲突可以有效预测留职倾向。

  • 标签: 中学体育教师 角色冲突 组织归属感