简介：中国武术“点到为止”的技击理念迥异于西方格斗项目之技击观,体现了一种独特的中国智慧与生命关怀。在查阅文献资料的基础上,运用专家访谈,逻辑分析等方法,从身体伦理学的视野出发,研究认为,中国武术的“点到为止”体现了一种中国人独有的辩证法思想,它遵循着“以身为度”的身体行为规范,深契着“为仁由己”的身体伦理教化,践履着“利用安身”的身体处世智慧;它是“德性与能力”内在交融的修养之方,内矩与外矩相互关联的自在之境,成人与成己彼此交错的高扬之维。它演绎了一种智慧形态的境界,这一境界进一步赋予了意义世界以深沉的价值内涵,习武者的主体性价值在这种“身德互训”的场域之中最终得以真正落实与开显。

简介：游泳是最受人们喜爱的运动项目之一。同时游泳又是人凭借自身肢体动作和水的作用力，在水这种特殊环境中活动或者前进的一项运动。游泳对人体健康十分有益，也是生活、生产和军事活动中十分有价值的一种技能。学会游泳并经常进行游泳锻炼具有重要意义。

简介：电子竞技作为一种新兴的智力竞技和精神娱乐,与追求强化体能或身体极限的体育判然有别,可以按照其自身规律独立发展。将电子竞技置入体育体系,对其自身和体育均有较多不利影响,尤其与体育概念及体育价值体系有着显著的冲突。中国电子竞技发展处于中国青少年体育尚未成型和国民(特别是青少年)近视率世界最高、慢性病流行、健身风气不彰、生育率严重偏低等特殊背景下,必须得到理性的政策规制,甚至征收行业的专项税,方能逐步达成社会经济、文化的协调效应。研究认为,政府乃至电子竞技投资人应支持开展关于电子竞技缺陷、弊端和不足的大样本量、长时段研究,以形成客观、公正、平衡的电子竞技研究与传播格局,从而实现电子竞技自身理性、平和与持续发展。从目前看,国际奥委会的项目遴选规则和惯例近期均不支持电子竞技成为奥运会项目的可能。

简介：对群众体育产业专项资金的审计问题进行了研究。目前群众体育产业专项资金审计存在的问题有：资金结余与闲置,资金支出随意,预算编制滞后,物资管理混乱。据此提出相关对策：减少项目资金的闲置,构建群众体育资金审计体系,围绕资金投入、拨付与使用开展审计,防止体育场馆设施建设的浪费。

简介：采用文献资料法、逻辑归纳法,运用米特—霍恩政策执行系统模型对我国校园足球有关政策的制定、执行及效果等方面进行了分析。研究发现:校园足球发展过程中目标设定、文件政策效力、政策资源、组织沟通、执行机构、价值取向等方面存在着一定的问题,并严重阻碍了校园足球的发展。为了推动校园足球的开展和普及,笔者提出了优化政策目标、完善政策体系、拓宽政策资源、增强有效沟通、提升政策环境、引导价值取向等建议。

简介：对于戴维斯杯将要变成一项为期一周赛事的计划，托德·伍德布里奇表达了自己的震惊，这位澳大利亚戴维斯杯代表队前教练说“国际网联向网球世界里投下了一颗炸弹”。如果举办“网球世界杯”的计划获得通过，

简介：采用实地调查、专家访谈等研究方法对我国体育场馆的供给问题进行了研究。体育场馆供给主要存在以下问题：场馆供给严重不足与大量闲置设施之间的矛盾突出;大型体育场馆空间布局不均衡导致体育公共服务供给不均等;场馆的功能定位失衡;运营成本较高,功能过于单一等。据此提出以下创新路径：最大化地利用土地资源,实现场馆高效供给,提高设施利用率;科学选址,提高场馆公共服务能力;明确场馆功能定位,充分了解群众的体育需求;改变传统场馆经营模式,引入市场机制,打造体育服务综合体;采用适当的改革路径,转变场馆管理体制。

