简介：通过对我国城镇化进程与竞技体育非均衡发展的现状分析，提出了促进我国竞技体育均衡发展的策略：以竞赛为杠杆，以传统特色为依托，调整项目布局；以教育部门为主导的分层、分级的后备人才培养模式；挖掘非奥项目的社会价值，多途径提高其影响力，促进其传承与发展；丰富竞技体育举办方式，形成多元共生的办赛格局。在逐步实现上述目标的基础上，带动竞技体育各方面的均衡发展，从而促进其可持续发展。

简介：在分析城镇化进程中赣南民俗体育资源及其开发与保护困难的基础上指出,随着城镇化建设的加快,现代文化与外来文化对于民俗体育文化的冲击使其面临衰亡的危机,需完善保护制度,培育传承人,扩宽市场面,结合赣南地区实际情况开发赣南特色民俗体育旅游业,在促进地区经济发展的同时,弘扬中华传统文化.

简介：民俗体育活动发展要适应农村城镇化环境,主要是基于国家、社会、民众三个层面的服务需要,应以农村社会地理环境、宗教环境和经济环境变化为依托.主要建设路径有:加强城镇化环境下发展氛围建设,服务民俗文化生态;加强乡镇活动精品建设,服务乡镇社会新秩序;加强民俗信仰建设,服务村民宗教生活;加强活动创意建设,服务村民体育生活;加强社团组织管理建设,服务村民经济生活.

简介：运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对新型城镇化建设中新生代农民工体育消费权益缺失问题进行剖析，并对新生代农民工体育消费权益赋予路径进行分析，最后提出具体的实施措施。旨在为新生代农民工体育消费权益的有效解决、社会公平正义的实现、三农问题的缓解及新型城镇化的推进提供一定的决策建议。

简介：城市化是社会现代化的一个重要标志。我国城市化的快速发展对城市的社会体育带来诸多影响。传统的以单位体育、职工体育为主要形式的社会体育格局被动摇，社区体育以其独有的功能成为社会体育的主要成份。当前应从发掘和发挥街道社区的体育行政职能，建立街道社区体育“社区化”管理模式；增强居民的“社区”意识，营造社区体育氛围；培养社区体育指导与服务人员等方面来大力发展社区体育。

简介：运用文献资料法，从社会性别理论的构成要素、社会性别的角色态度、社会性别的行为方面，对我国青少年体育行为的性别差异进行了分析。探讨了家庭因素、学校体育教育因素、同龄群体因素和大众传媒因素等在青少年个体成长过程中赋予的不同性别角色、不同社会性别规范和角色定位，从而造成了我国青少年体育行为的性别差异的现实意义。

简介：运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析等方法,对西宁市城镇居民的体育消费水平、体育消费结构以及影响居民体育消费的因素等问题进行了调查研究.结果显示,西宁市城镇居民的总体体育消费水平较低;消费结构不合理,实物性体育消费仍占主要地位;制约居民体育消费的主要因素有经济收入水平、观念、价格等.针对以上结论提出了以青海省自身的要素禀赋为依托,建立外向型为主的、集约化的体育产业和体育消费市场的发展对策.

简介：在全民健身上升为国家战略的体育发展新常态下,将健身消费纳入城镇居民医疗保险体系是保障国民健康的基本国策。文章运用SWOT分析法对健身消费纳入医疗保险制度的内部与外部环境进行分析,并综合多种影响因素提出了开拓型、争取型、抗争型以及保守型4种战略及具体措施,供相关部门借鉴参考。

简介：采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对黑龙江省城镇居民弱势人群健康投资观念进行研究与分析,结果表明:黑龙江省城镇居民弱势人群健康投资观念具有低消费、低频度的特点,与居民的年龄、职业、文化程度、收入来源、月家庭总收入有密切的关系。

简介：运用文献资料、问卷调查、专家访谈法、逻辑分析、数理统计等方法,对吉林省长春地区、吉林地区、通化地区为主的城镇居民体育消费现状进行了调查,对他们的体育消费结构、体育消费水平以及影响城镇居民体育消费的主要因素进行了分析与研究,旨在为吉林省城镇居民的体育消费市场的发展提供理论与实际参考。

简介：解构传统理念下的学科系列型课程设置,建立适应社会需求的课程体系是改革的方向.基于工作过程系统化课程体系基于岗位工作能力素质要求,是社会体育专业课程改革的方向.研究从培养目标设置、学习领域和学习情境设计、课程实施的保障条件等方面对基于工作过程系统化社会体育指导与管理专业课程体系开发进行阐述,旨在培养出适应社会需要的高素质应用型体育专业人才.

