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  • 简介:我国是自然灾害频发国家,传统安全威胁与非传统安全威胁并存的特点十分突出,其威胁种类多,突发性强,已成为国家安全和发展难以回避的问题。构建高效灵敏的应急管理体系,是及时有效应对突发事件的一个重要课题。文章分析了中国应急指挥体系存在的问题,并提出了解决问题的方案。

  • 标签: 应急指挥体系 救援力量体系 预案方案体系 预防预警体系
  • 简介:本文旨在运用数学分析的方法论证竞技体育中的冷门项目与热门项目存有相互冲突的一面,提出了“二元制”管理体系,即在冷门项目上仍以计划管理为主,而在热门项目上则采取社会管理为主,并就今后我国竞技体育的发展提出了一些探讨性的理论对策和建议。

  • 标签: 竞技体育 二元制 运动项目 模型 理论
  • 简介:体育公共服务管理体系是实施体育公共服务的前提,是提高体育公共服务质量的重要手段,良好的体育公共服务需要有一个强劲稳固的管理系统作为保障。通过对山东省体育公共服务管理体系现状的调查,分析存在的问题,探索体育公共服务管理体系建设的途径。

  • 标签: 体育公共服务 体育公共服务管理体系 山东省
  • 简介:十七、1NT应叫后开叫人的再叫当你开叫一阶花色,对方做一阶争叫,同伴应叫1NT,这时你该如何再叫呢?同伴这时的1NT应叫,比无竞叫时的1NT牌力范围要窄,一般来说就是8~10大牌点。所以在此之后,开叫人的再叫也相对比较简单。开叫人再叫的规则,大体同无竞叫时;所不同的是,南于应叫人低限牌力的提高(由5~6大牌点提高到8大牌点),导致开叫人邀叫的牌力范围呵以有所下降。

  • 标签: 自然体系 标准 1NT 牌力 牌点 同伴
  • 简介:同伴争叫之后,有时你会发现,整个牌局进入了你们的节奏。敌人开始沉默下去,这时候,如果你们有一定的实力,你们需要详细地描述自己的牌情。

  • 标签: 牌类 桥牌 技术 战术
  • 简介:争叫人同伴的再叫争叫人的同伴,在进行第二声叫牌时,应该注意哪些因素呢?

  • 标签: 自然体系 标准 同伴 叫牌
  • 简介:如果让中国体育用品企业各自用一句充满标准化的语言来描述自己的商业模式,恐怕不是一件容易的事。对处于市场领先地位的企业而言,高技术标准则是座不可或缺的堡垒,因为它能够对自己的技术核心力形成保护,同时也是企业品牌的一笔潜在财富。在欧美体育产业发达国家,制定各种标准体系已经形成一项能与社会零售总额不相上下的巨大产业。

  • 标签: 标准体系 自我提升 体育品牌 中国 体育用品企业 技术标准
  • 简介:公共体育服务标准体系研究目的就是维护公共体育服务有效供给的“最佳秩序”。以国家服务标准和“服务三角”模型理论为依据,对公共体育服务标准体系内涵及特性、公共体育服务标准体系框架结构与功能进行阐释,构建了公共体育服务标准体系三角模型分析框架,并提出“标准+非标准”“板块化”“服务三角迁升”等公共体育服务标准体系运行模式。

  • 标签: 体育管理:公共体育服务标准体系 “服务三角”模型
  • 简介:该文研究的是基于TQM的民办高校体育教学质量管理的特点、流程及模式。文章首先简要分析了民办高校体育教学质量管理的特点,然后又在此基础之上,进一步探讨了民办高校体育教学质量管理的流程及模式,希望对民办高校体育教学质量管理工作的开展能够有所启发或帮助。

  • 标签: TQM 民办高校 体育教学质量管理 工作特点 工作流程 管理模式
  • 简介:为提升体育学院研究生毕业论文的质量,本文以毕业论文劣质问题的管理因素为研究视角,运用文献资料法与逻辑分析法,依据“角色—知能—策略”框架分析毕业论文质量管理的主导价值观的偏离与政策失范问题。研究结果指出,一般管理者负责运用资源及指挥毕业论文管理,在人际关系、信息、决策方面应具有重要担当的角色与知能;导师是研究生完成高质量论文的主导者、领路人,应具有领导力、领袖群伦力、结果驱动力的角色与知能。具体提出政策归引与人文引导策略。

  • 标签: 体育学院研究生 毕业论文 质量
  • 简介:通过对本科体育教育专业教学质量保障体系相关研究文献的查阅发现,当前的相关研究中微观性的研究多,宏观性的研究少;针对某一项目教学质量进行分析的多,针对体育教育专业整体教学质量的研究少;在学科相互借鉴、行业相互借鉴方面的研究少。针对以上问题提出建议,以期为体育教育专业的持续发展提供理论参考。

  • 标签: 教学质量 体育教育专业 保障体系
  • 简介:运用文献资料法、逻辑分析法和教学实验法等方法,从理论与实践两个层面研宄高校体育教学质量管理和监控,旨在引起有关部门和高校体育工作者对体育教学质量的进一步关注。研究表明:教学质量管理始终伴随着教学质量的监控,科学、全方位的教学质量监控是提高体育教学质量的重要保证。以“制度、组织、评估、服务、反馈”五大子系统组成的高校体育教学质量监控体系通过教学质量管理平台的具体实施,能有效地提高体育教学质量

  • 标签: 高校体育 教学质量 质量监控体系
  • 简介:测试说明:请在20分钟内完成下面这些题。参考答案及评价方法见第44页。开始测试:1.问号处应填人哪一个选项?

  • 标签: 智商测试 标准 参考答案 选项 问号
  • 简介:测试说明:下面是一个智商测试问卷,测试题目包括:类比题、算术题、推理题,将测试被试者的观察、注意、记忆、运算、判断推理、生活常识、思维和想象等能力。该测试适用于11岁以上儿童和成人,请您在头脑清晰、精力旺盛的时候来完成这个测试。此测试问卷要求在45分钟内全部完成。

  • 标签: 智商测试 标准 测试问卷 判断推理 生活常识 测试题
  • 简介:测试说明:后面的测试由40道题组成,包括图形、逻辑、数学、语言、常识等类型题。有选择题,也有解答题。选择题只有一个正确选项。您有30分钟来完成所有测试题,请您尽快做答。每答对1题得1分。

  • 标签: 智商测试 标准 选择题 解答题 测试题 “空”
  • 简介:测试说明:请在25分钟内完成下面这些题。参考答案及评价方法见“参考答案”。

  • 标签: 智商测试 标准 参考答案
  • 简介:下面每道题都只有一个正确的选项,请在20分钟内完成这些题。参考答案及评价方法见第40页“参考答案”。

  • 标签: 智商测试 标准 参考答案 选项
  • 简介:测试说明:请在15分钟内完成下面这些题。参考答案及评价方法见第44页“参考答案”。

  • 标签: 智商测试 标准 参考答案
  • 简介:测试说明:请在20分钟内完成下面这些题。参考答案及评价方法见“参考答案”。开始测试:1.问号处应填入哪一个选项?

  • 标签: 智商测试 标准 参考答案 选项 问号