简介：散打是用武术的踢、打、摔、拿等技击方法进行实战比赛的对抗性运动项目。随着散打比赛的迅猛发展,散打的各种问题渐渐受到人们的重视和研究。比赛场上常有这种现象:一个身体素质好、平时训练中技术熟练的运动员在激烈的比赛中却一反常态,与平时判若两人,出乎意料地输给对手,这种现象说明要在比赛中战胜对手,不但需要有良好的身体素质,熟练的运动技术和高超的运动技能而且还需要有良好心理素质的保证。

简介：注意是人的心理活动对一定客体的指向和集中，是一种不单独存在的心理活动，这种指向客体的稳定性、持久性、分配、转移、范围等指标，就是衡量注意的品质因素。一个优秀的射击运动员应具备良好的注意品质，注意品质是属于非智力因素的一种，也要进行艰苦、长期的训练，才能获得。

简介：随着现代拳击运动的飞跃发展，运动员能达到高水平的运动成绩，不仅需要具有良好的技战术水平、还要具备有良好的心理素质。拳击比赛中，双方运动员水平越高，比赛就越激烈。在双方运动员技战术水平伯仲难分的时候，往往心理素质就成了决定胜负的关键。因此，心理素质是拳击训练过程中非常重要的部分。

简介：采用综合方法就休闲体育与老年人生活品质和健康促进的影响和作用进行研究。结果表明：“动则不衰”是中华民族养生调适的传统观点，合理选择和参与相应的休闲体育活动，有助于老年人寻找到新的乐趣。应充分利用区域经济社会资源，构建和实施健康化休闲体育，推进积极老龄化进程，满足老年人身心健康的需求，积极参与休闲体育活动，减缓人体衰老的进程，达到最佳的健康促进效应，获得和保持健康的身心状态，提高他们的生活品质，更好地度过幸福的晚年。

简介：一、前言在《广西运动员十项心理指标的测定与研究》(详见本刊88年第1期)中,我们已经报告了对广西体工队9个项目220名运动员进行心理测定的基本结果,得出了广西运动员十项心理指标的评定标准。然而,为了确立重要的选才指标,了解不同项目,不同性别运动员之间的差异,还需要进一步地研究

简介：通过对短跑运动员的心理品质特征和比赛中常见的心理障碍进行分析研究，认为短跑运动员的心理状态对比赛成绩有很大影响，教练员应根据短跑运动员心理品质特征，把系统的心理训练贯穿整个训练过程，培养意志力，提高短跑运动员比赛的适应能力。

简介：体育运动能塑造人的道德品质的箴言自古以来就被世人所传颂，但另一方面，诸多不道德的行为在体育界却频频上演，层出不穷。文章主要阐述的就是体育犯规、体育道德与体育运动之间的关系，指出犯规的本质类型、人们对这一现象的主要批判及其发生原因等，以期能在一定程度上给运动员的运动行为带来些许指导与启发。

简介：竞技体育道德风险问题对竞技体育的健康、持续发展带来了诸多不利影响,通过对竞技体育道德风险的概念描述及其特征,根据竞技体育行为主体逃避或违犯的各种制度或规范的种类,将目前竞技体育的道德风险分为政策性道德风险、赛场性道德风险、公益性道德风险和自我性道德风险四大类.认为产生道德风险的原因主要有:竞技体育法律制约机制不健全;竞技体育道德风险防范管理机制的不健全;竞技体育行为主体的道德素质有待提高等.

简介：健美裁判员职业道德规范是在健美竞赛过程中执行裁判工作时，所共同遵循和体现的行为准则，是做好健美竞赛工作的基础。文章阐述了健美裁判员道德基本特点，健美裁判员的道德品质，健美裁判员思想修养，健美裁判道德的作用，以及培养健美裁判员职业道德素养应注意的问题。要求健美裁判员在执法中必须严格遵循“严肃、认真、公正、准确”的工作准则，提高自己的思想觉悟和道德修养，用职业道德标准来指导执行健美裁判工作。

简介：就高校体育素质教育中的主体教育和德育问题，浅析了加快高校体育素质教育改革步伐的重要性和必要性。

简介：为进一步揭示运动动机与运动道德推脱的关系,探索预测运动道德推脱的动机类型。采用运动道德推脱量表（MDSS）、运动行为调节量表（BRSQ-6）对运动员的运动道德推脱水平和运动动机进行了测量。结果表明：1）运动道德推脱在性别、项目类型上存在显著差异,在运动等级上无显著差异;2）自主动机与运动道德推脱呈显著负相关,受控动机与运动道德推脱呈显著正相关;3）自主动机可以负向预测运动道德推脱,受控动机可以正向预测运动道德推脱。

简介：跨入新世纪，我们有必要用超前眼光，对新形势下我国高校体育教师应具备的职业道德进行分析与探讨，规范体育教师职业的必要性，提高体育教师职业道德的水准，道德在体育教师中的体现，以促进高校体育事业良性发展。

简介：在分析我国足球运动员职业道德价值观的现状及足球运动员职业道德价值观的结构、功能的基础上，就我国足球运动员职业道德价值观的创新进行了探讨。

简介：本文对素质教育社会评价的目标取向进行了反思，指出过程取向与主体取向的社会评价应成为素质教育视角下社会评价的新取向，并在这一评价思想的指导下，对体育教育社会评价方法如何转型进行了探讨。

简介：孩子是家庭的未来,当他们踏出家庭后将会面临自然灾害和社会的挑战,如何在社会竞争中生存下来、在自然灾害中保全自己,这是家庭教育中应该优先教导的。生存教育是当今最热门的话题之一,也是孩子们的必修课,给他们做好心理和生理上的准备是家长需要完成的任务。本文就如何利用体育锻炼这一手段在家庭教育中将生存教育融入其中进行分析,希望对其有一定的帮助。

简介：运用文献资料等方法研究体育教育的派生功能。主要结论：体育教育可以派生出复兴中国传统孝道教育的功能，具体表现为体育教育良好的社会环境和舆论氛围有利于复兴传统孝道教育；良好的体育教育价值观是复兴传统孝道教育的内在要求；良好的家庭体育教育环境是复兴传统孝道教育的表现形式；良好的体质健康观是复兴传统孝道教育的表现。

简介：当前，全国范围内正大力推进素质教育，但“应试”教育向“素质教育”的过渡仍需要一段较长的过渡时期，特别是科目设置方面更是有待改进。

简介：通过对体育教学过程的本质分析,指出体育教学过程的本质是教与学的统一过程;能与育的统一过程;运动认知与知识掌握的统一过程;掌握运动技能与提高运动素质的统一过程和充分体验运动乐趣的过程。

简介：体育教育向学生传授体育运动知识与技能，是促进身体正常发育。增强体质的重要途径；健康教育向学生传授卫生保健知识、技能，增进身心健康。因此，从现代健康观出发，建立体育教育与健康教育相结合的教育模式具有重要的意义。

简介：正确认识健康的概念,树立学校体育"健康第一"的新思路、新理念。把握体育教育与心理健康教育的相互关系,抓住契机,在体育中不断更新教育观念,改革教育方法,积极渗透心理健康教育,促进学生心理健康发展。