简介：运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等,对呼和浩特市居民的体育消费水平、主要体育消费项目、体育消费结构以及影响居民体育消费的因素等问题进行调查研究。结果显示:居民对体育的功能和作用有深刻的认识,实物性体育消费占主导地位,非实物性的"健身活动"等消费比较低。居民因经济状况不好、缺乏体育消费环境和没有闲暇时间而导致体育消费水平较低。在此基础上,提出了呼和浩特市居民体育消费的发展对策。

简介：随着体育事业的不断发展，掷球项目的竞技运动水平越来越高，迫使我们每一位从事掷球运动项目的教练员和运动员要认真对待每一个训练过程，力求使每一个训练过程科学化和系统化。而为了打好掷球训练的基础，使掷球运动的成绩达到优秀水平，则需要在训练过程的开始阶段要注重科学的选材。

简介：4训练分期理论4.1训练结构、训练分期、训练周期与周期性训练20世纪80年代前后部分学者对苏联学者JI.II.马特维也夫创立的现代训练分期理论的科学性提出了质疑,引起了学术界多年的争论;但绝大多数学者和教练员仍认为:周期性训练过程的基本规律及相应的现代训练分期理论并没有过时,而是发展和更加丰富、完善了.

简介：对陕西省小城镇晨晚练点、体育社团、体育俱乐部进行了调查分析,认为条件简陋、内部管理混乱,上级指导不到位等,是制约基层体育组织健康发展的主要原因.

简介：利用文献资料结合实地调研,以广西平果县为例分析了西部小城镇发展体育产业的前期构思。研究表明：平果县发展县域体育产业应从体育产业环境培育、体育产业的前期投资与融资、体育产业产品与市场选择、体育产业链维护与消费培养、体育产业的可持续发展以及体育产业特色品牌构建等方面予以思考,为县域体育产业实践构建思路。

简介：<正>概念是人们思维活动的基本形式,它反映事物的本质属性及事物之间有规律的联系与关系。借助于概念,可以把人们的思维活动带往无限的时间和空间。概念教学的好坏,不仅直接影响到知识的掌握,而且直接影响着学生认识能力的发展和思维品质的形成。因此,认真按照概念形成的规律去指导学生掌握、积累、整理和应用科学概念,无疑是各科教学最重要的追求目标之一,体育教学也不例外。体育教学中的动作概念与动作表象不同。动作表象只是反映动作的外表形式,而动作概念则是反映动作结构之间的内在联系和完成动作必须遵循的规律。例如,教学生学习“推铅球”动作,动作表象所能给予学生的是持球、滑步、蹬地、转

简介：运用辨证的观点,对过程的概念、体育教学过程和学校体育过程进行了理性思辩.并针对一般体育教学过程的情形特征,阐明了"教"与"学"、"练"与"炼"等诸多矛盾的统一关系,认为学校体育过程中,教学、健身和养成体育习惯是相互交叉,互相支持的"三元一体",须和协统一,才能实现学校体育的目标.

简介：排球比赛风险是指比赛过程中导致本方技战术发挥失常、心理不稳定的各类不可控因素和突发性事件,探讨对比赛风险的控制对于球队获取胜利具有重要意义。通过构建风险识别体系和风险应对体系,并将其运用于高水平球队的训练与比赛,可有效降低比赛过程中各种风险对球队在心理稳定和技战术发挥的危害程度,从而增加制胜概率。

简介：就把教育学恢复纳入运动恢复过程及教育学恢复的结构做了阐述。