简介：通过对我国青少年足球研究文献的可视化分析，探究我国青少年足球研究的前沿脉络以及演进趋势，为今后有关我国青少年足球的研究提供参考。研究方法：运用CitespaceⅢ软件，对1998—2018年CNKI收录的有关我国青少年足球研究的文献进行统计，得出我国青少年足球研究领域的发文量、高产作者、主要研究机构及研究热点。研究结论：我国目前青少年足球方面的文献量总体处于上升趋势，但高质量的核心文献数量还是不足：北京体育大学和上海体育学院等国内高等学府是从事我国青少年足球研究的主要机构，各机构之间缺少合作：从事我国青少年足球研究的作者之间缺乏资源汇总，应该加强互相交流合作，实现资源互补：研究热点主要集中在我国青少年足球的后备人才培养、我国青少年足球发展现状及对策、我国青少年足球的训练体系、我国青少年足球运动员和我国青少年校园足球等：随时间变化研究热点也在不断变化，研究的热点从之前的培养对策、后备人才、管理体制等逐渐转化成现在的校园足球、体能训练等。

简介：采用文献资料、专家访谈、问卷调查及政策分析方法,对我国学校体育政策进行了研究。结果显示：（1）我国学校体育政策在制定过程中,程序规范、层次性较好,呈自上而下的精英决策特征,但民主参与度不够,协调性不强,约束力较弱。（2）执行过程是“运动式”和“碎片式”的,梗阻现象严重。（3）评估阶段则反馈通道单一,以内部评估为主。为对学校体育政策过程进行优化,文章提出了扩大政策制定的民主参与性、创新执行方法、完善学校体育政策评估体系等措施,实现学校体育政策的科学化和效益化。

简介：教学是一个鲜活的所在,相比于量化研究,质性研究对于发现教学中一些不被察觉的问题更具优势。通过对两所高师院校6位术科教师的访谈,借助Nvivo8.0质性分析软件,术科教学中长期被遮蔽的几个问题得以浮现,这三个方面的问题也是区别于以往术科教学研究的重要发现。第一个发现是术科教师备课过程中形成＂备课模式＂,即他们不会每天、每节课都去备课,更多的是按照自己多年的教学经验来上课。备课模式体现了术科教学的＂惰性依附＂;第二个发现是术科教学考核中存在着＂注重技评、达标,忽视能力评价＂以及＂人为降低考核标准＂等教学＂失范＂现象,＂术科教学考核失范现象＂体现了术科教学的＂目的依附＂;第三个发现是术科教师在教学过程中存在着诸多＂无奈＂感受,这些无奈来自于＂教师所说的苦衷、教学瓶颈,以及由于教学进度被打乱或者学生学习积极性问题而导致教师产生的负面情绪＂。＂术科教学的无奈体验＂又体现了术科教学的＂情绪依附＂。以上三个方面的问题是以往有关术科教学状况的研究未曾揭露的,这些问题将有助于更加圆熟术科教师的现实教学与生存状态。

简介：学校体育工作有着广阔的外延。“学校”有普通高校、高职中职、中小学、幼儿园;公办学校、民办学校;发达地区学校,也有农村学校,还有老少边穷地区的学校。“体育”有课内体育、课外体育;家庭体育;军事体育、科技体育等等。学校体育的问题要比其他学科的问题复杂得多。青少年的“身心健康和体魄强健”必须由广泛的“学校体育”工作共同完成。“全国学校体育联盟(教学改革)推进的“10+10”教改工程中“+10”是针对学校体育的薄弱环节和空白,或国家亟需发展又比较薄弱的学校体育工作,如校园足球、冰雪体育运动、幼儿体育、国防体育教育等所设计的方略。教改联盟的改革工作受到了基层学校的热烈欢迎,是因为这些工作既有顶层设计,又有具体的内容与方法创新。教改联盟希望通过这些新工作能够(1)协助国家强化学校体育的薄弱环节;(2)明确特殊学校体育课程理论和指导思想;(3)促进薄弱学校领域的课程与教材建设;(4)建设薄弱环节领域的体育发展平台;(5)促进相关领域的体育学术研究;(6)提升薄弱领域的体育教师队伍专业化水平;(7)创建能强化薄弱领域和薄弱环节学校体育改革工程。